相关试卷
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1、《国家旅游局关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》将中国游客在境内外旅游过程中发生的因违反境内外法律法规、公序良俗，造成严重社会不良影响的行为，纳入“旅游不文明行为记录”。对于是否要规范游客的不文明行为，同学们议论纷纷，下列说法中你赞同的是( )A、需要规范，社会正常运行需要秩序 B、需要规范，生产秩序是重要的社会秩序 C、不需要规范，发展旅游业是人民安居乐业的重要保障 D、不需要规范，因为这会侵犯游客的自由和权利
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2、某校八年级(2)班开展了“传承道德 你我为先”的主题班会，请你参与其中并回答下列问题。
【经典学习】
班会的第一个环节，老师带领同学们一起学习两则关于“礼”的名言哲语：
·人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
·国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
【品读事迹】
班会的第二个环节，学习委员向大家分享了一则有关诚信的人物事迹：
何祥吉于 1985 年创立企业，从事腊味生产经营。他坚持“重诚实、守信用”的经营理念，从不以次充好、添加杂质，几十年来没有因产品质量被顾客投诉，以质量赢得回头客。他坚持童叟无欺，从不短斤缺两，销售腊味产品价格公道，赢得了良好的市场口碑。
【情境分析】
班会的第三个环节，班长带领同学们分析了以下情境：
王先生家楼上漏水，渗到他家让他很生气，于是上楼进行理论，发现楼上居住的是一名独居老人后，主动帮助老人联系维修师傅。漏水问题解决后，老人主动登门道谢，并就之前的漏水表达了歉意。
【发出倡议】
班会最后，同学们打算借此机会向全校同学发起如下倡议：
倡议书
亲爱的同学们：
作为新时代的中学生，我们应自觉践行公民基本道德规范，弘扬中华传统美德和时代新风，特此，面向全体同学发起如下倡议：
做文明有礼的人，要示例：见到师长主动问好，穿着校服整洁大方，就餐排队不插队；
做诚实守信的人，要①____；
做友善待人的人，要②____。
八年级(2)班全体学生2025年××月××日
(1)、请你谈谈以上名言哲语所蕴含的道理。(2)、请你结合上述事迹为何祥吉写一段赞美词。(100字左右)(3)、结合友善待人的相关知识，谈谈从王先生的举动中你学到了什么。(4)、结合所学知识，请你仿照示例将上述倡议书补充完整。 -
3、班级日志里记录了同学们日常生活中的“微行为”，其中对应的“微点评”匹配的有（ ）
序号
微行为
微点评
①
班级大扫除时，小辉不小心碰倒了清洁工具架，弄脏了小峰刚打扫干净的地，小辉及时道歉并整理干净，小峰也原谅了他
小峰懂得体谅和包容他人
②
体育课上，老师安排长跑训练，体弱的小宁满脸愁容。体育委员见状，主动向老师提议分组训练，兼顾不同体能的同学
体育委员能换位思考，理解他人的难处
③
校运会 800 米长跑，小宇摔倒受伤，跑在前面的小晨立刻折返，将小宇扶起并送到医务室处理伤口
小晨做到了用爱心温暖需 要 帮 助的人
④
清晨，校门口的值周生小林遇到没戴校牌的同班同学小志，小林没有登记，偷偷将小志放行
小林将心比心，设身处地 为 他 人着想
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、“顺其自然”是一位好心人在捐款时留下的“名字”。1999 年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，二十多年来“顺其自然”已累计捐款1 000多万元。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。这（ ）
①彰显了友善价值观的社会感召力
②说明宽容他人，要学会体谅和包容他人
③是友善待人，助人为乐的生动诠释
④说明友善只是个人行为，与社会无关
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、钟某因失信被纳入失信被执行人名单后，出行受限、被限制高消费，他的家人也受到影响。这（ ）
①表明我国正在完善失信惩戒的联动机制
②证明诚信是个人获得成功的唯一条件
③启示我们要遵纪守法，珍惜诚信记录
④体现了诚信是一个企业的无形资产
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。下列小星的行为中体现了践行诚信的有（ ）
①助学金评选，小星向不符合条件的小东提议：“我爸在村委会，能帮你开证明”
②在家庭聚会时，小星履行承诺去帮小丽补习数学，并向家人说明了原因
③无人监考中，小星面对难题拒绝抄书，践行《诚信承诺书》的要求
④小敏爱打听别人的秘密并到处传播，她找小星打听一位同学的秘密，小星知道但没有告诉小敏
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、以下是某社区宣传栏上“文明有礼”版块的内容：
见面微笑问声好，邻里互助情意牢；
垃圾分类环境美，公共秩序维护好；
文明养宠牵绳牢，粪便及时清理掉；
……
以下可以补充进该宣传栏的有 （ ）
①与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投
②早睡早起精神棒，坚持锻炼体健壮
③小事常把文明守，细节之处见真修
④绿色出行少排放，清新空气满街巷
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、某市统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，推进城乡精神文明建设。这（ ）A、说明了文明有礼是一个人立身处世的前提 B、体现了践行文明有礼要不断学习、观察和思考 C、有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围 D、能够消除社会矛盾，塑造良好文明城市形象
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9、同学们在法治工作者的指导下用陈某的案例进行了模拟法庭活动，请你参与其中：
案情陈述
陈某通过架设捕鸟网及播放画眉鸟叫声诱捕700 余只画眉鸟，还向他人购买100余只画眉鸟，并将其出售给全国多个省份的买家，从中获利。
法律链接
《中华人民共和国刑法》规定，非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役……
审判结果
人民法院判决认定，陈某非法猎捕、购买、销售国家二级重点保护野生动物画眉鸟800余只，其行为构成危害珍贵、濒危野生动物罪。
(1)、作为公民，我们应如何自觉遵守法律，保护野生动物?(2)、(中考开放类设问·写发言稿)请你针对本次参与模拟法庭活动的收获写一篇发言稿。(要求：紧扣主题，逻辑清晰，围绕“树立法治观念、学会依法办事”作答，120字左右) -
10、以下是学校法治长廊上展示的一则案例：
案例：小李向小张索要欠款时情绪激动，多次推撞小张，导致小张摔倒并扭伤手腕。经医院诊断，小张手腕软组织挫伤，需休养两周。事后，小张将小李告上法庭，要求其赔偿医疗费等各项费用。
小明认为“欠债还钱天经地义，小李索要欠款的方式完全可以理解”。请你指出小明的观点误区。
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11、下列生活中的场景能放入校园法治长廊的有（ ）
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
12、法治工作者组织同学们开展了反欺凌“承诺打卡”活动，学生们在承诺墙上签名，承诺“不做欺凌者、不做旁观者”，引导学生识别言语欺凌、社交欺凌、肢体欺凌等行为。该活动有利于同学们（ ）
①学会保护自己，树立法治观念
②学会化解纠纷，制裁违法犯罪
③学习法律知识，自觉遵守法律
④增强安全意识，规避一切危险
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
13、对下列案例点评正确的有（ ）
①齐某对一辆出租车实施抢劫，强行拿走车内笔记本电脑等贵重物品——齐某的行为属于民事违法行为
②检察机关依法对王某涉嫌受贿、违法发
放贷款案提起公诉————检察机关的行为属于提起行政诉讼
③孙某入职某公司后被辞退且未足额获得劳动报酬，便到当地法律援助中心申请法律援助，该中心为他指派律师，维护了他的合法权益——孙某懂得依法维权
④某小区业主不服区规划局驳回其申请的增设电梯规划许可，将其告上法庭——业主将规划局告上法庭属于行政诉讼
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、在“我是小小评论员”活动中，同学们对以下案例发表了自己的看法，其中你认同的有 （ ）
①小丹：园方的责任意识有待提升
②小敏：遵守宪法和法律是公民的基本义务
③小娜：小于做到了遇事找法，解决问题靠法
④小军：小于通过诉讼的方式维护自己的合法权益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、在趣味普法活动中，法治工作者讲道：道路交通安全法维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，提高通行效率；食品安全法保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全⋯⋯这说明法治（ ）
①能够保障公民的合法权益
②维护社会秩序、增进民生福祉
③是捍卫国家尊严的重要保障
④规定人们从事民事活动的基本原则
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、在案例宣讲活动中，法治工作者分享了以下案例：
被告人郜某某在某明星的社交媒体动态下发布出售演唱会门票的虚假广告，以出票、解冻账户等理由骗取多名被害人共计 19723元。人民法院经审理认为，被告人郜某某以非法占有为目的，实施网络诈骗行为，数额较大，其行为已构成诈骗罪，综合其犯罪情节及悔罪表现等，遂依法作出判决。
该案例警示我们（ ）
①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则
②树立守法光荣、违法可耻的观念
③养成依法办事的习惯
④提升参与社会生活的能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、法治宣传手册第一页摘录了习近平总书记的话：“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这说明 （ ）
①法律由国家强制力保证实施 ②法律促进社会公平正义，保障人民安居乐业 ③法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、一名 13 岁未成年人在网上对一名孕妇“开盒”的事件，让网络暴力和数据安全问题再次成为大家关注的焦点。事件的起因系一网友留言评论某明星的行程，随后便遭到了粉丝群体的攻击和谩骂，一名未成年人甚至对该网友“开盒挂人”，公开曝光了其真实姓名、身份证号、家庭住址等诸多个人隐私信息。
相关链接：“开盒”是网络暴力和人肉搜索的“升级版”。可以理解为，强行拆开网络匿名的盒子，把背后的真人信息曝光出来。比如A讨厌B，就想办法找到B的真实姓名、家庭住址、电话号码、身份证号……然后曝光到网上，供人网暴。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也遭到骚扰。
(1)、请你运用所学知识，对上述未成年人的行为进行点评。(2)、结合材料并运用所学知识，请你从不同主体的角度为约束“开盒挂人”的行为提出金点子。 -
19、随着网络社交媒体的普及，网络谣言也层出不穷。面对漫画中的现象，我们要 ( )
①控制上网时间，遵守网络规则
②不信谣，不传谣，学会远离网络
③关注官方信息，学会辨识信息内容
④注意信息出处，对信息进行多方验证
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
20、2024 年9 月 12 日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2024)》(以下简称《报告》)发布。据此回答问题。(1)、《报告》指出，随着互联网技术快速发展、未成年人更早接触手机，网络交往成为未成年人群体自我呈现、表达与需要满足的新形态。网络交往在助推未成年人情感交流、身份认同的同时，带来了诸多问题，如上网成瘾和受骗、独立思考能力下降、身体健康受损等。对此，下列未成年人的做法中正确的有（ ）
①学会“信息节食”
②学会分析判断网络信息
③提高警惕，增强自我保护意识
④严厉打击网络诈骗等违法行为
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(2)、《报告》指出，未成年人网络素养课程普及率不高，其网络安全与权益保护值得进一步关注；未成年人网络跟风模仿现象突出，网络或会导致社交焦虑、价值观混乱等问题。对此，应该建议未成年网民 ( )①提高媒介素养，安全使用网络
②放任自由，在网络空间展露个人才能
③投身公益行动，培育健康的网络文化
④学会网络新技术，规避网络规则障碍
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④