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1、“时代楷模”徐淙祥深耕农田50年，在产出粮食的同时又钻研出200多项农业新技术，带动农户增收。他说：“种好粮、多产粮就是报国。”下列对其事迹的解读正确的是（ ）
①劳动创造价值
②助农显友善、种粮显爱国
③维护国家粮食安全
④专注种粮牺牲个人收益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、“东部”“南部”“西部”“北部”“中部”系列联合实兵演习，陆海空天电网等作战单元无缝链接，情报信息、指挥控制、火力打击等作战要素有机融合……一场场联合作战演练，铺陈出一幅幅联合赋能的强军画卷。开展联合作战演练（ ）
①是为了炫耀我国强大的军事力量
②彰显了维护国家安全和利益的决心
③是建设世界一流军队的唯一要求
④有助于推进国防和军队现代化建设
A、①② B、②④ C、①④ D、②③ -
3、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生始终心怀家国，牢记父亲“有生应感国恩宏”的嘱托，晚年他放弃美国国籍回归祖国，捐出工资为国家培养科研人才，为中国科教事业发展倾尽心力。他的事迹充分体现了（ ）A、国家利益与人民利益是完全对立的 B、人民利益是国家利益的集中体现 C、国家利益与人民利益相辅相成、高度统一 D、维护个人利益必然会损害国家利益
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4、2025年12月18日，中国外交部发言人郭嘉昆表示，“台湾是中国核心利益中的核心，是中美关系不可逾越的红线。”从中我们感受到（ ）A、政府维护国家主权的坚定决心 B、台湾问题是中华民族的最高利益 C、我国已实现祖国统一 D、维护祖国统一是公民的基本义务
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5、2025年联合国大会上，中国代表就国际热点问题发言时指出，各国主权和领土完整应得到尊重，国家不分大小、强弱、贫富一律平等，坚决反对个别国家以“人权”为借口干涉别国内政、搞双重标准的行为。中国的这一立场体现了（ ）A、中国是世界经济发展的主要推动者 B、中国是国际正义的守护者 C、中国是全球科技创新的引领者 D、中国是国际矛盾的制造者
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6、白云飘飘时，一只风筝许愿挣脱线的束缚。一阵大风袭来，它趁势拼命挣扎，最终断线。满心欢喜的风筝刚想拥抱蓝天，便失了平衡坠落，再也无法起飞。这则故事告诉我们（ ）A、拥有自由，能增强个人的幸福感，促进个人发展 B、人们能够依照自己的意志活动，充分自由地行动 C、自由不是为所欲为，必要的限制是对自由的保护 D、人们渴望自由，自由激发全体社会成员的积极性
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7、下图是在公交车、地铁等公共场所常见的爱心专座标识。对此标识解读正确的是（ ）
A、表明社会不可能实现公平 B、违背了同等情况同等对待要求 C、体现了不同情况差别对待 D、违反法律面前人人平等的原则 -
8、2025年11月，湖南各地全面推进青少年普法“护苗行动”，通过以案释法、情景教学等形式，将法律知识、安全技巧与真实案例深度融合，为师生打造生动实用的普法课堂。开展此类普法活动有利于青少年（ ）
①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
②树立法治观念，学会依法办事
③以法律为行为准则，依法行使权利履行义务
④通过法律解决社会生活中的一切事务
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
9、中华优秀传统文化博大精深，蕴含着做人做事的道理。下列古语与其蕴含的道理一致的是（ ）
①己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起
②和而不同，求同存异——心怀善意，学会忍让
③赠人玫瑰，手有余香——助人为乐，友善待人
④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——以礼待人，文明用语
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
10、没有堤岸，哪来江河奔腾？下列同学真正领悟到此名言真谛的是（ ）A、小张：在电影院看电影时大声接打电话，这是我的权利 B、小赵：在公交车上设置爱心专座，体现了对平等的追求 C、小刘：看到一位老人在路上晕倒，拨打120和110求助 D、小陈：遛狗时总会牵着狗绳并带着铲子，做到文明养犬
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11、下图漫画主要启示我们青少年要（ ）
A、关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触不同观点 B、主动打破信息封闭，链接真实多元世界 C、推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” D、构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性 -
12、“十五五”规划网络征求意见活动于2025年5月20日至6月20日，在人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设专栏，累计收到网民建言超过311.3万条，形成27个方面具有建设性、代表性的意见建议1500余条。对此，下列说法不正确的是（ ）
①网络扩大了公民的民主权利
②网民可以直接管理国家事务
③网络改进了社会治理方式
④网络畅通人们参与社会治理的渠道
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ）
①重视理论知识学习，追求自我价值
②积极参与志愿服务，以获得社会赞誉
③关心社会变化发展，培养亲社会行为
④热心帮助他人，积极投身于社会实践
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、近年来，乡村全面振兴与城乡融合并进，城乡差距不断缩小。从零食点心，到服装鞋帽、家电产品，过去一些在大城市才能买到的商品，如今在小城市和乡村也不再是稀罕物。市场供应充足、货物品类丰富，想买什么，家门口就有。以上场景让我们感受到（ ）
①社会生活丰富多彩
②社会关系复杂多样
③人民的生活越来越好
④精神食粮种类繁多
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、
阅读材料，回答问题。
网络时代为我们提供了前所未有的自由：随时获取新知、用短视频展示才艺、在平台畅所欲言……然而，与之相伴的困境也悄然浮现：越来越多的人习惯于“宅”在家中、断网时坐立不安、深夜仍沉迷于社交平台。这不禁让我们困惑：明明是我在上网，怎么好像是被“网”住了？
（1）结合材料，谈谈我们应该如何看待和应对网络时代的“自由困境”。网络生活中，许多人怀着正义感参与对社会不公现象的曝光与讨论。然而，当情绪化的言论演变为对当事人的人身攻击、谩骂甚至造谣时，网络曝光便可能成为伤害他人的网络暴力。有人说：“我们是出于正义感才去批评和曝光，出发点是好的，“好心”怎么会办“坏事”呢？
（2）请你以“理性发声，文明上网”为主题，撰写一份倡议书，向同学们解释为什么“好心”也可能办“坏事”，并阐述我们应如何负责任地参与网络讨论，追寻真正的正义。 -
16、在第99个建军节来临之际，小林收集了有关中国人民解放军忠诚坚守的难忘瞬间。以下这些瞬间共同体现了（ ）
A、人民军队维护地区和世界的和平 B、国家富强是人民幸福安康的前提 C、人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队 D、我们要依法履行服兵役和参加民兵组织的义务 -
17、聚会时，朋友递给小杰一支“电子烟”并说道：“这是时下最流行的‘上头电子烟’，吸了能让人开心、放松。试试吧！”面对朋友的怂恿和现场的气氛，小杰应（ ）A、明辨是非，谢绝并劝导 B、将心比心，接下来尝试 C、理性好奇，尝一口判断 D、珍视友谊，共同守秘密
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18、“小海豚”志愿者跃动全运舞台。他们在艺术体操赛场化身“温柔护栏”，帮宝妈照看孩子；在游泳馆跳起活力舞蹈，为运动健儿加油；在服务中心为市民寻回失物……志愿者们用行动（ ）
①传递友善待人的温暖力量②践行遵章守法的行为准则
③追求社会认可的个人荣誉④勇担奉献社会的时代责任
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
19、小明用镜头记录了公共生活中的提示标语，这些标语共同说明了（ ）
①社会生活需要良好秩序②维护秩序主要依靠他律
③社会规则保障社会秩序④违反规则需要承担后果
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
20、某校学生参加了学校组织的“每周半天计划”活动。以下是活动的安排。该活动有利于学生（ ）
A、融入社会，促进全面成长 B、研发课程，丰富校园生活 C、完成任务，在竞争中胜出 D、掌握技能，决定职业规划