相关试卷

  • 1、小莉作为初一新生,因不认识同学而独自学习,导致数学、地理成绩不佳,进而怀疑自己“很笨”。如果你是她的同学,应建议她(     )

    ①放弃薄弱学科,专注优势科目 ②正确认识自己,找到优点与长处

    ③通过实践和交往完善自我认知 ④只关注缺点,鞭策自己进步

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④
  • 2、观察《学习金字塔》可知,不同学习方式效果不同。这启示我们(     )


    ①课堂听讲毫无价值,无需重视 ②不同学习方法产生不同效果

    ③要善于运用多种学习方式 ④提高学习效率需要科学方法

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
  • 3、袁隆平的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”激励他一生奋斗。这告诉我们(     )

    ①只有伟人才能拥有梦想 ②应树立远大且切实的志向

    ③有梦想就能到达成功彼岸 ④要勇于追梦、勤于圆梦

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 4、“拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这强调了该阶段在生命成长中的独特价值,下列说法与此相符的是(     )
    A、是人生中唯一重要的成长阶段 B、为我们的一生奠定重要基础 C、能让每个人都成为杰出人才 D、是知识积累最丰富的阶段
  • 5、中学阶段是人生发展的一个新阶段,它为我们的发展提供了多种机会,下列不属于初中阶段新机会的是(     )
    A、富有挑战的课程 B、丰富多彩的社团活动 C、完全自由的生活方式 D、各种各样的社会实践
  • 6、

    【弘扬中华文化,增强文化自信】

    材料一   中国是一个伟大的国度,传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上,大漠孤烟、江南细雨,总让人思接千载、心驰神往;黄河九曲、长江奔腾,总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头文明曙光,殷墟甲骨的文字传承,三星堆的文化瑰宝,国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。

    (1)请结合材料一,概括中华文化的特点。

    材料二   2024年9月28日,三星堆博物馆推出的“吉金铸史—青铜器里的古代中国”主题展览开幕,吸引了大量游客观展。本次展览汇聚了近300件/套珍贵青铜文物,以三星堆青铜文明为起点,串联起一场跨越地域与时代的青铜文明全景式展示,向游客打开了理解中华文明早期发展脉络的窗口,引导观众更加深入、准确地理解中华文化的丰富内涵。为了提升游客的观展体验,三星堆博物馆运用了多媒体以及虚拟投影技术、场景复原、互动装置等现代展陈手段,让静态的文物“活”起来,让游客身临其境地感受古蜀文明的辉煌。许多游客表示,能在一个展厅看到来自全国各地的顶级青铜重器,是一次非常震撼的体验,极大地拓宽了对中国古代文明的认知。

    (2)结合材料二,谈谈本次主题展吸引大量游客观展对我们坚定文化自信的启示。

  • 7、【法治新时代,保护新生态】

    雪域高原,被誉为“亚洲水塔 ”和“地球第三极”,是我国乃至亚洲重要的生态安全屏障。然而,由于部分游客环保意识淡薄、一些企业为追求经济利益进行过度开发,导致高原草场退化、冰川消融加速、珍稀动物栖息地受到威胁等问题日益凸显。面对严峻的生态形势,第十四届全国人大二次会议制定了《中华人民共和国青藏高原生态保护法》,对破坏生态环境的行为规定了严厉的处罚措施,建立了生态补偿机制,用法治为高原生态筑起了一道坚实的“防护墙”。如今,随着法治的深入推进,“保护高原生态,法律是底线”已成为社会共识。高原的天更蓝、水更清、草原更绿,一幅人与自然和谐共生的壮美画卷正在徐徐展开。

    结合材料,运用《建设法治中国》相关知识,分析我国通过法治守护雪域高原生态环境的原因。

  • 8、

    【擘画发展蓝图,助推中国式现代化】

    材料一   梳理2025年政府工作报告,一份份民生清单跃然眼前,勾勒出一幅幅与你我密切相关的民生图景。

    民意关切

    报告回应

    ▲2025年高校毕业生数量预计首次超过1200万人,毕业生如何找到心仪的工作?

    ▲统筹好新技术应用和岗位转换,创造新的就业机会;拓宽高校毕业生等青年就业创业渠道

    ▲期待提高收入的同时,民生福祉有更多保障。

    ▲推动中低收入群体增收减负,扩大健康、养老、助残、托幼等多元化服务供给……

    ▲如何让百姓用药更安心?

    ▲优化药品和耗材集采政策,强化质量评估和监管……

    (1)经过40多年的快速发展,我国已进入新时代,人民生活发生了很大变化,但就业难、养老难、看病难等问题仍没有从根本上得到解决,这说明了什么?

    材料二   2025年是“十四五”规划收官之年。德阳市政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十届、二十届三中全会精神,致力于推动经济持续回升向好,奋力谱写中国式现代化德阳新篇章。以下是2025年德阳市政府工作报告中的部分内容:

    ▲积极实施人才集聚“双十工程”,培育引进卓越工程师、大国工匠、高技能人才1500人以上。创建一批工程研究中心、企业技术中心等创新平台,新增国省级创新平台27个。

    ▲深入实施同城融圈,区域协同发展加力提速,成德区县结对共建7个飞地园区,成德高端能源装备集群聚集企业2800余家,实现产值3000亿元;实施乡村振兴,城乡差距进一步缩小。

    ▲城镇新增就业5.3万人,基本医疗保险参保率达98%,城区老年助餐实现全覆盖,新增婴幼儿普惠托位390个,九年义务教育巩固率、基本养老保险参保率、基本医疗保险参保率稳定保持在95%以上……

    (2)结合材料二,运用所学知识,解读我市谱写中国式现代化新篇章的密码。

  • 9、在不同的历史时期,广大中国青年有不同的青春誓言和主旋律,这些青春誓言和主旋律反映的共同精神品质是(     )

    ①忧国忧民的家国情怀                           ②自强不息的奋进品格

    ③改革创新的时代精神                           ④引领世界的使命意识

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 10、党的二十届三中全会指出,要协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革,健全法律面前人人平等保障机制,弘扬社会主义法治精神,维护社会公平正义,全面推进国家各方面工作法治化。对此,以下做法符合上述要求的是(     )

    ①公民全民执法,维护社会公平正义

    ②行政机关依法行政,维护人民利益

    ③不断完善法律体系,实行良法之治

    ④加强法治宣传,营造良好法治环境

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 11、传统农业田间管理,靠的是经验,拼的是脚力。如今,天际间的卫星遥感监测、大地里的无人驾驶农机、指挥中心的智慧农业数据物联平台……新装备、新模式、新技术汇聚在田间地头,使农业发展有“智”更有“质”。这说明(     )
    A、要放弃传统产业,培育新兴产业 B、创新是社会进步的基石 C、科技创新助力农业高质量发展 D、创新是改革开放的生命
  • 12、《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》强调,到2035年建成教育强国目标,对加快建设教育强国作出全面系统部署,要求办强办优基础教育,夯实全面提升国民素质战略基点。这是因为(     )

    ①教育是民族振兴和社会进步的基石

    ②教育已成为综合国力竞争的决定性因素

    ③发展教育能彻底解决当前我国社会主要矛盾

    ④教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 13、下列新闻与解读相匹配的有(     )

    序号

    新闻

    解读

    2025年5月,中央网信办等四部门发布《2025数字乡村发展工作要点》,要求加快推进智慧农业发展

    有利于促进农村快速发展,实现同步富裕

    2025年5月,第四届中国-中东欧国家博览会闭幕,展期进口采购订单达109.8亿元

    说明改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻地影响世界

    2025年7月28日,国家育儿补贴制度实施方案公布,2025年1月1日起,对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴,至其年满3周岁

    有利于增强人民群众的获得感、幸福感

    2025年,山东潍坊市将在全市试点建设由社区居民、企事业单位、学校、志愿者、专业力量等参与的“共建花园”30处

    体现了共建共治共享的治理理念

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 14、党的二十届三中全会召开以来,习近平总书记赴各地考察时,都会结合当地实际,对中国式现代化的地方改革实践予以部署和指导:在兰州,强调“以进一步全面深化改革为动力”;在贵州,指出“积极融入全国统一大市场建设”;在云南,强调“积极推进高水平对外开放”;在河南,要求“进一步夯实实体经济这个根基”……这是因为(     )

    ①改革只有进行时,没有完成时

    ②改革是引领发展的第一动力

    ③我国经济发展已没有任何挑战

    ④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 15、某校八年级(3)班道德与法治课上,老师带领同学们开展课堂活动,请你积极参与课堂问答。

    资料一   互联网让沟通突破时空,视频通话随时畅聊;购物足不出户,商品一键送达;资讯海量即得,学习娱乐皆可轻松满足。

    资料二   互联网不良信息的不断增加给社会带来了巨大的影响,暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情形成了三大社会公害,致使青少年分心、家长担忧。

    对以上两则资料,有同学提问:“两则资料中的内容是不是相互矛盾的呢?”请你结合所学知识,为这位同学答疑解惑。

  • 16、

    材料一   2025年3月5日,第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开,会议聚焦民生热点,审议通过了多项惠民政策。某校积极响应号召,利用周末组织学生开展“两会精神进社区”社会实践活动,引导学生关注社会发展,培养亲社会行为。

    (1)列举两种你了解本次全国两会精神的具体途径。
    (2)作为中学生,我们应如何践行亲社会行为?

    材料二   1920年,人们在印度加尔各答的丛林中发现两个被狼养大的女孩,大的七八岁,小的两岁左右。他们的生活习性与狼一样,不吃素食只吃肉,不会讲话,每到午夜后还像狼似的引颈长嚎。经过九年的教育,才掌握45个单词,智力只相当于三四岁的孩子。

    (3)从人的社会化角度出发,我们应如何成为一名合格的社会成员?
  • 17、

    材料一   在当今数字化时代,网络正以前所未有的深度和广度融入我们的生活:借助网络,动动手指,在手机或电脑上登录相关政务服务平台就能轻松完成各类业务办理,大大节约时间成本;通过社交软件,我们能随时随地与远在异国他乡的亲朋好友视频通话,还能在各类兴趣小组结识志同道合之人;电商平台让农产品直接从田间地头销售到全国各地消费者手中,直播带货成为新的销售热潮...

    (1)结合材料和所学知识,请你说明网络给我们带来的积极影响。

    (2)结合所学知识,请你谈谈在当今网络时代,我们应如何合理利用网络?

    材料二   回顾2024年,中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播,也注重“一图胜万言”的直观表达,努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。

    (3)结合自身实际,请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。

  • 18、

    主题情境“社会生活百态”主题采访某校八年级(1)班围绕“社会生活百态”组织了一次对不同职业者的主题采访活动,请你参与其中。

    参与社会实践是学生参与公共生活的表现,多数同学以积极主动的态度参与本次活动,展现了良好的公共意识和公共精神。但是有些同学以种种理由推脱,不愿意参加社会实践活动。

    (1)假如你是班主任,针对班级里部分不愿意参加本次活动的学生,请你劝导他们积极参与。

    [开展采访]

    在老师的号召下,同学们对不同职业者进行了采访。以下是部分受访者的发言:

    刘老师

    作为从教数十年的老教师,我亲身经历了教育事业的蓬勃发展。回想当年,每件教具都需要亲手制作,学校的硬件设施也相对简陋。而如今,现代化的教学设备一应俱全,校园基础设施焕然一新。更让我欣慰的是,国家还为我们提供了系统化的教师培训。看着教育教学环境日新月异,我的内心充满了喜悦与自豪。

    王先生

    20年前刚当消防员时,条件特别艰苦,那时候连像样的防火服都没有,有些破拆工具还是老班长们自己焊的。现在的消防车,有能穿透浓烟的热成像仪、会自动调节水压的水枪。智能模拟系统是国家专门配发的,现在装备好了,训练也更专业了,每次出警都能更快、更安全地救人。

    (2)结合受访者的发言,请你描述社会生活的特点。

    [体悟成长]

    活动结束后,小强分享了自己在此次活动中的收获:

    今天的经历让我想起梁启超先生说过的一句话:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关....

    (3)根据小强的分享,谈谈梁启超的话带给你的感悟。

  • 19、对下列表格中的材料解读正确的有(     )

    序号

    材料

    解读

    刘女士就小区外十字路口红绿灯优化问题在市政府网站留言

    网络有助于人们表达诉求

    中央网信办开展“清朗.网络平台算法典型问题治理”专项行动

    能保证网民的合法权益不受侵犯

    小志在网上找到了暑假作业的答案,怀着侥幸心理直接抄完上交

    网络能够让我们的生活变得更加便利

    某医院新设手语翻译终端,听障患者可以通过设备与医生交流,该系统连接在线专业手语翻译员,能精准转化方言和医学术语

    互联网有效搭建医患沟通桥梁

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 20、“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的,由别人传授给我们……”对此理解正确的是(     )
    A、个人可以离开社会而独立存在 B、社会是由个人组成的 C、社会的发展离不开每个人的共同努力 D、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
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