相关试卷
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1、阅读材料，完成下列要求。
材料一 为引导学生正确认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图片。
(1)、从上图中，你能得出哪些结论？(2)、材料二 正值假期，一群身着中学校服、手持清洁工具的学生来到安徽省合肥市大蜀山森林公园，深入各个角落开始清理垃圾。他们或低头寻找，或弯腰捡拾，灵活使用着手中的垃圾钳，将隐藏在草丛、树丛中的废弃物一一夹起，公园的环境也在大家的努力下变得越来越干净整洁。从社会生活特点的角度，分析材料二中学生保护公园环境的原因。
(3)、作为社会的一员，你能为你家附近的垃圾分类作什么努力？列举两个你的具体做法。 -
2、阅读材料，完成下列要求。
近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点。
请对以上两位成员的观点进行综合评析。
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3、当下，AI(人工智能)正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但AI在带来便利的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI，我们应该( )
①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利
③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、根据下列对话，你给两位同学的建议有( )
①自觉上交手机，彻底远离网络生活
②辨别网络谣言，自觉抵制不良信息
③加强体育锻炼，养成良好学习习惯
④提高媒介素养，学会“信息节食”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、观察漫画，发现变化。这一变化表明( )
①传统的拜年习俗已然消失
②网络影响人们的生活方式
③人们的交流方式不断创新
④网络让春节失去文化内涵
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
6、网络推动了生产方式的深刻变革，提升了经济发展水平。以下信息能够体现这一观点的有( )
①系列政策落地实施，企业盈利持续恢复
②“数智”赋能多元场景，助力产业升级
③电商直播书写乡村全面振兴新故事
④中国研究团队将基因编辑猪肺成功移植到脑死亡人体内
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有( )
①小梅：积极投身于社会实践，提高个人实践能力
②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为
③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力
④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、乘客有序排队，工作人员按照规范流程安检，志愿者悉心解答问题……这是发生在合肥地铁站的情景。此情景启示我们( )A、在社会中成长，应增强生活技能 B、应扮演好自己的社会角色 C、应形成正确的价值观，为社会服务 D、应学会有效沟通和良性互动
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9、为了使国庆假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下：
小安执行该假期计划有利于( )
①重视课外实践活动，忽视课堂学习
②学习生活技能，学会尊重劳动
③学习行为规范，在社会课堂中成长
④体验社会生活，提升综合能力
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ -
10、近年来，“零糖社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青少年要积极参与社交活动，其原因在于( )
①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步
③与人交往有助于我们学习扮演社会角色 ④积极融入社会就能实现人生价值
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
11、大家都来夸小西！
老师说：小西是一个乐于助人的孩子，同学有困难他都积极帮忙。
爸爸说：小西是一个有孝心的孩子，回到家他总要跟奶奶聊聊天。
邻居说：小西是一个文明有礼的孩子，每次见面他都会主动打招呼。
由此分析正确的是( )
A、人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 B、小西和老师是地缘关系，和爸爸是血缘关系，和邻居是业缘关系 C、社会为人的生存和发展提供必要条件，在大家的夸奖中小西得到了物质支持 D、积极帮助同学是小西践行亲社会行为、逐渐成长为合格公民的表现 -
12、某大学“追光者”公益团队创立以来，调研长江三角洲地区城市公共交通路线无障碍设施并提出整改方案，制作宣传视频，用爱点亮残障群体的生命之光。“追光者”公益团队的做法( )
①促进残障人士共享公共空间 ②旨在帮助残障群体恢复肢体的功能
③能将个人发展与社会进步紧密结合 ④体现我们的社会生活是丰富多彩的
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
13、以下是同学们在“说说我们的新时代”街头采访中的片段，由此可见( )
市场卖菜的奶奶：以前进城卖菜，天不亮就要出发，要走好几个小时才能到菜市场，现在修了公路、通了地铁，出行方便多了。
公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行只能坐绿皮火车，前些天儿子带我们全家出游，我第一次坐飞机，几个小时就到了目的地，这种感觉真好啊！
A、精神生活比物质生活更重要 B、物质产品和精神食粮种类繁多 C、社会生活是不断变化发展的 D、认识社会生活的方式多种多样 -
14、社会生活丰富多彩，我们可以了解社会生活的途径有( )
①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
②收看党的二十届四中全会新闻报道
③周末和父母一起去科技馆参观游览
④和同学一起去网吧玩游戏到深夜
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、阅读材料，完成下列要求。
学校综合实践小组的同学们十分关注社会的发展，为此，他们开展了以“遵守社会规则，提升法治素养”为主题的探究活动，请你参与其中。
(1)、【探究一】开展调查，分析现状该小组同学对市民的不文明行为进行了一次社会调查，部分调查结果如表。
行为
乱扔垃圾
公共场所吐痰
随意插队
公交车上抢座
其他
比例
36%
34%
15%
10%
5%
上述调查结果反映了什么问题？
(2)、请你说说小组同学在走进社会生活进行调查、观察等探究活动的过程中有哪些注意事项。(3)、【探究二】结合事例，交流探讨该小组同学收集了如下报道：
近年来，骑行运动越来越受欢迎，成为很多人通勤和健身的首选，但不文明骑行行为也时有发生。一些城市街头出现了“暴骑团”，他们通常十几个人一起上路，有时候甚至有上百人。这些骑行者把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道，看似“速度与激情”，实际上是拿安全当儿戏。
结合材料，运用所学知识，对这些“暴骑团”的骑行者进行劝导。
(4)、【探究三】发起倡议，落实行动为了引导全体市民积极行动，该学习小组同学代表学校发出以下倡议。
倡议书
全体市民朋友们：
为了维护和谐的社会秩序，我们应该自觉遵守规则，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好市民。我们倡议：
①
②
③
××中学
×年×月×日
请你将倡议书内容补充完整。
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16、学校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。(1)、活动一 为发挥文化潜移默化的影响作用，学校修建了校园文化墙。
请你为上方文化墙撰写一段解说词。
(2)、活动二 八年级(1)班全体同学共同制定了班级文明指南。班级文明指南
交往篇
①
活动篇
课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹
语言篇
②
形象篇
③
请你将班级文明指南补充完整。
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17、阅读材料，完成下列要求。
某物业公司为解决小区停车纠纷，制定了小区车辆管理公约，并获得三分之二以上的业主赞成。几名业主拒签文明停车承诺书，多次不文明停车并不听劝导，被物业公司删除小区闸道口车辆自动识别信息，失去了车辆自由进出小区的便利。这几名业主以通行权受侵犯为由起诉该物业公司。法院依法审理后，驳回了这几名业主的诉讼请求。
(1)、从道德层面评价这几名业主的行为。(2)、从法治的角度，谈谈这几名业主的诉讼请求被驳回给我们的启示。 -
18、阅读材料，完成下列要求。
“校园餐”承载着千家万户的牵挂，关乎青少年的健康成长。
(1)、【生活观察】小安日记里的“校园餐”3月20日 星期五 晴
今天，教育局和市场监督管理局的工作人员又来食堂检查了。他们仔细查看食堂卫生，检查食材安全……我们在学校食堂用餐更加放心了。
5月20日 星期三 晴
今天老师陪餐时，刚好和我坐一起，我很开心。老师问我们吃得饱不饱、味道好不好，还聊了我们的学习和生活，这让我们倍感暖心。
结合材料，分析“校园餐”让我们“放心”“暖心”的原因。
(2)、【启思导行】小安关于“校园餐”的调查关于学生在学校食堂用餐情况的调查表(部分)
……
……
……
学生存在的不文明现象
具体表现
①
原因分析
②
改进建议
③
请按要求完成调查表。
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19、阅读材料，完成下列要求。
学校举办艺术节，为了节目表演效果，八年级(2)班同学网购了演出服装。表演结束后，有同学觉得演出服只穿了一次，不划算，想退货。对此，大家发表了不同的看法。
请运用所学知识对两位同学的观点进行评析。
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20、消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买保暖内衣，穿上后出现皮肤过敏，不得不就医治疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量问题。为了维护自身合法权益，李某可以( )
①拨打维权电话，寻求市场监管部门的帮助
②向该网络平台投诉，要求平台介入协助处理
③收集付款和聊天记录等证据，申请劳动仲裁
④联系该服装店和解，要求其退款并赔偿损失
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④