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相关试卷

1、
情境问答题【成长中的“我”】
情境一   小刚很在乎同学们对他的评价，做事总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评他。
（1）小刚的正确做法：。理由：。
情境二   小宇发现好朋友小毅最近有点不对劲，总是闷闷不乐，还经常上课走神，于是关心地询问小毅是不是遇到什么困难了，可小毅怎么也不肯说。追问的次数多了，小毅很不耐烦地告诉他不要再问了。
（2）此时，小宇应该：。理由：。
情境三   在课堂上，班主任老师总是鼓励同学们积极发言，还说这样能促进“教学相长”；小丽知道老师的用心良苦，但却不太明白“教学相长”是什么意思。
（3）请你为她答疑解惑：。
情境四   在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接小林放学，不小心崴了脚。小林一时心急冲她嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗?”同学都说小林对妈妈的态度不好。
（4）请你分析小林内心的真实感受是：。爱是需要呵护的。他在表达时应该：。

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2、结合材料，完成答题。
人类自古就对广袤无限的天空充满向往，中华民族世代传递着飞天的梦想。经过一代又一代中国航天人的努力，遥远神秘的太空留下了许多中国足迹，写下了壮丽的中国篇章。二十多年来，从神舟五号杨利伟只身探天，浩瀚太空迎来第一位中国访客，到翟志刚太空漫步、景海鹏与陈冬中期驻留，到翟志刚、王亚平、叶光富太空授课……再到叶光富、李聪、李广苏“80后”遨游太空，梦想、卓越、挑战、探索、连缀成一条奋发进取的美丽线条。
成为航天员，是一个不断求知的过程。叶光富入队第一年，需要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。他刻苦求知，白天排满课程，晚上复习，书桌上的台灯很少在深夜12点前熄灭过。
几十年来，中国航天人从未停下对宇宙探索的脚步，探索宇宙，是一代代中国航天人不变的情怀与浪漫！

(1)、拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。

(2)、评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。

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3、在议题学习活动中，老师分享了一组漫画：
依据漫画，你认为学习活动的议题可能是（）

A、朋友真，相互帮 B、交挚友，讲原则 C、广交友，多铺路 D、志向投，心灵友

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4、
逐梦太空，圆梦太空。
2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。
儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。
2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。
2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。
（1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值?
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
（2）请你完成自己的圆梦规划书。(答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右)
圆梦规划书
我的梦想

行动方案
现在

将来

一辈子

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5、
七年级某班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享开学两个月来关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。
【温暖与成长】
君君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”
晨晨说：“在外出实践中，我学会了关心别人，与同学们友好相处，包容他人。”
大宇说：“在校园吉尼斯运动会上，同学们的支持和鼓励让我夺得了三项冠军。”
明明说：“当班干部后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。”
（1）同学们的上述感言说明了什么道理?(写出三点即可)
【责任与担当】
同学们在分享中还说到：“忘不了为夺取每周的流动红旗，同学们认真清扫教的每个角落，直到一尘不染的样子。”“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控时，同们没有责怪和嫌弃我，而是一起监督提醒我。”
（2）结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何让集体更美好?

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6、
家是我们最熟悉的地方，家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有爱的碰撞……让我们与小晴一起建设幸福和睦的家庭。
【爱的碰撞】
下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接小晴，不小心威了脚。小晴一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗?”同学都说小晴对妈妈的态度不好。小晴心里也不是滋味……
（1）结合所学知识和自身实际，请以小晴的身份，给妈妈写封信。(要求：内容不少于80字，不得出现真实人名)
【传承美德】
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。小晴的家中也有家规、家训。
孝敬父母，礼貌待人
读书求知，为国争光
--小晴家庭
（2）请分享两条你家的家规、家训。(如果你家目前没有家规、家训，可以自拟两条有助于建设和睦幸福家庭的家规、家训，要求：不得与小晴的示例重复。)

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7、中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为（）
①家是吃饭的地方，只是一处住所
②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织
③家是生命的居所，是心灵的港湾
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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8、认识自己很重要。下图启示我们（）
①他人评价是认识自己的一面镜子
②公开自己的秘密才能被别人接纳
③我们需要不断地发展和完善自己
④扩大盲目区有利于全面认识自己

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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9、下边漫画《迷失自我的驴》，带给我们的启示有（）
①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己
②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子
③如果一个人没有清晰而完整的自我认知，往往容易迷失方向
④我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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10、友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。下列做法有利于呵护友谊的是（）
①小明经常向别人打听朋友的隐私
②小静总能耐心地倾听朋友吐露的烦恼
③小芳不管什么时候都要求朋友陪伴在她身边
④小刚与朋友发生矛盾冲突后，会主动找朋友协商解决

A、①③ B、②④ C、②③ D、①④

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11、国庆假期归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小亮说：“我们一家人去了二龙山风景区，真有意思！”小明说：“我和同学们去敬老院看望老人，很有意义！”小娟说：“我参观了市博物馆，收获很大！”小红说：“我收集了一些植物的叶子，准备把它们制作成标本。”同样的假期，大家的收获却各不相同。对此，下列认识正确的有（）
①我们可以从一切经历中学习
②学习并不局限在学校，社会实践也是学习
③学会学习，需要掌握科学的学习方法
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

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12、2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会，将“ ——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。这一文化遗产全长7.8公里，是世界上最长的城市轴线，是中国现存最为完整的传统都城中轴线建筑群，见证了影响中国都城营建传统两千余年的理想都城秩序（）

A、长城 B、北京中轴线 C、大运河 D、北京故宫

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13、当我们在家中与父母有不同见解时，最好不要发表意见。( )

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14、我在楼下打乒乓球，太忘我了，没注意已经上课了，回到班上老师批评了我，我知道老师批评我是希望我提前做好上课准备，更好的学习知识。( )

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15、我的目标是考上广渠门中学高中，只要我为之努力，就一定可以取得成功。( )

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16、我一无所长，语文、数学都不好，也不会唱歌跳舞，我无法改变自己。( )

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17、在实践活动中，通过体验和发现，我能获得更多的知识。( )

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18、我的梦想是成为物理学家，即使实现不了也能引领方向，让我们获得生命的热情和勇气。( )

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19、朋友间应坦诚相待，毫无保留给予对方支持。( )

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20、我接纳自己语文成绩不太好的情况，所以今后不用努力学语文了。( )

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