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1、青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。对此,下列认识正确的是( )
①青少年的梦想与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分
②新时代为青少年的成长成才提供了前所未有的历史机遇
③青春孕育着无限可能,要打破常规,只走前人未走之路
④要踔厉奋发,不负韶华,与时代同进步,与祖国共成长
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、青春期成长的不仅仅是身体。我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化也使我们产生矛盾和困惑。下列做法中,有利于我们正确面对和处理青春期矛盾心理的有( )
①学会自我解嘲,回避青春期遇到的矛盾心理
②学会自我调节,遇到各种烦恼都必须自己解决
③培养兴趣爱好,接纳和调适青春期的矛盾心理
④积极参加集体活动
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、 2026年全国两会期间,一项重要的立法议程备受瞩目:继民法典之后,我国第二部以“法典”命名的法律草案提请全国人大审议。该法律旨在用法治守护绿水青山,系统解决老百姓“家门口”的生态环境问题。这部法律是( )A、中华人民共和国民法典 B、中华人民共和国噪音污染防治法 C、中华人民共和国生态环境法典 D、中华人民共和国长江保护法
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4、【链通世界创新致远】阅读材料,完成下列任务。
2025年7月16日,主题为“链接世界、共创未来”的第三届中国国际供应链促进博览会,设置先进制造链、智能汽车链等6大链条和供应链服务展区,吸引75个国家和地区的651家企业和机构参展,境外参展商占比达35%,集中展示各链条上中下游关键环节的新技术、新产品、新服务,凸显了创新在产业链发展中的核心作用。
开幕式上中国贸促会会长表示,将坚定维护产业链供应链公共产品属性,维护以世界贸易组织为核心的全球贸易体系,秉持共商共建共享原则,推动建设开放型世界经济,构建人类命运共同体。同时,与会各方共同发布《第三届中国国际供应链促进博览会北京倡议书》,呼吁全球工商界深化产业链供应链国际合作,共同应对全球发展挑战。
(1)、结合材料,说明第三届中国国际供应链促进博览会的举办,顺应了当今世界的什么特点和发展趋势?(2)、结合材料,谈谈我国举办第三届链博会,发布《北京倡议》所体现的发展理念和大国担当。(3)、青少年应怎样顺应时代潮流,培养自己的创新素养?(至少3点) -
5、【既展奋进法治护兴】阅读材料,完成下列任务。
2025年是“十四五”收官之年。奋进的甘肃,聚焦生态保护工作,依据宪法规定,推进祁连山国家公园生态保护修复等工作,省十四届人大常委会第十七次会议表决通过了《甘肃省生物多样性保护条例》《甘肃省气候资源保护和开发利用条例》,践行绿水青山就是金山银山理念,用法治力量守护陇原大地,实现生态美、民族富、发展兴。
(1)、结合材料,说明甘肃省制定生态保护相关法规必须以宪法为立法依据的原因。(2)、结合材料,分析甘肃省是如何以法治力量护航生态保护的。 -
6、【联袂驰骋家国同心】阅读材料,完成下列任务。
5年历程极不寻常,成绩来之不易。大家拼搏进取,耕耘奉献,铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬!
民生无小事,枝叶总关情。过去一年,新就业群体权益有了进一步保障,适老化改造给老年人带来方便,育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季,每个“小家”热气腾腾,中国这个“大家”就蒸蒸日上。
(节选自国家主席习近平发表二〇二六年新年贺词,有删减)
(1)、结合材料,为什么说“小家”温暖和谐,“大家”才能蒸蒸日上?(2)、运用八年级所学知识,说明平凡奋斗者的拼搏奉献,体现了怎样的价值追求? -
7、随着新质生产力加快培育,数字经济深度发展,生成式人工智能系统应用广泛,将加速推动运营管理、智慧仓储管理员等新职业岗位持续扩容,成为我国就业市场的新增长极。这一现象( )
①彻底消除了传统职业的就业竞争
②启示我们做好职业规划与人生准备
③反映了我国高质量发展的时代趋势
④有利于培养兴趣爱好,发挥敬业精神
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、全省“绿满陇原”行动与兰州南北两山绿化行动启动以来,121家省市单位掀起新一轮造林绿化热潮。助力兰州市国土绿化工作,实现了良好的社会和生态效益。这体现了( )A、经济发展优先于生态环境保护 B、资源开发不受任何条件限制 C、生态建设要视社会大众的参与 D、坚持走绿色可持续发展道路
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9、AIGC(人工智能生成内容)让文物“活起来”,“中国天眼”捕捉宇宙奥秘,大数据、云计算赋能乡村振兴与智慧城市建设……新时代的中国,正以科技创新点亮美好生活,为高质量发展注入不竭动力。这说明( )A、我国实现人口大国向人才强国全面转变 B、技术创新是我国现阶段社会的主要矛盾 C、我国科技创新发展水平正持续稳步提升 D、人口数量增长是科技创新的决定因素
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10、 2026春晚以“联袂驰骋势不可挡”为主题,开启了一场跨越千年的文化之旅。据此回答下面小题。(1)、节目从神话传说到非遗民歌,构建民族融合叙事;串联多民族文化元素,展现各民族交往交流交融,呈现中华民族一家亲的生动景象。这一做法有利于( )A、各民族同步富裕,缩小发展差距 B、迅速实现中华民族伟大复兴的中国梦 C、保证各民族享有高度的自治权 D、增进民族团结,铸牢中华民族共同体意识(2)、春晚以“凡人微光”为主题,将镜头对准乡村教师、非遗传承人、一线工匠等普通劳动者,用他们的坚守与付出诠释“平凡铸就伟大”。这一创作理念与实践( )A、彰显社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德 B、说明发展先进文化聚焦普通人,摒弃文艺明星 C、表明中华传统美德仅能在基层劳动者实践中传承 D、体现平凡人是先进文化唯一创造者,引领时代风貌
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11、通过学习,同学们对自己家庭成员工作单位所属的经济成分有所判断,其中正确的是( )
①李华:我爸爸开的早餐摊属于私营经济
②张菲:我妈妈工作的外企属于外商投资经济
③王刚:我姐姐上班的村办企业属于个体经济
④强华:我哥哥技术服务的央企属于国有经济
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、图示法是揭示概念间关系的常用方法,下列图示关系表达正确的是( )
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、兰州市某社区通过“居民代表选举、协商议事、结果公示、跟踪落实”等步骤,解决社区公共问题,保障居民权益。这体现的民主形式和民主制度分别是( )A、协商民主、基层群众自治制度 B、新型民主、民主集中制 C、选举民主、人民代表大会制度 D、人民民主、民族区域自治制度
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14、九年级某班预推荐4名同学参加学校“学雷锋月榜样之星”评选活动。下列他们日常表现和被推荐理由一致的是( )
序号
生活片段
推荐理由
①
甲发现同桌家庭变故情绪低落,主动分享学习笔记
关爱他人,传递温暖
②
乙看到有人在小区公共绿地种菜,及时向社区人员反映
维护正义,依法诉讼
③
丙在图书馆自习时,自觉轻拿轻放书籍,不打扰他人
遵守规则,文明有礼
④
丁捡到一部手机,主动联系失主并归还
诚实守信,拾金不昧
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ -
15、在自习课上,学生甲多次与其他同学随意交谈、发出声响,班干部提醒后仍不改正,还说“说话是我的自由,你们管不着。”如果你是他的同桌,最合适的提醒是( )A、自由就是随心所欲,不受任何约束 B、行使自由和权利不得损害他人合法权益 C、纪律可以灵活变通,心情好才遵守 D、只要不影响老师,就可以自由行事
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16、某小区几名中学生发现,小区健身器材老化、楼道消防通道常被占用、电梯内广告杂乱等问题突出。他们利用假期实地走访、拍照记录,向社区和物业提出整改建议,最终相关问题得到及时处理。这些中学生的行为( )A、是依法参与民主生活、承担社会责任的表现 B、干扰了小区正常管理,影响居民日常生活 C、超出了未成年人的能力范围,不值得提倡 D、说明公民可以直接决定社区的公共事务
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17、某班级响应“安澜·2026”春季行动,参与校园安全守护。有的同学精心制作安全警示海报,有的同学协助老师开展安全主题班会,每个同学都发挥自身优势,最终班级获得学校“安澜行动优秀集体”称号。下列说法正确的是( )A、个人的力量是强大的,个人只需关注自身利益 B、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C、参与志愿服务是班干部的责任,普通同学无需参与 D、集体的力量就是成员力量的简单相加,人多力量大
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18、中国首位女航天飞行工程师王浩泽说:“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩,她相信读书能够改变命运,她在一次次困难面前不低头不放弃……她是曾经的我,也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”这段话启示我们( )
①少年有梦,要将梦想与个人努力紧密相连
②面对挫折,要培养坚强意志,增强生命韧性
③青春时光宝贵,只需专注读书改变个人命运
④调控情绪,要学会通过倾诉化解挫折的烦恼
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
19、 2026年2月9日起,兰州市50所城镇中小学校将陆续启用周末、法定节假日及寒暑假集中向社会免费开放,让学生和群众都能有场地开展体育锻炼。根据回答下面小题。(1)、这一举措启示我们,学校不仅是学习知识的场所,还能为守护生命健康提供支持,因为守护生命首先要( )A、养护我们的精神世界 B、关注自己的身体状况 C、学会与他人和谐相处 D、树立积极的人生目标(2)、兰州市多所中小学操场向市民免费开放,方便群众健身,推动全民健身。这一举措( )
①体现了以人民为中心的发展思想
②有利于公民行使生命健康权
③丰富了周围群众的精神文化生活
④表明公共资源可以随意占用
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
20、七年级学生小辉说:“进入初中后,科目增多,难度加大,老师教学方式也变了。我很努力但成绩不理想,心里特别迷茫。”面对这一情况,小辉的正确做法是( )A、向父母吐槽,抱怨放弃 B、陷入青春烦恼,消极逃避问题 C、自我能力不足,得过且过 D、调整学习方法,主动与老师沟通