相关试卷
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1、“公交车即将发车时，司机发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，便停车等待……”看到校园网站上推送的上述新闻，同学们纷纷发表评论。
xx中学校园网站
小丹：值得点赞！司机很尊重老人，尊重让我们的社会和谐融洽
小巧：司机懂得欣赏他人，欣赏他人有助于我们共同进步
小强：司机不应该停车，没有做到遵守交通规则
小雪：尊重他人要做到给予他人应有的、适当的关注
以上评论正确的有（ ）
A、小丹和小巧 B、小丹和小雪 C、小巧和小强 D、小强和小雪 -
2、积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活、对未来充满信心。下列同学的心理能够体现这一态度的是（ ）
①小林：马上期末考试了，我都不复习，因为成绩好坏无所谓
②小森：碰到难题的时候，我总是对自己说“不会做就放弃”
③小江：跑步检测我没有满分，但我相信自己能行，坚持训练
④小海：我做的事不一定完美，但是我会尽全力做更好的自己
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这段话让我们知道（ ）A、别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B、不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C、有了自尊，就能赢得他人的尊重 D、尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重
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4、近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（ ）
①只关注自己感受，无需关注他人
②倾听他人感受，不打断、不批判
③不予理睬与回应，任其自由发展
④及时赞美与鼓励，增强对方信心
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、某校七年级（1）班举办了一次“我自信·我能行”主题研讨活动，请你参与，完成相关任务。(1)、【解读自信调查】
以下是同学们随机抽取本校的300名同学进行的有关自信心的调查统计结果，请你进行分析。
同学们的自我评价
人数/人
所占比例/%
学习及各方面不如别的同学
65
21.7
处理事情的能力较差
35
11.7
在公众场合不敢表现自己
112
37.3
思考问题的方式消极悲现
58
19.3
评价自己“很差”“做不到”
30
10.0
上述调查结果反映了什么问题？
(2)、为解决上述问题，请你向学校提一条合理化建议，(3)、【避免自信误区】
从上面的言论中可以看出小美和小晴具有怎样的心理？
(4)、拥有上述心理的人，在日常生活中具有怎样的表现？(5)、【唱响自信之歌】歌曲《我相信》让我们感受到了自信的力量。
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……
我们如何才能唱响自信之歌？
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6、小佳最近遇到了烦心事，她向老师求助，讲述了自己的烦恼：“因为我有点胖，小磊给我起了个难听的绰号。我特别不喜欢，多次表示反对。但小磊觉得好玩，课间还不停地喊这个绰号，这让我很烦恼。”(1)、你如何评价给同学起绰号的行为？(2)、请你为小佳支招，帮助她摆脱烦恼。
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7、以下是同学们搜集到的有关自强的名言、阅读后回答问题。(1)、小瑞认为，自强只对自己的个人成长有作用，与民族、国家无关。你赞成小瑞的观点吗？为什么？(2)、我们应如何做一个自强不息的中国人？
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8、下列几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应，排序正确的一组是（ ）
①小丽将每天的作息时间安排得井井有条
②小兵遇到困难从不气馁，而是想办法解决
③在公共场所，小奇会约束自己的行为，注意自己的形象
④当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“我能行！”
A、①②③④ B、③④①② C、③④②① D、①③②④ -
9、某校七年级（1）班同学开展议题式学习，以下是同学们搜集到的一组资料：
由上述资料可判断出同学们学习的主题是（ ）
A、告别自卑，走向自信 B、人须有自尊 C、做自强不息的中国人 D、人要有自信 -
10、黑龙江省牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第4届亚洲残疾人运动会上夺冠，并破纪录。刘玉的经历告诉我们（ ）A、只要经历挫折就能成功 B、自信能够让人远离自负与自卑 C、只要坚强乐观就能战胜困难 D、自强的人能奋发向上，努力拼搏
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11、在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾，但他并不沮丧，表示自己很享受比赛的过程，还将继续努力，争取下次夺冠。可见，小浩（ ）
①具有锲而不舍的坚毅品格 ②积极进取，知不足而奋进
③能够不断挑战自我、超越自我 ④能够从容应对学习和生活中的各种问题
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、项羽自身条件优越、骁勇善战，然而自视颇高。不听取文臣武将的劝谏，最终导致四面楚歌、自刎乌江。这给我们的启示有（ ）
①做人做事不可自以为是 ②自信能让人敢于挑战一切
③自信的人不会失败 ④应当实事求是地看待自己
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、某校将走廊的廊柱设置成以“助人小标兵”“光荣劳动者”“睦邻小使者”等为主题的“荣誉柱”，并将学生们的照片贴在上面。该学校的做法（ ）
①有利于培养学生的自尊心 ②有利于学生发现自身长处
③能够消除学生的自卑心理 ④有利于培养学生的自信心
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、小东总是认为自己不如别人，看不到自己的真实能力，有些事情即使可以做得很好、也不敢尝试。小东需要培养的品质是（ ）A、自尊 B、自立 C、自信 D、自强
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15、平日沉默寡言的小楠同学在今天的数学课上提出了一个新颖的解题方法，受到了老师和同学们的称赞，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，小楠的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ）
①自信让人乐观坚定，让人充满希望和力量
②自尊的需要得到满足时，我们会感到快乐
③自尊的人会追求表面上的荣耀，满足内心需求
④自信让人远离自卑，远离自卑就一定会取得成功
A、①② B、①③ C、②① D、③① -
16、真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。为此，我们要（ ）
①以平和、豁达的心态面对他人的议论或批评
②在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧
③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯
④在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、自尊是一个人精神和人格的骨骼。人最重要的就是要自尊。如果舍弃了自尊，就等于舍弃了自我。下列行为体现自尊的有（ ）
①小青考试成绩不理想，她决定发愤学习，争取把成绩提上去
②小华因为上学迟到受到老师的批评，他生气地冲出了教室
③小雪虽然学习成绩很好，但她始终保持谦虚的态度，热心帮助其他同学
④小吕做错了一道简单的计算题，他很生气，一个星期没理同学和老师
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、下列古语能体现“行己有耻”的是（ ）A、羞恶之心、义之端也 B、亲仁善邻，国之宝也 C、天地之大，黎元为本 D、民惟邦本，本固邦宁
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19、自尊是对自我价值的肯定，指尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视、侮辱，它是一种良好的心理状态。下列名言能体现自尊的是（ ）A、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 C、自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之 D、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
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20、阅读材料，回答问题。
材料一 中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、新时代中国特色社会主义的伟大成就。《中华人民共和国宪法》作为国家的根本法，不仅记录了这些奋斗历程中的重要成果，也明确了中国共产党的领导地位及其在国家政治生活中的作用。
材料二 我国宪法从1949年起，经历了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法及其几个宪法修正案的主要文本。从新中国成立至今，宪法文本虽然几经修改，但其从一开始所确立的国家的根本性质、根本道路、根本制度、根本任务并没有改变，社会主义一直是全国各族人民团结奋斗的共同理想。
(1)、材料一中的画线句子说明了什么?(2)、假如你要宣传我国宪法同党和人民的关 系，请你结合材料二准备一段简短的发言稿来 阐述你的观点。(不少于60字)