相关试卷
-
1、在中考百日倒计时之际，班主任王老师在教室里张贴了几组数学公式（如下图所示），借此告诉同学们，学习要靠（ ）
1×1100＝1
（1－0.01）100≈0.366
（1＋0.01）100≈2.705
A、聪明才智，胜在天赋 B、积微成著，功在不舍 C、科学方法，提高效率 D、宏大目标，方能成功 -
2、近日，一段发生在云南一所小学的暖心视频打动了无数网友。视频中的小男孩是班上学跳绳“最慢”的学生，却遇上了“最不着急”的老师。在数学老师陆老师接连几天的耐心指导下，男孩跳绳终于实现了从“0”到“10”的突破。陆老师的身上传递出（ ）A、真爱为本、温暖同行的教育情怀 B、墨守成规、效率低下的育人方法 C、博人眼球、赚取流量的营销手段 D、尊重个性、文明有礼的处世之道
-
3、某社区开展“和谐家庭”评选活动，下图中符合参评条件的家庭有（ ）
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、《人民日报》新媒体新春贺岁主题曲《策马》的作词人刁云逸，自幼患重症肌无力，全身仅右手两根手指能动，却凭借顽强毅力，在电脑上敲出600余首歌词。从刁云逸的身上，我们感受到了（ ）
①顺境不利于个人的成长 ②不向命运屈服的勇气与信念
③逆境才能让人成功成才 ④挫折中勇毅前行的坚定力量
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
5、每隔五年，都有这样一场接力——一步一个脚印，一棒接着一棒，一个五年接着一个五年，中国奇迹就这样创 造。历史的接力棒，如今交到了我们这一代人手中，我们应（ ）A、全心投入学习，不闻窗外之事 B、自尊自立自强，争当民族栋梁 C、放下手中书本，走进社会工作 D、保持乐观心态，忽略自身不足
-
6、认识国家制度
材料一：【聚焦两会】
2026年3月4日，全国政协十四届四次会议在北京人民大会堂开幕。2000多名全国政协委员深入协商议政、积极建言献策。过去一年，政协委员们实地调研农村发展难题，足迹遍布11个省33个地市，提交涉农提案600多篇。今年两会期间，多位政协委员聚焦乡村振兴积极建言献策。
2026年3月5日，十四届全国人大四次会议在北京人民大会堂开幕，近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。人大代表陈灿一上班便立刻投入工作中。他走进社区，与居民聊起了加装电梯的事，电梯运行平稳吗？电费负担怎么样？……在充分调研的基础上，陈灿决定把继续推进老旧小区加装电梯的建议及提案带到今年的全国人大会议上。
围绕这一新闻，同学们各抒己见。下列两位同学的观点得到大家的赞同。
材料二：【乡村善治】
以下是两组同学在走进甲、乙两村后各自看到的镜头：
镜头一：在甲村，几位回族村民正和藏族村民一起修缮村里的水渠，村广场里，几位村民正在研读依据本地情况制定的新政策。
镜头二：踏入乙村，村庄干净整洁，村民家门口的小菜园被打理得井井有条，村口的公示栏围满了人，村广场的喇叭播报着本周“村民意见”。
(1)、结合材料一，运用所学知识，分享你认同这些观点的理由。（任选一位同学的观点作答）(2)、简要说明陈灿是如何忠实履行人大代表职责的？(3)、政协委员履行了哪些职能？并说说中国共产党领导的多党合作和政治协商这一制度在我国乡村发展等政治生活实践中发挥了怎样的作用？(4)、根据材料二，对此，有同学表示，这两幅画面深刻展现了我国根本政治制度的优势。你是否认同？请说明理由。 -
7、权利义务件我同行
材料一：如图所示
材料二：以下是小明同学家庭生活中的几个片段：
片段一：小明的爸爸通过政务APP，就小区周边的公园改造方案提出了增设儿童游乐设施的建议。
片段二：小明的妈妈发现某超市售卖过期食品，通过12315平台进行了举报。
片段三：小明将自己的压岁钱捐给了公益基金会，用于帮助贫困地区的儿童。
片段四：小明一家人观看2025年央视春晚发现，春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播。听障人士能通过实时字幕、手语解说“听”懂春晚，视障人士可借助音频讲解“看”到春晚。“无障碍春晚”让所有人都能平等共享中国特有的“春晚文化大餐”，也是人人享有无障碍人权的最好解读。
片段一：____ 片段二：____
片段三：____ 片段四：____
材料三：小明在放学路上，看到一名男子正在偷窃路边停放的电动车。小明立即记下男子的体貌特征和电动车车牌号，并拨打110报警。警察很快赶到，将偷车男子抓获。
小明的爸爸是一名货车司机。最近，他爸爸的公司为了赶工期，要求司机们连续加班，每天工作时间超过12小时，而且没有加班费。小明爸爸感到很疲惫，但又不敢向公司提出异议。
(1)、材料一的调查结果反映出什么问题？(2)、根据材料二的四个片段分别体现了公民的哪项基本权利或义务？(3)、结合材料三的两个情境，综合运用所学知识谈谈你对公民权利与义务关系的理解。 -
8、阅读材料，回答问题。
法律是我们成长的“防护网”。某校八年级时政学习小组以“新法如何守护美好生活”为主题开展探究活动，请你参与其中并完成以下任务。
(1)、活动一：小组成员查阅以下法律时发现了一个共同点：《中华人民共和国法治宣传教育法》第一条为了加强法治宣传教育……根据宪法，制定本法。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第一条为了维护社会治安秩序……根据宪法，制定本法。
为什么上述两部法律的第一条均要申明“根据宪法，制定本法”？
(2)、活动二：问卷调查以下是对100名同学的问卷调查统计图：
完整读过宪法
从未读过
读过，但未读完
参加过宪法宣传
15.3%
33.1%
51.4%
38.9%
以上统计图说明了什么？并请你为增强同学们的宪法意识提一条建议。
(3)、活动三：我与宪法为让同学们更好理解“宪法与我”的关系，小秦同学准备了如下材料。
根据所学知识，概述小秦同学搜集这一材料想要表达的观点。
(4)、活动四：活动倡议宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民真诚的信仰。维护宪法权威保证宪法实施需要全社会增强宪法意识，青少年责无旁贷。为此，我决心：
① ， 做到知宪法于心。
② ， 做到爱宪法于情。
③ ， 做到守宪法于行
2026年4月20日
请你将行动卡补充完整。
-
9、为了让村民能够及时了解本村的财务开支、意见征询与反馈等情况，某村民委员会设立了“明白墙”。设立”明白墙“有助于（ ）
①提升基层群众自治组织的公信力 ②便于村民有效监督村民委员会工作
③畅通村民直接参与国家管理渠道 ④在尊重意愿基础上仲裁村民间纠纷
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、根据《中华人民共和国民族区域自治法》规定，西藏自治区人民代表大会常务委员会中有藏族公民担任主任或者副主任，自治区主席由藏族公民担任。该届人大首次选举时共有代表428名，藏族和其他少数民族代表共有280人，占到65.42%。可以看出民族区域自治制度（ ）A、能依法保障少数民族当家作主的权利 B、集中民智，促进科学民主决策 C、是发扬人民民主的一项根本政治制度 D、凝聚人心，推进祖国和平统一大业
-
11、某市政协组织委员深入基层，围绕“社区养老服务提质增效”开展调研，广泛听取群众意见，形成高质量的调研报告，为政府决策提供参考。这体现了人民政协（ ）A、是我国的国家权力机关 B、是我国的基层群众性自治组织 C、履行了参政议政的职能 D、行使管理国家和社会事务职权
-
12、下列行为中，属于公民依法履行义务的是（ ）A、小明在网络上发布侮辱同学的言论 B、小丽就校园安全问题向教育局提出建议 C、小刚在图书馆大声喧哗，影响他人学习 D、小红主动缴纳个人所得税
-
13、权力运行需要规范，才能保障公民权利。下列做法符合“规范权力运行”要求的有（ ）
①某市政府设立“市长信箱”，接受市民意见和建议
②某交警支队随意对过往车辆进行罚款，不说明理由
③某监察委员会对涉嫌职务违法的公职人员进行调查
④某法院院长擅自更改案件判决结果，偏袒一方当事人
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、以下是课堂上李老师列举的两则时政：
▶2026年2月24日，国务院常务会议专题研究推进“银发经济”和养老服务发展，明确提出要推动普惠养老服务供给提质扩面，健全覆盖城乡的养老服务体系，严厉打击养老诈骗，切实维护老年群体的合法权益。
▶2026年2月23日，中共中央政治局委员、外交部长在联合国人权理事会第61届会议高级别会议上发表讲话。他指出，人民幸福生活是最大的人权，发展是实现人民幸福的关键。
李老师这堂课的主题是（ ）
A、我国尊重和保障人权 B、我国满足老年生活需要 C、人权是每个人的愿望 D、宪法规范国家权力运行 -
15、 2026年3月4日—12日全国两会在北京顺利召开。小秦结合全国两会法治热点并研读宪法整理了学习笔记，选出下列笔记要点，表述有误的是（ ）
①社会主义制度是我国的根本制度 ②宪法是党和人民意志的集中体现
③我国宪法是所有法律法规的总和 ④宪法确立了公民当家作主的地位
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、 2026年全国两会开辟“委员通道”“部长通道”，为的是传递“好声音”展示“好形象”，时刻牢记“人民是阅卷人”。人民是阅卷人反映了我国的国家性质是（ ）A、在我国，全体公民是国家的主人 B、我国的人权主体和内容非常广泛 C、人民能直接管理国家和社会事务 D、我国是人民民主专政的社会主义国家
-
17、中学生小秦发现我国许多国家机关名称都有“人民”二字，如“人民政府”“人民法院”“人民检察院”等。这说明（ ）
①在我国，人民领导一切 ②在我国，人民当家作主
③人民当家作主是我国的根本政治制度 ④在我国，国家的一切权力属于人民
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、居委会的居民可以直接参与管理国家事务。
-
19、小明主动向网络平台举报网友的不良言论，是行使监督权的表现。
-
20、规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法核心价值追求。