• 1、 关于自由的价值,下列认识正确的有(  )

    ① 自由能促进人的全面发展

    ② 自由能激发人的潜能与创造力

    ③ 自由能推动社会的繁荣与进步

    ④ 自由就是可以不受法律约束

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 2、 网民徐某强为博流量牟利,于2025年3月10日利用AI功能编造“顶流明星境外豪赌输光十亿身家”的谣言。该谣言引发网友猜测,牵连多位无关人士,扰乱公共秩序。这一案例警示青少年(  )

    ① 远离网络才能避免触犯法律

    ② 人们的言论具有充分自主性

    ③ 珍视自由必须依法行使权利

    ④ 行使权利不得损害他人权利

    A、③④ B、①② C、①③ D、②④
  • 3、 2025年9月,某市推广“校园成长空间”计划,鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、制订学习计划,正如校园广播里常说的“课堂有界心无界,少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于(  )

    ① 自由能让学生按兴趣探索,增强学习幸福感

    ② 自由能激发创造力,促进学生全面发展

    ③ 学生自主规划能推动校园活力与教育进步

    ④ 自由意味着学生可无视校规自主安排时间

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 4、 珍视自由,我们应当(  )
    A、珍惜宪法和法律赋予的权利,依法行使权利 B、摆脱一切规则束缚 C、只享受权利,不履行义务 D、追求无限制的“绝对自由”
  • 5、 下列对“自由”的认识,正确的是(  )
    A、自由就是不受任何限制,想做什么就做什么 B、自由是个人的事,与法律无关 C、自由是法律之内的自由,无法治不自由 D、自由意味着可以放弃应尽的义务
  • 6、 某地因经济发展水平有限,从2020年起就分三阶段推进医疗保障全覆盖。该地参保率已从58%提升至82%,人均医疗自费支出下降34%。材料启示我们(  )
    A、自由要与经济社会发展条件相适应 B、自由须受到法律和道德规范的约束 C、自由需要维护大多数人的真实利益 D、自由在个人成长中起到了重要作用
  • 7、 围绕“自由”这个话题,两位同学表达了各自的观点: 大海:自由应该是完全自己做主,但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢? 阿梅:自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 对于两位同学的认识,判断正确的是(  )
    A、大海观点正确,自由就应完全按自己意愿 B、阿梅观点错误,自由与法律没有直接联系 C、阿梅观点正确,自由是我国公民基本义务 D、大海观点错误,自由是有限制的、相对的
  • 8、 阅读感悟改革开放40多年来,人们的一个突出感受,就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。这些变化与我们不断激发市场活力,调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性密切相关。这表明(  )
    A、自由促进人们的全面发展 B、自由推动社会的繁荣进步 C、社会为人的发展提供必要条件 D、要珍惜宪法和法律赋予的权利
  • 9、 某市出台规定:“市民使用共享单车须实名认证,违规停放将扣除信用分。”有市民质疑该规定“限制自由”。 下列说法正确的是(  )
    A、自由必须凌驾于社会利益之上 B、信用分制度属于对市民的虚伪约束 C、自由的实现需要以相应的权利义务为前提 D、社会发展阶段决定市民不享有出行自由
  • 10、 自习课上,小张想和同学讨论周末的班级活动,但班主任强调自习课必须保持安静。小张认为:“讨论班级事务是我们的自由,老师不该限制。”对此,正确的理解是(  )
    A、自由就是不受任何约束,小张有权随时讨论 B、自由须遵守纪律,课后讨论更合适 C、老师制定的规则压制了学生的自主性 D、自习课上只能学习,不能讨论任何班级事务
  • 11、 谈谈“法律面前人人平等”的基本要求。
  • 12、 有同学认为:“平等就是大家一模一样,不能有任何差别。”请评析。
  • 13、 在生活和学习中,我们应如何践行平等?
  • 14、 为什么要反对特权?
  • 15、 某校八年级(2)班同学以“践行平等”为议题,通过图片展示、案例呈现等方式,探讨平等的价值、平等的表现以及践行平等的方法。

    【图片展示】同学们展示了以下图片:共同促进乡村振兴、摄影展参观场景、社区基层议事场景。

    (1)、上述图片分别体现了怎样的平等价值?
    (2)、【案例警示】案例一:北京地铁上乘客赵某峰因邻座农民工衣服沾灰便肆意谩骂,一女乘客挺身而出换座并安抚,赵某峰被行政拘留。案例二:高小某对父母不闻不问,母亲去世未奔丧,父亲去世后擅自领取部分存款,法院判其丧失继承权并返还款项。

    上述两则案例对你践行平等有何警示?

    (3)、【践行平等】实现人与人之间的平等,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。

    请你结合所学知识和生活实际,完成下面表格:学校生活中我践行平等的表现;社会生活中我践行平等的表现。

  • 16、 某社区为残疾人修建无障碍坡道、设置盲道。这体现(  )

    ① 平等允许并保障合理差别

    ② 同等情况同等对待

    ③ 对弱势群体的平等关怀

    ④ 搞特殊化、违背平等

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 17、 一“网红”因不满航班延误,亮出自己几百万的“粉丝”数量,要求航空公司给予特殊照顾;又一“网红”自己违反交通规则在先,竟还通过剪辑视频的方式发视频“维权”……对于这样因红耍横、恃粉而骄的“网红”行为,以下认识中正确的有(  )

    ① 要反对享有不受法律约束的特权

    ② 这种行为严重影响了社会和谐

    ③ 网红的影响力大,有特殊权利

    ④ 要平等地对待每个公民的权利

    A、①② B、③④ C、①③ D、②④
  • 18、 学校布置了以“践行平等”为主题的黑板报制作任务,小兰负责“怎样践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材不适合入选的是(  )

    ① 公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座

    ② 政府为贫困生申请助学金提供绿色通道

    ③ 同学们利用节假日到街头清除小广告

    ④ 中学生到革命教育基地参加研学活动

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 19、 地铁楼梯设置升降平台,公共场所增设无障碍坡道,步行道铺设无障碍板砖……全国各地加强无障碍环境建设。这(  )

    ① 没有违反平等原则和精神 ② 保证了人们的全面发展 ③ 体现了同等情况同等对待 ④ 为弱势群体有尊严地生活提供保障

    A、①② B、①③ C、②④ D、①④
  • 20、 在一个社区的发展过程中,居民们不分贫富都有机会参与社区规划讨论,能合作开展项目以增加收入,还可以开展各种文艺活动以展示各自的才艺。由此可见平等(  )

    ① 有利于人们在政治上平等参与 ② 会让社会充满冷漠与隔阂 ③ 有助于人们在经济上共同富裕 ④ 会阻碍文化的传承与发展

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
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