相关试卷
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1、近几年,国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开,一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于( )A、创新技术手段,消除欺骗行为 B、投身社会实践,实现人生价值 C、营造良好生态,控制网络言论 D、辨析网络信息,净化网络环境
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2、广东姑娘邱秀萍和队友齐心协力,在赛艇女子轻量级双人双桨比赛中荣获杭州第19届亚运会首金。赛艇上,她是沉稳的运动员;赛艇外,她是邻家女孩;回到家后,她是父母的女儿……不同的“她”表明( )A、不同的人在社会关系中的身份相同 B、在不同的社会关系中确定了不同的身份 C、社会是由很多不同的人共同组成的 D、社会身份不同但承担的责任却相同
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3、全红婵,在奥运会赛场上,她是一名参赛者:在家里,她是父母的女儿;在游泳队,她是队友的同伴;在社会,她是中国的公民……这表明( )A、个人的生存与发展离不开社会 B、青少年处于走向社会的关键期 C、在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 D、个人是社会的一员,其身份是在法律关系中确定的
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4、2025年暑假,小吉一家乘坐高铁出游,旅途中他看到窗外的乡村、城市快速掠过。爸爸笑着说,他小时候只能坐客车出行呢,世界的变化可真大呀!由此可知( )A、乘坐高铁才是唯一便捷的出行方式 B、出行方式的变化体现了社会生活的发展 C、外出旅游才能感受社会生活的丰富 D、人们在社会交往中形成了各种社会关系
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5、【传承家风赓续血脉】
家是我们最熟悉的地方,家里有牵挂、关怀和守候。重视家风建设是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。请结合所学知识,回答以下问题。
材料一 近年来,青海省委、省政府高度重视家庭文明建设,通过常态化开展“寻找最美家庭”活动,以写实记录的形式,生动讲述最美家风故事,让优秀家庭文化在大美青海遍地开花,引领广大家庭礼赞新中国、激扬家国情、奋进新征程。
材料二 李雪燕家庭在海东市平安区古城乡,2015年在父母、兄弟姐妹帮助下她和丈夫自筹资金建起了残疾人托养院,先后收养了30名重度残疾人。期间夫妻两人一直相互扶持、相互鼓励。日复一日,年复一年,李雪燕一家人一直将“只有带着真心和感情做人,才能热爱公益事业,才能长期坚持下去。”当作座右铭全心全意为残疾人服务。
(1)、结合材料一谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动?(2)、材料二对你建设美好家庭有何启迪。(3)、请你为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。 -
6、
【呵护友谊建设美好集体】
常德市某校七年级(一)班开展以“呵护友谊建设美好集体”为主题的班会活动,请作为班级的一员,参与其中的探究活动。
探究活动一:共话友谊
班会上,同学们纷纷谈了对友谊的观点:
小方:在朋友需要的时候,要以行动表达关心和支持。
小红:要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。
小青:当朋友之间发生冲突时,可以互相协商,寻找彼此能够接受的方式解决。
小华:当朋友做出伤害友谊的举动时,可以选择宽容,也可以选择结束这段友谊。
(1)结合上述同学的发言,请你说说学到了哪些交友的智慧?探究活动二:建设美好集体
同学小强用一首小诗来表达对美好集体的憧憬:美好集体,是一缕春风,万物生发;美好集体,是一方净土,百花齐放;美好集体,是一团星火,魅力四射。同学们纷纷表态,自己将尽最大努力,为把本班建设成优良班集体,弹奏出最美妙的音符。
(2)作为班级的一员,请你为建设美好的集体谈谈你的看法。 -
7、阅读材料,回答问题。
9月1日,某校举办新生开学典礼。下列是校长给七年级新生的开学寄语(节选):
新的初中生活为你们提供了新的发展机会……作为新时代的青少年,你们要珍惜初中阶段的生活,积极追求进步,在担当中历练,在尽责中成长,努力让自己成长为合格的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的优秀接班人。
结合自己一个多月的初中生活体验,联系所学知识,说说初中阶段为我们的发展提供了哪些机会。
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8、小李和小张是这样理解“家”的意义的,你觉得正确的是( )
①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家里有亲人,家中有亲情,亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
④有了自己的小家庭,过好一生就可以,何必再去考虑其它。
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ -
9、小新和小微都是校足球队的主力,也是互相欣赏的好朋友。平时在学校里,两个人经常会一起讨论学习中的问题,切磋交流球技,也会在生活中互相帮助。他们的友谊启示我们( )A、友谊不能没有原则 B、友谊是平等的、双向的 C、呵护友谊,正确处理冲突 D、集体应维护个人的正当利益
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10、你的好友小静特别在乎别人对她的评价,做事总是瞻前顾后,弄的自己特别累。作为朋友你要告诉她,对待他人的评价( )
①勇于面对,既不能盲从,也不能忽视
②认真倾听和学习,并做到全部接受
③用心聆听,用理性的心态面对他人的评价
④重视他人的态度与评价,客观冷静地分析
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、下列对名言警句阐释正确的是( )
①功崇惟志,业广为勤——梦想的实现需要坚持努力
②学而不思则罔,思而不学则殆——努力要懂得学思并进
③志存高远——志向是航标,要立长志
④锲而不舍,金石可镂——梦想可以轻轻松松的实现
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、国庆假期,八(2)班课外实践小组开展了“走进社会生活遵守社会规则”的主题实践活动,下面是小组同学的活动反馈,请你参与其中:
唐浩同学:我对青少年维权一直很感兴趣,我了解到上海大丰公益基金会就青少年权益保护和普法教育等一系列问题向社会公开进行调查问卷活动。问卷推出,就受到广大志愿者和社会各界人士的支持,截止发稿,共收到387份问卷结果。其中一项问卷统计结果引起了我的注意:对于青少年被侵权后采取消极态度的原因,274人认为维权途径不完善,使他们没有信心取得胜利,于是放弃;270人认为青少年对权益保护意识淡薄,不知道该如何维权;220人认为“多一事不如少一事”,没什么大不了,以后注意点就是了;204人认为维权成本太高,使他们望而止步,还有1人选择其他原因。
为了提高同学们的维权意识,你认为国家、社会、学校、家庭、学生应该如何做?
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13、【以礼待人】
最近一段时间,旅游市场持续发展。行业回暖向好令人欣慰,同时也有一些现象值得关注。在一些景区,大声喧哗、扎堆吵闹、攀爬雕塑、踩踏绿化带、乱扔垃圾等不文明旅游现象时有发生,不仅扰乱了景区的正常秩序,也影响了其他游客的参观体验。文明出游,再次成为人们关注和讨论的热点。
请你谈谈文明出游为何要做到以礼待人。
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14、
为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况,增强广大中小学生交通安全意识和自我保护能力,八年级(2)班开展了关于校门口交通堵塞现象的调研,请你完善下面的调研材料。
调研材料一 观察组经过几天观察,总结出中小学交通堵塞的原因有:放学时间集中,短时间内接送放学的车辆太多;道路设计不合理;指挥系统不科学;行人及车辆规则意识不强等。其中,行人和车辆不遵守交通规则是导致交通堵塞、瘫痪的主要原因。
(1)从车主、家长、学校、交通管理部门四个角度简要谈谈如何改变这种混乱的状况?
调研材料二 报告组在整理与行人的谈话时,收集到了这样的观点:出行是我的权利和自由,我想怎么驾驶就怎么驾驶,你管得着吗?
(2)请你从规则与自由关系的角度评析此观点。
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15、阅读材料,回答问题。
近年来,中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动,集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题,从严处置违规平台和账号,取得积极成效,形成有力震慑。2025年,“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效,聚焦人民群众反映强烈的突出问题,在破解难点瓶颈方面下功夫,强化源头管理和基础管理;在治理创新方面下功夫,针对性细化每个专项打法举措;在维护网民权益方面下功夫,严厉打击各类侵权违法行为,营造更加清朗有序的网络环境。
(1)、未成年人应怎样为营造清朗网络空间作出贡献?(2)、为了营造清朗网络空间,请写出一条宣传标语。 -
16、某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同,当年获利颇丰。有的村干部看着眼红,想毁约。请运用所学知识给村民推荐一个正确的解决路径( )A、可利用网络攻击村干部 B、要向检察机关提起诉讼 C、可纠集村民围堵村委会 D、请求法律服务机构帮助
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17、列车即将发车,两名乘客却堵住车门,不让列车启动。原来,他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责,两人不以为意,态度蛮横,导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定,公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。这一案例启示我们( )
①要树立守法光荣、违法可耻的观念
②在社会生活中,要从细节抓起、从小事做起,遵守规则
③友谊需要信任和忠诚,要为朋友做任何事
④当自己的合法权益受到不法侵害,要依法维护自己的权益
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
18、青春是人生中宝贵的绚丽篇章,法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场,从家庭到社会,法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者,更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生,我们应该( )
①认真学习法律知识,知法懂法
②积极承担责任,有序利用法律执法
③知晓自己的权利,维护自身合法权益
④树立法律信仰,发自内心地尊崇法治
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、生活中我们常常能看到一些暖心的小举动:垃圾袋外特别贴上“内有碎玻璃请小心”的纸条以提醒保洁人员;在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人:为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中,可以感悟到( )
①关爱不分大小,贵在有爱心
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂
③关爱是维持人际关系的唯一桥梁
④我们应心怀善意,学会关心体贴和帮助他人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、每天放学时段,小宇所在的学校门口因家长接送车辆乱停、学生随意横穿马路,经常出现拥堵。学校组织“文明交通志愿者”队伍,小宇作为志愿者执勤时,发现一位家长为赶时间,直接将电动车停在人行横道上,导致学生无法通行。小宇上前劝导,家长却不耐烦地说:“我就停2分钟,别小题大做!”此时,小宇应该( )A、遵守规则,发自内心敬畏规则 B、尊重他人,换位思考理解家长 C、以礼待人,注意劝导有理有节 D、善用法律,立即报警维护秩序