相关试卷
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1、【维护国家安全 你我共同行动】
学校八年级（2）班时政小组开展了一次以“维护国家安全 你我共同行动”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列任务。
(1)、◇知识竞赛 在知识竞赛中，明明抽到了两道必答题。①是人民军队的建军之本、强军之魂。
②适应国家安全需求，我国要 ， 到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
请你把横线上的内容补充完整。
(2)、◇信息读取 【阅兵中的发展足迹】为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利，我国在2015年、2019年和2025年分别举行了盛大阅兵，展示内容各有侧重：年份
展示特征（关键词)
2015年
主战装备、首次亮相、陆军、海军、空军、火箭军
2019年
无人作战、信息主导、战略打击、体系融合
2025年
新质战斗力、智能无人、全域作战、网电一体、前沿技术
结合材料，指出我国国防建设从2015年到2025年的核心转变是什么。
(3)、【国防建设的未来方向】坚持党对人民军队的绝对领导，是人民军队始终保持强大凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。当前，以信息技术为核心的军事高新技术日新月异，武器装备远程精准化、智能化、隐身化、无人化趋势更加明显，战争形态加速向信息化战争演变，智能化战争初现端倪。结合上述材料，说明这种转变是如何服务于“全面推进国防和军队现代化，建设世界一流军队”这一战略目标的。
(4)、◇座谈总结 国家安全法明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。在此次活动的总结座谈会上，同学们纷纷分享了自己了解的该法的法律条文。请你给大家展示两条国家安全法中有关公民和组织应当履行的维护国家安全义务的规定。
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2、【传承红色基因 做新时代好少年】
学校开展了研学实践活动，请你参与。
(1)、活动一 全体同学参观了东北抗日联军纪念馆，深入了解了杨靖宇、赵尚志等革命英烈的感人事迹，共同缅怀在抗日战争中英勇牺牲的仁人志士。从维护国家利益的角度，请你说说革命英烈的感人事迹对我们有何启示。
(2)、活动二 为进一步丰富研学活动内容，学校组织同学们搜集革命英雄人物事迹，并开展宣讲会，每班推荐一名同学参加。作为班级代表，你会为同学们宣讲哪一位革命英雄人物？请简要写出发言提纲。
(3)、谈谈参加此次研学实践活动对中学生有哪些意义。 -
3、为宣传国家安全知识，提高同学们维护国家利益的意识，学校八年级（1）班决定制作一期板报。请你参与，并用所学知识回答问题。
【板块一】国家安全的重要性
【板块二】中国特色国家安全道路
要坚定不移贯彻总体国家安全观，在国家更加安全、社会更加有序、治理更加有效、人民更加满意上持续用力，把平安中国建设推向更高水平。
——2025年2月28日，习近平总书记在中共中央政治局第十九次集体学习时的重要讲话
【板块三】国之大者，铭于心践于行
党的十八大以来，我们党高度重视国家粮食安全，始终把解决好十几亿人口的吃饭问题作为治国理政的头等大事，加快推进农业农村现代化，实施国家粮食安全战略。2025年中央一号文件再次聚焦粮食安全，提出“持续增强粮食等重要农产品供给保障能力”等核心任务。
(1)、请结合板块一拟定一条国家安全的宣传标语作为本期板报的主题。(2)、结合所学知识，将板块二中缺少的内容补充完整，并回答坚持这一战略思想的原因。(3)、一代人有一代人的责任和使命，你能为粮食安全做些什么？ -
4、阅读材料，完成下列要求。
1958年，我国决定启动导弹核潜艇研制工作。黄旭华被选中参与研制，后来被任命为总设计师。经过黄旭华和他带领的团队的艰辛努力，1988年，我国核潜艇步入最后深潜试验阶段，为了增强大家的信心，黄旭华毅然与艇员一同下海。核潜艇的研制工作属于最高密级的国家秘密。因工作需要，黄旭华隐姓埋名30年，他离国家秘密很近，离家却很远。黄旭华说：“这辈子没有虚度，一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔！”
(1)、结合材料，说说黄旭华院士为我们树立了怎样的典范。(2)、结合所学知识，谈谈黄旭华院士的行为启示我们应如何处理国家利益与个人利益的关系。 -
5、【国家利益 牢记心中】
阅读材料，完成下列要求。
军事爱好者赵某、无人机飞手杨某出于娱乐和好奇目的，在未经相关部门批准情况下，多次在我国军事敏感区域周围违规放飞无人机。有关部门对其违规行为进行了行政处罚。同学们就无人机使用问题展开讨论。
请对两位同学的观点进行评析。
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6、以下对“微行为”进行的“微点评”正确的有（ )
序号
微行为
微点评
①
小安主动学习有关国家安全的法律法规
牢固树立维护国家安全的法治意识
②
小王旅游时用手机拍下了途经此地的军车并发到网上
国家利益与人民利益是高度统一的
③
小北上网时举报了网上的反动言论
积极履行维护国家安全的法定义务
④
小常回国时携带外国植物入境
为维护国家安全贡献智慧和力量
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、为维护国家主权和领土完整，近年来，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰——6K”战巡南海、前出岛链、绕飞台岛、演兵西太，飞出了不断延伸的时代航迹。该大队（ )
①以实际行动维护了国家安全 ②传承和弘扬了爱国主义精神
③展现了自尊互敬的和乐风范 ④彰显了扶危济困的传统美德
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、渔民老陈在捕鱼作业时打捞出一个形状奇怪的装置，联想到国家安全机关宣传的“海洋间谍”，他果断返港，配合国家安全机关将犯罪分子一举擒获。由此可见（ )A、国家安全是社会进步的保障 B、依法求助才能维护自身合法权益 C、人民幸福是国家安全的前提 D、人人都是维护国家安全的主角
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9、在全民国家安全教育日来临之际，安徽各地各部门以“全民国家安全教育 走深走实十周年”为主题，开展普法宣传、网上答题、专题讲座等一系列国家安全宣传教育活动。这些活动（ )
①有利于贯彻落实总体国家安全观 ②增强了公民维护国家安全的权利意识
③惩治了危害国家安全的违法行为 ④有助于增强全社会国家安全法治意识
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
10、强国必须强军，军强才能国安。为了全面推进国防和军队现代化，中国共产党作出新“三步走”战略安排（如图)。以下说法正确的有（ )
①为我国国防和军队现代化建设擘画了宏伟蓝图②有利于不断提升以军事实力为基础的综合国力
③适应国际战略形势和国家安全环境变化的需要
④表明我国人民军队的主要任务是维护世界和平
A、②③ B、①④ C、①③ D、②④ -
11、中国人民解放军信息支援部队是全新打造的战略性兵种，是统筹网络信息体系建设运用的关键支撑，在推动我军高质量发展和打赢现代战争中地位重要、责任重大。这从一个侧面反映出（ )
①我国正在全面推进国防和军队现代化
②人民军队的职责就是巩固国防、抵抗侵略
③公民应该增强维护国家安全的意识
④人民军队适应国家安全需求，发挥坚强柱石作用
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
12、同学们为制作一期黑板报收集了以下素材。据此判断，这期黑板报的主题是（ )
·纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵举行。
·从“辽宁舰”到“山东舰”再到“福建舰”，人民海军航母建设实现了升级跨越。
·歼——35A进行首次场地适应性训练。
·中国舰艇编队在太平洋某海域开展航行补给、武器实射等多课目实战化演练。
A、对外开放，经济腾飞 B、科技强军，钢铁长城 C、民族团结，共同繁荣 D、社会生活，日新月异 -
13、国家最高科学技术奖获得者李德仁院士，坚守“科学要为祖国服务”的信念，婉拒国外优厚待遇，选择学成归国投身测绘遥感学科建设。下列诗句与材料所反映的精神相符的是（ )A、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
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14、“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克一家三代人接力守卫祖国边境。他常说：“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊？”他的话启示中学生（ )
①要牢固树立国家利益至上的观念 ②要构建涵盖多领域的国家安全体系
③要运用国家的工具维护人民利益 ④要自觉维护国家安全，捍卫国家利益
A、②④ B、②③ C、①③ D、①④ -
15、八年级（2）班准备制作一期电子报，小安搜集到以下两则材料：
·小张提醒一名留学生删除有关我国国家形象的不当言论，并要求其道歉。
·一位渔民在我国领海捕鱼时打捞出水下窃密装置，主动将其交给国家安全机关。
这两则材料适合放在以下哪个栏目（ )
A、网络改变世界 B、自觉遵守规则 C、维护国家利益 D、远离违法犯罪 -
16、1840年鸦片战争前后，晚清军队十分落后，使用的是旧式武器，军事思想僵化、军队纪律松弛，战斗力十分薄弱。中国遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，广大人民流离失所，遭受欺凌和杀戮，经历了不堪回首的苦难。这段历史警示我们（ )
①国家安全是人民幸福安康的前提
②国家利益与个人利益完全一致
③必须建设一支强大的人民军队，这是维护国家安全的坚强柱石
④国家利益是实现国家安全最根本的保障
A、①② B、②④ C、②③ D、①③ -
17、下面漫画警示每个公民要（ )
A、坚持总体国家安全观，维护国家的军事安全 B、构建国家安全体系，适应国家安全形势变化 C、提高警惕，增强国家安全意识和法治素养 D、树立军事安全利益高于一切的观念 -
18、读万卷书，行万里路。研学是将“学”与“行”相结合，在社会实践中探索、体验，将知识运用到实践中，实现“游中有所学，行中有所得”。为此，安徽省各市多所学校探索开展“行走的思政课”活动。学校道德与法治兴趣小组以“开展‘行走的思政课’，做合格接班人”为总议题进行了探究。(1)、【议题一：价值探寻】
学校组织同学们参与了如下课堂：
新农场课堂：在某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。
博物馆课堂：在安徽博物院内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。
请你谈谈参与以上课堂的收获。
(2)、【议题二：活动设计】请结合学校实际，设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。
活动形式
活动目的
示例：到法院旁听法官审理案件
增强法治意识
(3)、【议题三：困点突围】学习小组的同学搜集到大家在活动中遇到的一些问题。
困点
解决方案
学生在活动中因推搡导致摔倒的情况较多
①
部分学生未经老师允许，擅自离开活动团队，独自行走
②
部分学生因性格内向被边缘化，无法充分参与活动、从中受益
③
请你就上述“困点”找出对应的解决方案。
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19、阅读材料，回答下列问题。
当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……学校给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。
任务一
任务二
任务三
任务
主题
了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求
拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片
探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法
任务
内容
上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求
设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动
如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定
(1)、结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。(2)、根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。(3)、“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。 -
20、阅读材料，完成下列要求。(1)、材料一 互联网为人们的生活打开了一幅幅新图景。
图景一
智能穿戴守护健康：运动手环实时监测心率、睡眠等数据，生成健康报告并推送养生建议
图景二
网络问政畅通民意：“领导留言板”“我给两会捎句话”等栏目开设以来，吸引广大群众积极建言献策，“网络问政”已成为政治生活的常态
图景三
智慧农业赋能生产：农田里的传感器采集土壤湿度、肥力等数据，实现精准自动调控
结合材料，说说你从上面图景中分别体会到了网络的什么魅力。
(2)、材料二 当前，AI(人工智能)已走进学生的学习生活。但是，有些同学却利用AI工具直接获取作业答案。小华作为班长，准备以“AI与学习”为主题，做一次微讲座。请你和小华一起写出微讲座的主要内容。