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1、 “我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所内，20岁的小宇回忆辍学后的生活时说，“去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。生活来源有的是打架所得，有的是朋友的钱，朋友之间谁手头富裕就多拿出来些，大家一起花。”辍学3年后，年仅15岁的小宇因“哥们儿义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年(1)、小宇的哪些行为属于不良行为？(2)、小宇是怎样走上犯罪道路的？(3)、犯罪行为具有哪三个特征？(4)、小宇走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示？(5)、请你为建设法治国家写一条宣传标语。
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2、2023年10月24日，《未成年人网络保护条例》正式公布，自2024年1月1日起施行。《条例》在《未成年人保护法》的基础上，以网络平台责任为核心规定网络欺凌的处理制度。将网信等有关部门管网治网实践中的成熟做法上升为法规制度，明确了网络产品和服务提供者应当建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制，为预防未成年人受到欺凌发挥着重要的作用。(1)、运用“建设法治中国”的知识，分析我国颁布并施行《未成年人网络保护条例》的原因。(2)、青少年是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。请谈谈青少年应怎样为法治中国建设做出自己的贡献。(两点建议。)
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3、 一些未成年人因游戏充值、打赏主播从而花费家长“巨款”，甚至走上偷窃、抢劫他人财物等违法道路的新闻屡见不鲜。因此未成年人要（ ）A、珍惜美好生活，自觉行使权利 B、增强守法观念，远离违法犯罪 C、善于运用法律，维护合法权益 D、遇到不法侵害，及时依法求助
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4、 在《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》向社会征求意见时，我们通过调研，以自己的视角和方式提出修改意见，其中有一条修改意见被采纳，还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，我们既兴奋又自豪。中学生日常行为规范与法律相比较，两者的共同点是（ ）A、都是由国家制定或认可 B、都要受到法律制裁 C、适用于全体社会成员 D、都具有约束力
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5、 法律反映统治阶级的意志，是法律的重要特征之一。我国宪法是（ ）A、党的主张和人民意志的统一 B、全体公民意志的体现 C、反映全体公民的意志 D、体现所有人的意志
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6、 维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应（ ）
①积极分担集体事务，不做旁观者
②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长
③为集体的事务放弃一切个人利益
④在集体生活中学会承担责任
A、 B、③④B.①③④ C、①②④ D、①②③ -
7、 班会上，同学们就如何创建优秀班集体畅所欲言，发表了各自的看法。你认为下列看法正确的是（ ）A、小强说：只要大家搞好学习，其他一切都无关紧要 B、小明说：只要班集体和谐不出事，学习好不好无所谓 C、小勇说：我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” D、小刚说：在班级活动中，只要班干部齐心参与就行，其他同学参不参与都无所谓
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8、 小明上初中后远离父母，在新的集体生活和学习半年后，改变了原来霸道、自私的性格。这说明（ ）A、集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 B、个人离不开集体 C、小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 D、人是环境的动物，都是会变的
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9、 国产大飞机C919的研制过程中，团队成员开展集智攻关，无条件服从团队安排，坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（ ）
①团结就是力量②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益
③个人的发展离不开集体④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
10、 孔子说：“君子和而不同”，中华优秀传统文化提倡蕴含丰富多样性、承认差异和矛盾、承认个性和特殊性的和谐。这启示我们要（ ）
①求同存异，尊重不同意见 ②和而不同，协调不同意见
③盲从苟同，保留不同意见 ④耐心劝导，保证达成一致意见
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
11、 “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国人物张雨霏的成长密码是（ ）
①善于消除负面情感对成长的各种影响
②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己
③学会合理调节情绪，成为情绪的主人
④能够正确认识自己，享受青春的激情
A、①② B、 C、④C.①④ D、②③ -
12、 关于体味美好情感，下列说法错误的是（ ）A、我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感 B、生活中某些负面的情感体验很不美好，对我们的成长也没有任何意义 C、学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 D、生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感
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13、 近年来，看直播购物已经成了不少消费者的选择。当一批具有相同兴趣的人聚集在一起，容易达成情绪气氛的高位时刻。当其他观众一致发弹幕称赞某件商品好看时，你的购买意愿多半也会随之上升。这说明（ ）A、人的情绪是复杂多样的 B、情绪的表达只关乎自己 C、人们的情绪会相互感染 D、青春期的情绪更细腻
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14、 一直被老师和同学誉为“开心果”的冬冬在一次考试中发挥失常后他很伤心，一段时间内就像变了一个人似的，不爱交流了，还经常莫名地发脾气。这说明（ ）
①失败就一定会产生负面情绪
②青春期的情绪具有波动性
③冬冬小题大做，内心太脆弱了
④情绪受多方面因素的影响
A、①④ B、①③ C、②④ D、②③ -
15、 下列学生的几种表现，按照“自信、自立、自强、自尊”顺序进行排序，正确的一项是（ ）
①小孙：总能一个人独立完成作业
②小苏：激励自己：“困难压不倒，厄运不低头”
③小齐：在同学讨论中发言“最优秀的人是我们自己”
④小琪：在公共场合与大人交谈，不卑不亢
A、①②③④ B、③①②④ C、④③①② D、④②③① -
16、 人非圣贤，孰能无过。老师难免也会有错误，小明在英语课堂上发现老师评讲的一道语法题有错误，课后及时主动找到老师，提出了自己的看法并获得认可。这说明小明（ ）
①具有批判意识，敢于发表自己的见解
②否定了老师的观点，敢于对任何事情说不
③在表达不同观点时能够考虑到别人的感受
④敢于向权威挑战，有提出合理化建议的能力
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
17、 步入初中大门，小强感觉自己变化很多，情绪起伏很大，在家里总爱和父母对着干，不喜欢他们干涉自己的事情，但遇到困难又渴望她们“出现”；在学校，经常和同学、老师发生冲突。小强要消除这种烦恼，应该（ ）
①青春期的矛盾心理会带来很多烦恼，要避开这种矛盾心理的产生 ②主动和父母、老师、同学沟通交往，调控情绪
③积极面对、主动接纳和调适矛盾心理 ④自我封闭，暗暗增长自我完善的力量，解决烦恼
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
18、阅读材料，回答问题
为引导同学们健康成长，某班开展了以“与法律同行”为主题的探究活动，请你参与其中。
材料一 法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。
时期
童年
少年
青年
老年
相关法律
民法典
义务教育法
劳动法
老年人权益保障法
材料二 一建筑工程公司在居民区昼夜施工，严重扰民。为此，当地生态环境局按规定对其作出了罚款三万元的决定，但该公司拒不执行。当地生态环境局便向人民法院申请强制执行，该公司在法律的强大威力下，不仅缴纳了罚款，还作出了不扰民的承诺。
材料三 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
(1)、从上面表格内容中，你能得出什么结论？(2)、请结合该案例和所学知识，谈谈法律有哪些作用。(3)、为助力法治中国建设，青少年应该怎么做？ -
19、阅读材料，回答问题。
中国（杭州）国际精品丝绸展览会在杭州国际博览中心盛大举行。中华优秀传统文化源远流长、赓续不绝，丝绸是华夏奇珍，是东方文明的璀璨标识。
材料一 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。杭州的丝绸文化正是这五个突出特性的生动体现。
相关事例
突出特性
杭州书写着一部连续1500年未曾中断的中华丝绸发展史
①
杭州形成了“织工集九州，丝绸通万国”的繁荣局面
②
绫、罗、绸、缎等都是在杭州创造和发展起来的重要丝绸品类
③
杭州丝绸从古至今享誉世界，成为中外交流的友好使者
④
材料二 李睿泽，1995年出生，成长于苏绣盛行的江南水乡，自幼沉浸在飞针走线、锦绣繁华的氛围中，深受苏绣文化的浸润。为传承苏绣技艺，决然踏上归国创业之路。凭借对丝线色彩调配的独特感知与钻研，李睿泽创新出“幻彩光影绣线法”，让传统苏绣作品焕发出全新视觉魅力，作品屡次在国际工艺展会大放异彩。
(1)、结合材料一，概括杭州的丝绸文化所体现的中华文明的突出特性。(2)、结合材料二，说说李睿泽的事迹对青少年传承中华优秀传统文化有何启示。 -
20、阅读材料，回答问题。
材料一 【知权利】某校在法治宣传周活动中，以“我国公民享有广泛而真实的权利”为主题进行宣传，以下是他们收集到的宣传图片。
材料二 【明义务】学生小德养了一只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、随处大小便的现象，小德遛狗时还不给狗戴上牵引绳。为此邻居找他提意见，小德却态度强硬：“养狗是我的自由，你管不着！”
(1)、材料一中两幅宣传图分别体现公民哪种权利？(2)、结合材料，运用权利与义务的相关知识，评析小德的言行。