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1、 小鹏结合实际生活案例，运用从道德与法治课堂中所学的法律知识进行分析。以下分析正确的是（ ）A、某博主未经授权私自复制他人受版权保护的作品→对其提起刑事诉讼→应判处拘留 B、被告人刘某志犯诈骗罪→属于民事违法行为→向受害人赔偿即可 C、赵某在高铁上私自占座，与他人发生争吵，扰乱公共秩序→具有严重社会危害性→应判处拘役 D、陈某的朋友欠钱不还，陈某多次讨要未果→寻求律师帮助→依法维护自身权益
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2、 依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。这要求我们（ ）A、树立法治意识，将法治精神铭刻于心并落实于行 B、只在违法时才想起法律 C、认为法律与日常无关 D、遇到问题靠私力报复
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3、 2025年12月4日是第十二个国家宪法日。中央宣传部、司法部、全国普法办联合印发通知，要求各地各部门深入学习宣传贯彻习近平法治思想，引导全社会坚定不移走中国特色社会主义法治道路。为此，我们青少年（ ）
① 应该积极弘扬社会主义法治精神
② 应该做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
③ 应该构建全面推进法治建设的制度体系
④ 做一名社会主义法治的忠实崇尚者即可
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
4、 以下是小凯的节选。面对此烦恼，他可以（ ）
2026年✕月✕日 星期六 晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊?
① 考虑报警求助，必要时打官司维权
② 上门警告邻居，不要发出任何声响
③ 请物业委员会出面，调解双方矛盾
④ 调整自己作息习惯，适应别人生活
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
5、 某“网红”在直播中销售“三无”保健品，宣称“吃后能长高10厘米”，导致多名消费者服用后健康受损。消费者应当（ ）
① 自认倒霉，吸取教训
② 向市场监管部门投诉
③ 到法院提起民事诉讼
④ 和朋友到“网红”家闹事
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
6、 某校组织学生参与法治实践活动，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（ ）
① 通过体验法治案例，增强守法的自觉性
② 运用法律解析问题，增强依法维权意识
③ 了解法律运作机制，具备解决纠纷能力
④ 审理典型法治案例，强化自我保护意识
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、 下列情境所反映的诉讼类型依次是（ ）
情境一 乐园禁止游客携带食品入园且要翻包检查，游客将乐园告上法庭。 情境二 鱼塘被化工厂排出的废水污染，鱼大量死亡，养殖户向法院起诉化工厂。 情境三 人民法院依法判决网贷犯罪集团。
A、民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 B、民事诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 C、刑事诉讼 民事诉讼 民事诉讼 D、刑事诉讼 行政诉讼 民事诉讼 -
8、 对于漫画《被直播》，评价合理的是（ ）
A、网络只有消极影响，我们要远离网络 B、漫画中的直播行为侵犯消费者肖像权、财产权 C、自己“被直播”时，要勇于维护自身权益 D、青少年要打击“被直播”乱象，维护网络生态 -
9、 下表是某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案节选内容，其中存在错误需要修改的板块是（ ） 学法律 辨行为 懂程序 善用法 学习与未成年人健康成长密切相关的法律法规，增长法律知识 辨别生活中常见的违法行为，增强守法观念 参观律师事务所、公证处、法院等法律服务机构，详细了解相关程序 搜集身边的侵权现象，并和小组同学讨论如何运用法律维权A、学法律 B、辨行为 C、懂程序 D、善用法
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10、 某市司法局推进特殊群体关爱行动，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律服务的重点帮助对象。以下能为该群体提供专门法律服务和帮助的机构是（ ）A、共青团组织 B、居民委员会 C、小区物业 D、法律援助中心
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11、 某外卖送餐员为赶时间送餐，多次在红灯时横穿马路。路人提醒他危险，他却说：“我这是为了生活，又不是杀人放火，小事而已!”对此，下列说法正确的是（ ）A、轻微违法无需承担法律责任 B、任何违法行为都应被纠正 C、道德约束比法律约束更重要 D、生活所迫，违法可被原谅
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12、 如图启示青少年应（ ）
A、学会依法办事 B、懂得讨价还价 C、增强道德观念 D、严惩网购诈骗 -
13、 从家庭暴力、邻里矛盾到消费维权、经济纠纷，再到行政复议、上诉再审……今天，越来越多的人在遇到矛盾纠纷时，会选择通过法律途径加以解决，使用法律武器维护自己的正当权益。这是因为（ ）A、建设法治社会要靠社会成员主动学法 B、依法办事有利于促进社会和谐有序 C、遇事找法、办事依法已成为社会共识 D、在行动上以法律为准绳，自觉守法
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14、 结合本课知识，谈谈自由对个人成长和社会发展的意义。
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15、 小明认为：“在网上说什么是我的自由，别人管不着。”请运用所学知识评析这一观点。
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16、 珍视自由，我们应从哪些方面做起？
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17、 请简要说明法治与自由的关系。
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18、 阅读材料，完成下列要求。
材料一 某中学推行“阳光校园”工程，取消传统班级管理制度，允许学生根据兴趣自主组建社团、选修课程。学校规定不得按考试成绩给学生调整班级、排座位、“贴标签”。三年后，该校学生在全国青少年科技创新大赛中的获奖数量增长了300%。90%的毕业生表示，在学校里找到了自己的闪光点，收获了成长与自信。
材料二 中学生小张在短视频平台发布恶搞同学小赵的视频，配文“全校最丑”，导致小赵被同学嘲笑，进而抑郁。小赵家长起诉后，法院判决小张删除视频、公开赔礼道歉并赔偿精神损失费。学校以此开展“网络文明”主题班会。
(1)、 结合材料，谈谈学校赋予学生充分自由产生了怎样的价值。(2)、 请你从“珍视自由”的角度，评价小张的行为。(3)、 请你结合上述材料，谈谈什么是真正的自由。 -
19、 某网民为博取流量，编造并散布虚假信息，扰乱公共秩序，被依法处罚。该案例警示我们（ ）
① 珍视自由必须依法行使权利
② 行使权利不得损害社会公共利益
③ 网络言论不受任何限制
④ 法治既规范自由又保障自由
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、 漫画中，有人为宣泄情绪在网络上随意辱骂他人。这启示我们（ ）A、网络是虚拟空间，可以随心所欲 B、自由不是随心所欲，行使权利不得损害他人 C、发表言论是绝对自由 D、被骂者只能忍气吞声