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1、随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。(1)、
毛毛：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的视频，我觉得自己懂得了一些关于性方面的“秘密”，我既激动又害羞。
毛毛获取性知识的途径正确吗？请介绍两种获取性知识的正确方法。
(2)、君君：课下有的同学总是说一些关于性方面的不雅语言，我听到后感觉不舒服，但是又不知道怎样去做。
请你告诉君君同学应该怎样做。
(3)、
小丹：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我和小倩不知所措。
小丹和小倩应该怎样做？
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2、观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ）
A、情感是短暂的，情绪是持久的 B、情感比情绪更为深刻、稳定 C、情绪和情感都不受外界影响 D、情感的表达比情绪更强烈明显 -
3、【品味美好情感 提升情感境界】
学习了“品味美好情感”这一内容后，某校七年级（2）班开展了一次班会，进行了专门的探究性学习活动，请你参与其中，完成以下相关任务。
(1)、【名人事迹】班会开始时，小伟分享了一位名人的故事：
华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心要刻苦读书，可一连串的打击接踵而至——因贫辍学、站柜台贴补家用、左腿因病残疾……然而，各种挫折和困难都没有使他屈服，反而激励他奋发向上，在逆境中成才，促使他成为著名的数学家。
听了小伟的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难带给他消极的情感体验，但他最终获得了成功，可见体验消极情感未必是件坏事。”你认同这一看法吗？请结合材料说明理由。
(2)、【透视现象】班长给大家分享了这样一则现实事例：
一小伙无意间发现了一张烈士遗照和一张烈士家属登记表被当作商品出售。他花1500元买下后，根据信息，跨越1000多公里，将烈士遗物交到了烈士亲属的手中。不少网友因感动而潸然泪下。
这名小伙“千里送遗物”的举动为何能让网友因感动而潸然泪下？
(3)、活动结束后，学习委员为大家布置了上述两项情感任务。请你任选其一完成。 -
4、【认识情绪 管理情绪】
材料一：医学上的“情绪中暑”，又叫“夏季情感障碍综合征”，指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，气象条件对人体下丘脑的情绪调节中枢的影响明显增强，人容易情绪失控的现象。
生活情境：炎炎夏日，小鹏的情绪变得烦躁、易怒，常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他。经过诊断才知道，原来小鹏患了“情绪中暑”。
材料二：在持续的极端高温天气中，除了做好物理防暑之外，预防“情绪中暑”也很重要。除了遵从医生的建议，保持充足睡眠、多闭目静养、多深呼吸之外，最关键的是，意识到此刻的烦躁可能是“情绪中暑”，从而有意识地抑制情绪爆发，避免发生矛盾。
(1)、结合材料一，请你谈谈小鹏的经历说明了什么。(2)、以上建议中主要运用了哪些管理情绪的方法？ -
5、【情感涟漪 理智处理】
情感浪花一：小慧收到了邻桌男同学的小纸条，她对这位成绩优秀的男同学也有好感。小慧常常陷入甜蜜的沉思中，注意力也无法集中。这天，爸爸将小慧叫到院子里的苹果树下，让小慧摘一颗青苹果尝尝，小慧尝了一口，说苹果又酸又涩。爸爸说：“本来成熟的苹果是又香又甜的，但若是过早地品尝就是这种味道。有些事情也是这样。”小慧醒悟地点了点头。
情感浪花二：同桌今天向康康诉说：“不知从什么时候开始，我发现自己变了，变得多愁善感，也不想和妈妈说话了，觉得她太唠叨了，常常有一种孤独、迷茫和不安的感觉……”
(1)、根据情感浪花一，你认为小慧从爸爸的话语中获得了什么醒悟？(2)、为帮助同桌解决成长中的困惑，康康应该建议他怎么做？ -
6、观察下图，你得到的结论是（ ）
①人的情感是复杂多样的
②情感是我们当了父母后才能体验的
③情感的发展体现我们的生命成长
④孩子对母亲的情感是无法捉摸的
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
7、读雷锋日记，“穿越时空”和雷锋“对话”……小华在参加学校组织的学雷锋系列活动过程中，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人，此后他经常参加志愿服务活动。上述材料说明（ ）A、情感是人基本的精神需求 B、人的情绪是复杂多样的 C、体验消极情感未必是坏事 D、情感促使我们作出行动
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8、早上，小蝶趴在桌子上哭，有几位同学去安慰她。下列同学的言语能让小蝶得到安慰的是（ ）
①小青：“真不害羞，这么大的人还哭。”
②小芹：“不哭了，有什么事可以告诉我，看我能否帮你解决。”
③小花：“谁欺负你了？咱们一块去找他出气。”
④小芷：“走，我们出去散散心，没有过不去的坎。”
A、①② B、①③ C、③④ D、②④ -
9、以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录：
◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。
◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。
◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。
这些留言的共同主题是（ ）
A、悦纳生理变化 B、培养坚强意志 C、学会认识自我 D、学会调节情绪 -
10、某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明（ ）A、情绪是决定成功与失败的关键 B、情绪会影响人的观念和行动 C、多样的情绪丰富了人们的生活 D、同一情绪对不同的人影响相同
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11、七年级学生晨晨在班里学习成绩一直很优异，但她很少和男生交往。在她看来，男生和女生应该尽量不相往来。假如你是晨晨的好朋友，你会告诉她，与异性交往（ ）
①对我们的成长有积极作用，应正确看待
②可以增进我们对异性的了解，提高交往能力
③会影响我们的学习，不利于自身的成长
④是对我们的考验，应该和异性保持距离
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明（ ）
①男生女生各具特点，各有优势
②男生比女生具有明显的性别优势
③男生女生可以相互学习、取长补短
④男生女生差别太大，很难找到共同话题
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、为了引导青少年正确对待青春期的生理变化，掌握青春期生理健康知识，某中学开展了一次别开生面的生理健康知识讲座，本次知识讲座包含的内容可能有（ ）A、认知能力得到提高 B、性的发育和成熟 C、情感世界愈加丰富 D、自我意识不断增强
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14、随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验也愈加丰富。某校七年级（1）班同学围绕“做情绪情感的主人”开展了探究学习活动，请你参与，完成相关任务。(1)、活动一：体会情绪
人的情绪是复杂多样的。在下列情境中，你会产生什么情绪？
情境
情绪
学习成绩取得进步时
①
被老师误解时
②
自己一个人走夜路时
③
丢失了心爱的物品时
④
(2)、活动二：品味情感当地时间2024年7月26日-8月11日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举行。从射击靶场到游泳赛道，再到乒乓球台，中国健儿以顽强的斗志和精湛的技艺，赢得了全世界的瞩目和赞誉。中国体育代表团在此次盛会上获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，金牌总数刷新了境外奥运会参赛纪录。
面对中国体育代表团上述表现及成绩，我们会产生怎样的情感体验？
(3)、情感对我们的成长具有哪些作用？(4)、活动三：做情绪情感的主人以下是小宁同学向大家分享的情感体验：
小宁是通过什么方式来获得积极情感体验的？
(5)、品味美好情感，我们还可以从哪些方面做起？ -
15、阅读材料，回答问题。
为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学在校园网上开通了“倾听驿站”留言信箱，以下是收到的留言：
留言一：
父母干涉我的事情时，我总让他们不要管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。
留言二：
我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很后悔。你能帮帮我吗？
请运用所学知识，为上述同学们解决困惑。
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16、联系材料，判断分析。
娜娜同学在日记里写道：“学习委员小轩学习成绩好，又热心帮助同学。我在学习上有什么问题都喜欢请教他，他也很愿意为我解答。可班级里有同学误会了我和小轩的关系、说我们交往过密。为了避免闲言碎语，我便躲着他，不再向他请教问题，他也疏远了我。”
(1)、你赞成娜娜和小轩对这件事的处理方式吗？说说你的理由。(2)、我们应如何把握好与异性交往的尺度？ -
17、生活中总有一些美好的人或事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列做法有利于我们品味美好情感的有（ ）
①阅读一本经典名著 ②为妈妈制作生日礼物
③观看一部暴力电影 ④做一件帮助他人的事情
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、小萱参加了家乡读书节系列活动之“诗词里的家乡”大型诗歌朗诵会，更加深刻领略到家乡历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ）A、情绪会随着时间的推移而形成稳定的情感 B、学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好 C、我们要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪 D、我们可以通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验
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19、小飞由于基础差，学习成绩不理想，情绪有些焦虑，甚至有自暴自弃的倾向。在心理老师的引导下，他重拾信心，坚信只要足够努力，就有机会赢得美好未来。这种调节情绪的方法是（ ）A、注意转移 B、合理宣泄 C、认知调节 D、放松训练
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20、以下是某学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录：
参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。
不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。
通过写日记的方式把不良感受写出来，可以让我冷静。这些留言的共同主题是（ ）
A、接纳生理变化 B、培养坚强意志 C、学会认识自我 D、学会调节情绪