• 1、某校开展了一场“预防性侵害,加强自我保护”主题讲座,下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是(     )
    ①提高自我保护意识,不与异性成年人接触
    ②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私
    ③端正行为态度,用法律维护自身合法权益
    ④忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训
    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 2、在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中,明确指出应健全学生行为规范,并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此,某校积极响应国家号召,针对初中生开展性教育课程及讲座,这(   )

    ①是因为随着身体的发育,学生逐渐走向性成熟,会对性产生好奇

    ②是因为国家法律的强制性要求,学校迫不得已

    ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生

    ④将有利于帮助学生树立正确的性观念,学会自我保护

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 3、某校开展了一场“预防性侵害,加强自我保护”主题讲座,下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是(     )
    ①提高自我保护意识,不与异性成年人接触
    ②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私
    ③端正行为态度,用法律维护自身合法权益
    ④忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训
    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 4、此前,中国已有上海、广州等十几个城市陆续开设中学性教育课程,内容涵盖性价值观念、生殖与避孕、预防性病艾滋病等。中学性教育课的开设有利于 (     )
    A、了解性知识,树立正确的性观念 B、可以避免受到性骚扰和性侵害 C、制定预防性侵害相关的法律法规 D、国家落实计划生育实现优生优育
  • 5、生活中,我们可以通过多种途径了解性知识。以下属于正规途径的是(  )

    ①参观青春期教育展览

    ②道听途说,不加辨别

    ③阅读科普读物

    ④认真学习生物课

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 6、青春期的我们对性产生好奇和困惑,正确的做法是(   )
    A、与朋友私下随意讨论 B、从课堂、教材等正规途径了解性知识,树立正确观念 C、自己默默探索,不与他人交流 D、回避这方面的问题
  • 7、在生物课上,小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问,但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此,你的看法是(   )
    A、我国是一个传统的国家,性知识不适合在公共场合谈论 B、小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑,促进其成长 C、关于性的知识学生自学就可以,不需要教师在课堂上讲解 D、我们应该向小明同学学习,及时解决对性知识的困惑
  • 8、阅读材料,回答问题。

    材料一 一个人的成长与进步需要不断地审视自己,但是如果过分关注自己的缺点与不足,就会产生负面影响。这种心态容易让人变得焦虑、沮丧甚至产生自卑感,导致心力交瘁和无法正常生活。另一方面,如果一个人过于自负并且不愿承认自己的缺陷,那么他将无法意识到自己仍有提高的空间。爱因斯坦曾说过:“真正的知识是知道自己的无知。”我们应该明白,每个人都有自己的局限性,没有人能无缺点地存在。

    材料二 进入新时代以来,中国航天不断创造新的历史。神舟家族太空接力,天宫、天舟书写传奇,天和、问天、梦天相继升空、“深情相拥”,中国空间站完成在轨建造,启幕无限未来。如今,漫天星光洒遍世界,五星红旗闪耀深空,中华儿女“旅居”苍穹,航天科技成果更加有力地支撑强国强军、惠及千家万户、增进人类福祉,充分展现了中国人的志气、骨气和底气。探月精神、新时代北斗精神在薪火相传的奋斗中得到凝练,让航天精神愈发深厚博大。

    (1)、从“做自信的人”的角度,针对材料中的现象提出应对措施。
    (2)、“中国人的志气、骨气和底气”展现了什么?这给你什么启示?
  • 9、阅读材料,回答问题。

      婷婷是一位外貌不出众的女孩,面对别人的美丽,她总是很自卑,走路低着头,上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。周日,表姐送她一个美丽的蝴蝶结,她连忙别在自己的头发上,高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好,头抬得高高的,见到熟人就热情打招呼。人们也一个个向她点头微笑,她发现世界竟如此美好。

    回到家,她一下子呆住了,蝴蝶结不见了!其实,刚上街蝴蝶结就掉了,只不过她没有意识到。惶恐之后,婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结,世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。

    “蝴蝶结”给婷婷带来了什么?我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”?

  • 10、党的二十大报告指出:“广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这要求青少年    (  )

    ①坚定民族自信,承担国家使命    ②顺应时代变化,提升自身素质

    ③专注当下学习,不闻窗外时事     ④憧憬美好未来,为民族振兴奋斗

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
  • 11、某学生的英语基础差,老师对他说:“你的基础薄弱,先不和其他同学比,先自己和自己比,有进步就是成功。”第一次他定的目标是50分,经过努力得了51分。老师鼓励说:“有进步,下次争取55分。”就这样,随着成绩的逐步提高,这位同学的自信心也逐渐增强。这说明    (  )
    A、为了创造成功的纪录,目标越低越好 B、和别人比,目标太低了,算不上成功 C、根据自己实际情况,选准适当的目标,取得成功,从而增强自信 D、自信是一个人成才、成功的唯一条件
  • 12、进入学生时代,我们常被要求学习别人,学习所谓“别人家的好孩子”。到底是从什么时候开始,我们开始一味抬高他人,贬低自己?又是从什么时候开始,我们去羡慕他人的每个成就?不知不觉中,我们迷上了去被动“复制”别人,然后“粘贴”在自己身上。走出以上困境,需要我们    (  )

    ①主动发现自己,在与他人交往和社会实践中客观认识自己 ②准确定位自己,充分发挥自身的优势  ③坚持以自我为中心,摆脱他人的影响 ④认清自己的不足,甘于平凡和平庸

    A、①② B、③④ C、①③ D、②④
  • 13、语文课上,王力同学的作文写得很有新意,同学们不由自主地鼓起掌来,后来他对写作的兴趣越来越浓。这说明    (  )
    A、自信心只有获得成功才能获得 B、只有他人给予积极评价才能获得自信 C、自信心是先天形成的 D、发挥自己的优势有利于获得自信
  • 14、雨果说过这样一句话:“所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运险峰的人。”这启示我们做自信的人就要    (  )

    ①有直面困难与挫折、敢于挑战的勇气

    ②积极探索,不断解决问题,增强底气

    ③充分认识到自己的不足

    ④妄自尊大,相信自己是无所不能的

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 15、古诗词散发出一种难以抗拒的魅力,短短的几行字,寥寥数语,却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是    (  )

    ①仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡,正是男儿读书时

    ③相见时难别亦难,东风无力百花残 ④天生我材必有用,千金散尽还复来

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 16、国家一级演员牛犇,70多年来精心塑造了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色,他都会全力以赴;他没有助理,不用替身,受伤后打上麻药也要完成角色。从做自信的人的角度考虑,这告诉我们要    (  )

    ①乐观豁达,接纳不完美    ②爱岗敬业,关爱他人 

    ③坚定信心,全力以赴        ④明确目标,永不言弃

    A、①③ B、②④ C、③④ D、②③
  • 17、电影《热辣滚烫》讲述了女主角乐莹从讨好型人格到自我觉醒、自我肯定的蜕变,告诉大家在困境中要勇于寻找出路,改变自己,从而自信生活。这有利于引导学生(  )
    A、改变全部缺点,提升自己 B、避免讨好他人,肯定自我 C、积极改变自己,增强自信 D、避免负面情绪,传递温暖
  • 18、倪皓洋从小就热爱昆虫,常年坚持利用课余时间从书籍和网络上博览昆虫知识,年仅12岁时就能认识上千种昆虫。他在社交平台上发布了众多昆虫科普视频,用深入浅出的话语分享昆虫知识,被网友称为“小达尔文”。向倪皓洋学习,我们要    (  )
    A、自尊自信,激扬青春活力 B、面对学习问题,勇于探索求知 C、学贵有疑,敢于怀疑一切 D、追求独特,具有独立意识
  • 19、小程总是为自己个子不如班级里其他同学高而感到没面子,进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小程    (  )
    A、不能正确认识自己、评价自己 B、能够看到自己不足的表现 C、能找准定位,扬长避短 D、能客观认识自己的内在素质
  • 20、阅读材料,回答问题。

    萧凯恩,感动中国2024年度人物。她是一名“90后”,出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候,她问爸爸:“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了,她已经找到了答案:“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士,20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。萧凯恩的事迹感动了很多人。

    (1)、上述材料表明了萧凯恩具有怎样的意志品质?
    (2)、请从含义和对个人成长的重要性的角度对上述意志品质作出分析。
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