相关试卷
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1、航天员王亚平家庭被评为“闪亮的名字——2023年最美家庭”。王亚平的丈夫赵鹏曾是一名优秀的空军飞行员，为了全力支持妻子的航天梦，赵鹏逐渐减少飞行任务，更多地承担起照顾家庭的责任。女儿赵芸熙也十分懂事，从来没有抱怨过和妈妈相聚时间短，反而常常把自己画的画送给妈妈，缓解妈妈的心理压力.这说明（ ）
①家庭成员之间的矛盾有时难以避免
②建设美好的家庭需要家庭成员共同分担、相互协作
③我们要增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献
④父母对子女的爱是无私的、伟大的
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
2、毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”振聋发聩……这说明（ ）
①学习只为生存，读书皆在校园
②学习关乎民族的未来和发展
③理想越远大，越容易获得成功
④我们应学以致用，用所学知识帮助他人、服务社会
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
3、2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林完成了为期187天的在轨飞行任务，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从他们身上，我们可以看到梦想与热爱的力量。这表明（ ）A、当代中学生都应该立志成为航天员 B、梦想激发我们对生命的热情和勇气 C、梦想必须借助他人的力量才能实现 D、实现了个人梦就等于实现了中国梦
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4、在学到《认识自己》这一课时，老师引用了宋代李邦献《省心杂言》中的“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”这一古语。下列与其寓意一致的是（ ）A、己所不欲，勿施于人 B、锲而不舍，金石可镂 C、没有规矩，不成方圆 D、知人者智，自知者明
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5、下列对下面图片中人物的建议，最恰当的是（ ）
A、不断尝试，勇于探索 B、学会合作，突破自我 C、做好规划，坚持不懈 D、确立目标，坐等实现 -
6、著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知、都来自我那短暂的中学时代。”这说明初中阶段（ ）A、打开了我们认知外部世界的大门 B、对我们的成长提出了新的要求 C、是决定我们成才与否的关键时期 D、对我们的人生具有独特的价值
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7、国家的发展离不开每个人的努力，青少年要主动承担社会责任。阅读材料，回答问题。
材料一 2023年我国国内生产总值突破126万亿元，粮食总产量13700亿斤，城镇新增就业1244万人，脱贫攻坚成果持续巩固。
材料二 习近平总书记对青年说：“新时代是奋斗者的时代，青春是用来奋斗的。”
(1)、材料一反映了我国取得了哪些发展成就？(2)、作为青少年，我们应如何为国家发展贡献力量？ -
8、生命是宝贵的，探索生命的意义是人类永恒的话题。阅读材料，回答问题。
材料一 “时代楷模”张桂梅扎根边疆教育40余年，创办免费女子高中，帮助2000多名女孩走出大山、走进大学。她说：“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”
材料二 在甘肃积石山地震中，救援人员冒着余震危险搜救被困群众，医护人员全力救治伤员，志愿者为灾区群众送去食物和温暖。
(1)、结合材料一，谈谈张桂梅是如何实现生命价值的。(2)、材料二启示我们应如何敬畏生命、守护生命？ -
9、友谊是成长路上的重要陪伴，某校八年级（1）班开展“友谊的力量”主题探究活动，请你参与并回答问题。
材料一 “朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”
材料二 小红和小丽是好朋友，小红成绩好，小丽向小红请教问题时，小红总是耐心讲解。一次考试前，小丽想让小红传递答案，小红拒绝了，小丽很不高兴，两人友谊出现裂痕。
(1)、结合材料一，谈谈友谊对我们成长的重要性。(2)、结合材料二，说说小红应该如何呵护与小丽的友谊。 -
10、习近平总书记强调：“江山就是人民，人民就是江山。”这体现了党和政府（ ）A、坚持以经济建设为中心 B、坚持以人民为中心的发展思想 C、坚持同步富裕的根本原则 D、坚持把科技创新作为中心工作
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11、从“两弹一星”到“神舟飞天”，从“嫦娥探月”到“天问探火”，中国航天事业不断突破。这些成就的取得得益于（ ）
①我国实施创新驱动发展战略
②科研工作者的艰苦奋斗
③我国科技水平已全面领先世界
④创新是引领发展的第一动力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、改革开放40多年来，中国经济总量跃居世界第二，人民生活水平显著提高。这说明改革开放（ ）A、是决定当代中国命运的关键抉择 B、是我国现阶段的中心工作 C、让中国成为世界第一大经济体 D、彻底解决了我国的所有问题
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13、国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列对国家利益与个人利益的关系理解正确的是（ ）A、国家利益与个人利益是完全对立的 B、国家利益至上，个人利益无需考虑 C、国家利益是人民利益的集中表现 D、个人利益优先，国家利益服从个人利益
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14、借助下面这张思维导图（图）反映出师生交往的良好状态的是（ ）
①彼此尊重，相互关心 ②杜绝沟通，保持距离
③成为朋友，打成一片 ④亦师亦友，携手共进
A、①② B、①④ C、③④ D、②③ -
15、过马路时遵守交通规则，购物时排队付款，图书馆里保持安静。这些行为体现了（ ）A、社会规则保障社会秩序的实现 B、社会规则限制了个人自由 C、社会规则是一成不变的 D、只有法律才能约束人们的行为
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16、法律是治理国家的重器，下列关于法律的说法正确的是（ ）A、法律是由国家制定或认可的行为规范 B、法律只对违法犯罪人员有约束力 C、法律靠社会舆论保证实施 D、法律的唯一作用是制裁违法犯罪
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17、在班级篮球比赛中，小明为了赢得比赛，故意撞倒对方主力队员。对此评价正确的是（ ）A、为了集体荣誉，做法可以理解 B、损害了集体利益，是不道德的 C、集体利益至上，个人行为无关紧要 D、竞争就该全力以赴，不必在意方式
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18、“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这句话启示我们（ ）A、生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B、生命是短暂的，要珍惜生命、热爱生活 C、生命是不可逆的，时光一去不复返 D、生命是来之不易的，要感恩生命
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19、面对风格不同的老师，我们应该（ ）
①承认老师的差异，接纳每位老师的不同
②只喜欢幽默风趣的老师，排斥严厉的老师
③主动与老师沟通，了解老师的教学风格
④尊重老师的劳动，认真听讲、积极互动
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们（ ）A、朋友越多越好，朋友越多越快乐 B、朋友能为我们解决所有问题 C、友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D、友谊是可有可无的情感