相关试卷

  • 1、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。下列情境有利于达成这种状态的是(     )
    A、历史老师一脸严肃——碰到他时我会有意绕开 B、语文老师知识渊博——我从不质疑他所讲内容 C、数学老师和善可亲——我们经常找她答疑解惑 D、英语老师性格爽朗——大家碰到她都直呼其名
  • 2、在成长过程中,我们和父母以爱相伴。但是随着年龄的增长,我们和爸爸妈妈渐渐有了冲突,我们开始质疑甚至抵制父母的安排,温馨和谐的节奏被打破。当家庭中出现爱的碰撞时,我们应该(     )
    A、以强硬、坚决的态度与家人沟通 B、让父母站在子女的立场思考问题 C、反省自己,事事听从父母安排 D、用心体会父母行为中蕴含的爱
  • 3、观看了下图《抓紧时间》的漫画后,以下感悟正确的有(     )

    ①我们应该尊敬、聆听、感恩父母

    ②尽孝在当下,用行动表达孝敬之心

    ③孝亲敬长是每个公民的法定义务

    ④沉迷手机会影响身心的健康发展

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 4、学习不仅仅局限于课堂。下列同学的行为中,属于学习行为的是(     )

    ①小强利用课余时间打游戏       ②小胜在周末去敬老院做义工

    ③小鹏经常帮助父母做菜       ④小丽在周末调查小区垃圾分类情况

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 5、众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米,在跑步方面,他的步长非常吃亏,但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点,成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己,苏炳添带给我们的启示是(     )
    A、要正视并改正自己的缺点 B、要学会发挥优点 C、要重视他人的态度与评价 D、要将梦想付诸行动
  • 6、早在两千多年前,我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼,百战不殆”的说法,几乎在同一时期,古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生(     )
    A、做到正确地认识自己,努力战胜他人 B、学会正确地认识自我,促进生命成长 C、古人认识自我造诣深,现代人比不了 D、增强个人的人生修养,塑造内在的美
  • 7、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆母校时说道:“我的青少年时期都是在博中度过的。因此,博中是我最感亲切的母校,他给予我培养和教育,对我的成长起了决定性的作用。”由此可见,中学时代(     )
    A、是规划未来之路的最重要的时期 B、对每个人的成长都起决定作用 C、对我们的人生具有独特的价值 D、是我们的人生观走向成熟的时期
  • 8、

    阅读材料,回答问题。

    在我们的校园生活中,规则无处不在,它们保障着校园秩序的正常运行,让我们能够在一个和谐、有序的环境中学习和成长。

    【观察发现】

    以下是张贴在校园里的校规节选:

    校规

    ◆学生应尊敬师长,友善对待同学,禁止欺凌、歧视行为,课堂上遵守纪律。

    ◆保持个人及公共区域卫生,不乱扔垃圾,食堂用餐后自觉放回餐具。

    ◆按时到校,不迟到早退,因病缺席须请假。

    ◆严禁抄袭作弊,鼓励独立思考。

    (1)结合所学知识,谈谈规则与秩序的关系。

    【出谋划策】

    同学们在校园里发现了以下现象:

    现象一课间休息时,部分同学在走廊里追逐打闹、大声喧哗,影响其他同学休息和学习,还存在安全隐患。

    现象二食堂就餐时,有些同学插队打饭,导致秩序混乱,后面排队的同学抱怨连连。

    (2)针对上述现象,请分析这些行为对校园秩序造成的不良影响,并提出合理的建议,然后指出建议所依据的规则类型(道德、纪律、法律)。
  • 9、

    【走进社会生活 做合格社会成员】

    社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。学习了有关“社会生活”的知识后,八年级(1)班准备以小组讨论的形式,召开“我与社会生活”的主题班会。

    【社会生活·我宣传】

    (1)请为本次班会活动写一条宣传标语。

    【社会生活·我了解】

    材料一   走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;参观博物馆,丰富的展品令人震撼……

    材料二   今日中国,高铁取代马车领跑世界,公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章,如今读来,依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史,对比今日中国,中国发生了巨大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹,留下瞩目辉煌的成绩。

    材料三   今天的中国,无论是城市还是乡村,都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中,舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见,每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。

    (2)结合社会生活的特点的知识,谈谈你对上述材料的理解。

    【社会生活·我参与】

    (3)你将代表所在小组,进行“共创共享社会美好生活”的发言。请结合本课时所学知识,写出发言提纲的主旨。
  • 10、人的成长离不开社会,社会为人的生存和发展提供必要条件。下列与之表述一致的是(     )

    ①花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲

    ②夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也

    ③几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

    ④明月松间照,清泉石上流

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 11、我们要做遵纪守法的公民,就要(       )

    ①认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为

    ②分清是非,增强守法观念

    ③严格遵守治安管理的法律规定

    ④依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为

    A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
  • 12、某社区近年来积极打造“共享花园”项目,居民们共同商议制定了《花园公约》,如“爱护花草,文明观赏”“公共设施使用后及时归位"“每月第一个周末集体养护”等。如今,这里绿意盎然、设施整洁,邻里常在此交流种植经验,孩子们也能安全玩耍。这体现了(     )
    A、规则维护秩序,促进社会和谐 B、制度保障公平,实现平等参与 C、法律约束行为,守护生命安全 D、道德滋养精神,提升文明素养
  • 13、近几年,国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开,一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于(     )
    A、创新技术手段,消除欺骗行为 B、投身社会实践,实现人生价值 C、营造良好生态,控制网络言论 D、辨析网络信息,净化网络环境
  • 14、广东姑娘邱秀萍和队友齐心协力,在赛艇女子轻量级双人双桨比赛中荣获杭州第19届亚运会首金。赛艇上,她是沉稳的运动员;赛艇外,她是邻家女孩;回到家后,她是父母的女儿……不同的“她”表明(     )
    A、不同的人在社会关系中的身份相同 B、在不同的社会关系中确定了不同的身份 C、社会是由很多不同的人共同组成的 D、社会身份不同但承担的责任却相同
  • 15、全红婵,在奥运会赛场上,她是一名参赛者:在家里,她是父母的女儿;在游泳队,她是队友的同伴;在社会,她是中国的公民……这表明(     )
    A、个人的生存与发展离不开社会 B、青少年处于走向社会的关键期 C、在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 D、个人是社会的一员,其身份是在法律关系中确定的
  • 16、2025年暑假,小吉一家乘坐高铁出游,旅途中他看到窗外的乡村、城市快速掠过。爸爸笑着说,他小时候只能坐客车出行呢,世界的变化可真大呀!由此可知(     )
    A、乘坐高铁才是唯一便捷的出行方式 B、出行方式的变化体现了社会生活的发展 C、外出旅游才能感受社会生活的丰富 D、人们在社会交往中形成了各种社会关系
  • 17、【传承家风赓续血脉】

    家是我们最熟悉的地方,家里有牵挂、关怀和守候。重视家风建设是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。请结合所学知识,回答以下问题。

    材料一   近年来,青海省委、省政府高度重视家庭文明建设,通过常态化开展“寻找最美家庭”活动,以写实记录的形式,生动讲述最美家风故事,让优秀家庭文化在大美青海遍地开花,引领广大家庭礼赞新中国、激扬家国情、奋进新征程。

    材料二   李雪燕家庭在海东市平安区古城乡,2015年在父母、兄弟姐妹帮助下她和丈夫自筹资金建起了残疾人托养院,先后收养了30名重度残疾人。期间夫妻两人一直相互扶持、相互鼓励。日复一日,年复一年,李雪燕一家人一直将“只有带着真心和感情做人,才能热爱公益事业,才能长期坚持下去。”当作座右铭全心全意为残疾人服务。

    (1)、结合材料一谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动?
    (2)、材料二对你建设美好家庭有何启迪。
    (3)、请你为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。
  • 18、

    【呵护友谊建设美好集体】

    常德市某校七年级(一)班开展以“呵护友谊建设美好集体”为主题的班会活动,请作为班级的一员,参与其中的探究活动。

    探究活动一:共话友谊

    班会上,同学们纷纷谈了对友谊的观点:

    小方:在朋友需要的时候,要以行动表达关心和支持。

    小红:要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。

    小青:当朋友之间发生冲突时,可以互相协商,寻找彼此能够接受的方式解决。

    小华:当朋友做出伤害友谊的举动时,可以选择宽容,也可以选择结束这段友谊。

    (1)结合上述同学的发言,请你说说学到了哪些交友的智慧?

    探究活动二:建设美好集体

    同学小强用一首小诗来表达对美好集体的憧憬:美好集体,是一缕春风,万物生发;美好集体,是一方净土,百花齐放;美好集体,是一团星火,魅力四射。同学们纷纷表态,自己将尽最大努力,为把本班建设成优良班集体,弹奏出最美妙的音符。

    (2)作为班级的一员,请你为建设美好的集体谈谈你的看法。
  • 19、阅读材料,回答问题。

    9月1日,某校举办新生开学典礼。下列是校长给七年级新生的开学寄语(节选):

    新的初中生活为你们提供了新的发展机会……作为新时代的青少年,你们要珍惜初中阶段的生活,积极追求进步,在担当中历练,在尽责中成长,努力让自己成长为合格的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的优秀接班人。

    结合自己一个多月的初中生活体验,联系所学知识,说说初中阶段为我们的发展提供了哪些机会。

  • 20、小李和小张是这样理解“家”的意义的,你觉得正确的是(       )

    ①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

    ②家里有亲人,家中有亲情,亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。

    ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

    ④有了自己的小家庭,过好一生就可以,何必再去考虑其它。

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
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