相关试卷
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1、在成长的过程中,青春期的烦恼也会伴随少男少女成长的每一步。“唉,上初中之后越来越胖了,真难受呀”“我感到特别孤独”……排解这些烦恼,正确的做法有( )
①掩饰矛盾心理,不断增强自己的自控力②悦纳生理变化,做到内外兼修
③拒绝他人帮助,让时间来改变一切④培养兴趣爱好,转移注意,调适矛盾心理
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
2、
【探析缘由】
情感是艺术的重要缘起,明代戏剧家汤显祖有“因情成梦、因梦成戏”之说,情感是许多故事发生发展的逻辑起点。在新时代的中国故事里,对奋斗的褒扬、对真理的讴歌、对信仰的礼赞都离不开真挚而淳厚的情感。用情用力讲好中国故事,首先就是要注入情感逻辑和情感力量。
(1)用情用力讲好中国故事,为什么首先要注入情感逻辑和情感力量?【镜头回放】
2025年2月7日至2月14日在黑龙江省哈尔滨市举行的第9届亚洲冬季运动会上,语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……志愿者默默奉献,周到服务,让八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。有志愿者说到:“当全场喊‘中国加油’的时候,那个瞬间我与现场观众的情感紧密相连。我为能成为一名亚运会志愿者感到自豪。”志愿服务是一次难忘的体验,志愿者也从中增加人生阅历、获得成长。
(2)亚冬会志愿者的行为,对我们传递情感正能量有何启示? -
3、进入青春期,我们的生理和心理都发生了显著的变化。面对这些青春期的变化,甲、乙两位同学有不同看法。

请对两位同学的观点进行简要评析。
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4、下列三个情境,请你分享你的正确做法及原因
情境一:同学用不雅语言和别人开玩笑。你会……
情境二:一位叔叔买了一件衣服给你,让你去他家里试一下。你会……
情境三:小丽抄袭作业被你举报,她竟然无缘无故地辱骂你。你会……
(1)、面对情境一,你会(2)、面对情境二,你会(3)、面对情境三,你会 -
5、青春期的我们在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。下列行为中,体现青春内在美的是( )
①小辉经常帮助同学解决学习上的困难
②小敏积极参加学校组织的志愿者活动
③小萱总是打扮得花枝招展,追求时尚
④小宇努力学习,不断提升自己的文化素养
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、
阅读材料,回答问题。
某校七年级(2)班正在召开“焕发青春活力”主题班会,请你参与其中,并完成相关任务。
材料一 某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他丢给那人一元钱,不一会儿,他连忙返回,从那人手中取出几支铅笔,抱歉地解释自己忘取笔了,并说:“你我都是商人。”几年后,再次相遇,那推销员已成为推销商,并感谢这位商人:“你重新给了我自尊,告诉了我,我是个商人。”
(1)根据材料一并结合所学知识,说说怎样做自尊的人。材料二 七年级(1)班开展了以“尊重他人”为主题的探究活动,请你参与其中,完成下列要求。【尊重他人】越是优秀的人,越懂得尊重他人。在他们心中,人人平等,没必要用耻笑别人彰显自己的出众,更不会用炫耀自己打击别人。经常礼貌待人,用一颗善良宽容的心与人相处。
(2)上述材料启示我们应该如何尊重他人?材料三 阅读材料,回答问题。
陈和同学这段时间干什么都没信心,成天闷闷不乐,垂头丧气。班主任问他为什么这样?他说:“我的自信心丢了。”
(3)请你帮陈和同学找回自信心。 -
7、阅读材料,回答问题。
材料一 《科技自立自强之路——中国科学院人的75个首创故事》一书共收录75篇文章,以中国科学院历史上部分重大首创原创成果为切入点,深入讲述一系列“国内首个”“国际首次”背后攻坚克难的动人事迹,展现这些成果在打破国外封锁、夯实自主创新之基和突破科技前沿、彰显中国创新贡献等方面的重要意义,是一代又一代中国科学院人秉持“创新科技、服务国家、造福人民”的初心使命,与祖国同行,与科学共进,为实现科技自立自强不断探索前行的生动写照。
材料二 胡树凤五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。她因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。胡树凤十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里,她给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。
(1)、结合材料,谈谈自强者有哪些重要的表现?(2)、结合材料一分析,说说个人自强对社会进步和国家发展有什么作用。(3)、结合材料二胡树凤的事例分析,谈谈我们如何做一个自强不息的中国人? -
8、
阅读材料,回答问题。
材料一 七年级1班家长会上,老师指出青春期少年的情绪细腻、反应比较强烈,情绪波动比较大,一点点小事在他们眼里可能就是天大的事情。不是他们矫情,这是青春期孩子生理和心理发展不平衡的后果,初中生阶段正处于“心理断乳期”,情绪上的烦恼和激情是他们自己难以控制的。作为父母要善于体谅他们的情绪状态,体谅他们的困境,不要硬碰硬,要善于因势利导帮助他们渡过难关。
(1)从材料一中反映青春期孩子的情绪在体验和表现上有什么特点?产生这些情绪特点的原因是什么?材料二 初中生小雨在一次数学考试中因粗心漏掉了一道大题,成绩不理想。她一整天都闷闷不乐,课间也不和同学说话,回家后摔门进房间,对着枕头大喊:“我怎么这么笨!周末,小雨看到社区正在招募志愿者为老人服务。她报名参加了陪伴老人读报的活动。活动结束后,她在日记中写道:“今天帮助张爷爷读完报纸,他笑得很开心。原来帮助别人真的能让自己心情变好!”
(2)影响分析:结合材料二中小雨的例子,说说青春期的情绪特点会给青少年的生活带来什么作用或影响? -
9、罗曼·罗兰说:“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”这句名言告诉我们( )
①要自强,就要不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己
②经历挫折就一定能取得成功
③自强让青春一帆风顺
④自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
A、①② B、②④ C、①④ D、②③ -
10、2025年新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇二五年新年贺词。在贺词中,习近平主席指出:梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。大家记住了一年的不易,也对未来充满信心。这对我们的启示是( )
①自信是取得成功的唯一条件②要客观认识自己,实事求是
③面对新的一年、新的挑战要充满自信④要努力奋斗,做自信的中国人
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”告诉我们的道理是( )A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊与尊重他人没有必然的联系 C、贫困的人不尊重他人 D、威武的人不能委屈他人
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12、家庭困难的小松一直想出人头地,看到同龄人用高档手机、穿名牌衣物十分羡慕。在高考后,他利用手机申请了“现金贷”,结果欠下了巨额贷款。这警示我们( )
①要有自尊,不爱慕虚荣②不为名利所惑,不追求表明荣耀
③要注重穿戴,赢得他人的认可④不攀比,有自尊
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、情绪和情感是不可分割的。下列对于情感与情绪二者之间的关系,认识正确的是( )
①情感与情绪紧密相关②情感与情绪的表达方式是完全一样的
③情感与情绪是有区别的④情绪可能会稳固下来形成某种情感
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
14、在生活中我们应该做情绪的主人,下列属于合理宣泄情绪的是( )A、老师说我作业做得不好,我一生气把作业本撕了 B、好朋友背着我和其他同学逛超市,我很伤心,对她大喊大叫 C、被妈妈误解,我向好朋友诉说自己的委屈 D、遇到不如意的事情,我总是去网吧通宵打游戏来发泄一番
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15、国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”,帮助群众应对负面情绪和心理问题。下列方法中能帮助我们合理调节情绪的有( )
①认知调节法②转移注意法③肆意宣泄④放松训练法
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
16、人们常常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的—个特殊时期。下列关于青春期情绪的理解正确的是( )
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②激发正面的情绪感受,我们的生活会更加绚烂多彩
③青春期的情绪只有烦恼和无常
④要学会积极面对青春期的负面情绪
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
17、近年来,未成年人受到性侵的案件呈现一种新的、更加复杂的局面,比如通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”,我们应该( )
①保护身体的隐私部位,不让他人看,也不要发送不雅照片
②提高自我保护意识,拒绝一切网络交友行为
③不轻易约见网友,不跟随网友到封闭的私人区域
④学习性知识,学会辨别性骚扰、性侵害的行为
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ -
18、《青春修炼手册》这首歌唱道:“青春有太多未知的猜测,成长的烦恼算什么?”面对青春期的烦恼,下列做法正确的是( )
①封闭自我,任其发展
②通过自我暗示、换位思考等方法进行自我调节
③多与父母、朋友沟通,积极寻求帮助
④积极参加文体活动和公益活动,不断丰富自己
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、
阅读材料,回答问题。
【坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化】
中华优秀传统文化源远流长,博大精深,薪火相传,历久弥新。为了发挥文化潜移默化的作用,学校举办了“中华人文精神与核心思想理念”主题宣传活动,设立了“中华人文精神”宣传栏。下面是宣传栏中展示的几幅图片:

(1)以上四幅图分别体现了中华优秀传统文化中的哪些人文精神?
(2)在活动中,有同学对“中华人文精神”主题宣传活动的必要性和重要性认识不够。请你帮助同学们做好思想动员工作。
【理念永传承】
今天,传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念,学校在宣传栏中展示了一些体现核心思想理念的名言警句:
①物之不齐,物之情也。
——《孟子·滕文公上》
②大道之行也,天下为公。
——《礼记·礼运》
③民为邦本,本固邦宁。
——《尚书·五子之歌》
④粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。——于谦《咏石灰》
(3)以上名言警句分别体现了哪些核心思想理念?请选择其中一种,谈谈我们该如何传承?
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20、
阅读材料,回答问题。
【调节情绪我有方】
七年级学生小明因为在篮球比赛中成绩不理想而心情郁闷,认为自己不适合打篮球。为了调整状态,他找朋友倾诉心中的烦恼,和朋友们一起逛街看电影,终于对自己又重拾信心,相信只要努力,以后一定能取得进步。
(1)读完上述材料,请你分析小明用了哪些方法调节情绪。【品味情感我有感】
2024年9月30日晚,庆祝中华人民共和国成立75周年招待会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席招待会并发表重要讲话。他强调,中华人民共和国成立75年来,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹,中国发生沧海桑田的巨大变化,中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代新征程,中国人民必将创造出新的更大辉煌,必将为人类和平和发展的崇高事业作出新的更大贡献。
(2)材料中习近平总书记的重要讲话,传递给我们哪些积极的情感体验?(3)请你为同学们如何品味美好情感提出建议?