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1、 某“网红”在直播中销售“三无”保健品，宣称“吃后能长高10厘米”，导致多名消费者服用后健康受损。消费者应当（ ）
① 自认倒霉，吸取教训
② 向市场监管部门投诉
③ 到法院提起民事诉讼
④ 和朋友到“网红”家闹事
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
2、 某校组织学生参与法治实践活动，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（ ）
① 通过体验法治案例，增强守法的自觉性
② 运用法律解析问题，增强依法维权意识
③ 了解法律运作机制，具备解决纠纷能力
④ 审理典型法治案例，强化自我保护意识
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、 下列情境所反映的诉讼类型依次是（ ）
情境一 乐园禁止游客携带食品入园且要翻包检查，游客将乐园告上法庭。 情境二 鱼塘被化工厂排出的废水污染，鱼大量死亡，养殖户向法院起诉化工厂。 情境三 人民法院依法判决网贷犯罪集团。
A、民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 B、民事诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 C、刑事诉讼 民事诉讼 民事诉讼 D、刑事诉讼 行政诉讼 民事诉讼 -
4、 对于漫画《被直播》，评价合理的是（ ）
A、网络只有消极影响，我们要远离网络 B、漫画中的直播行为侵犯消费者肖像权、财产权 C、自己“被直播”时，要勇于维护自身权益 D、青少年要打击“被直播”乱象，维护网络生态 -
5、 下表是某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案节选内容，其中存在错误需要修改的板块是（ ） 学法律 辨行为 懂程序 善用法 学习与未成年人健康成长密切相关的法律法规，增长法律知识 辨别生活中常见的违法行为，增强守法观念 参观律师事务所、公证处、法院等法律服务机构，详细了解相关程序 搜集身边的侵权现象，并和小组同学讨论如何运用法律维权A、学法律 B、辨行为 C、懂程序 D、善用法
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6、 某市司法局推进特殊群体关爱行动，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律服务的重点帮助对象。以下能为该群体提供专门法律服务和帮助的机构是（ ）A、共青团组织 B、居民委员会 C、小区物业 D、法律援助中心
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7、 某外卖送餐员为赶时间送餐，多次在红灯时横穿马路。路人提醒他危险，他却说：“我这是为了生活，又不是杀人放火，小事而已!”对此，下列说法正确的是（ ）A、轻微违法无需承担法律责任 B、任何违法行为都应被纠正 C、道德约束比法律约束更重要 D、生活所迫，违法可被原谅
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8、 如图启示青少年应（ ）
A、学会依法办事 B、懂得讨价还价 C、增强道德观念 D、严惩网购诈骗 -
9、 从家庭暴力、邻里矛盾到消费维权、经济纠纷，再到行政复议、上诉再审……今天，越来越多的人在遇到矛盾纠纷时，会选择通过法律途径加以解决，使用法律武器维护自己的正当权益。这是因为（ ）A、建设法治社会要靠社会成员主动学法 B、依法办事有利于促进社会和谐有序 C、遇事找法、办事依法已成为社会共识 D、在行动上以法律为准绳，自觉守法
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10、 结合本课知识，谈谈自由对个人成长和社会发展的意义。
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11、 小明认为：“在网上说什么是我的自由，别人管不着。”请运用所学知识评析这一观点。
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12、 珍视自由，我们应从哪些方面做起？
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13、 请简要说明法治与自由的关系。
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14、 阅读材料，完成下列要求。
材料一 某中学推行“阳光校园”工程，取消传统班级管理制度，允许学生根据兴趣自主组建社团、选修课程。学校规定不得按考试成绩给学生调整班级、排座位、“贴标签”。三年后，该校学生在全国青少年科技创新大赛中的获奖数量增长了300%。90%的毕业生表示，在学校里找到了自己的闪光点，收获了成长与自信。
材料二 中学生小张在短视频平台发布恶搞同学小赵的视频，配文“全校最丑”，导致小赵被同学嘲笑，进而抑郁。小赵家长起诉后，法院判决小张删除视频、公开赔礼道歉并赔偿精神损失费。学校以此开展“网络文明”主题班会。
(1)、 结合材料，谈谈学校赋予学生充分自由产生了怎样的价值。(2)、 请你从“珍视自由”的角度，评价小张的行为。(3)、 请你结合上述材料，谈谈什么是真正的自由。 -
15、 某网民为博取流量，编造并散布虚假信息，扰乱公共秩序，被依法处罚。该案例警示我们（ ）
① 珍视自由必须依法行使权利
② 行使权利不得损害社会公共利益
③ 网络言论不受任何限制
④ 法治既规范自由又保障自由
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、 漫画中，有人为宣泄情绪在网络上随意辱骂他人。这启示我们（ ）A、网络是虚拟空间，可以随心所欲 B、自由不是随心所欲，行使权利不得损害他人 C、发表言论是绝对自由 D、被骂者只能忍气吞声
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17、 关于自由的价值，下列认识正确的有（ ）
① 自由能促进人的全面发展
② 自由能激发人的潜能与创造力
③ 自由能推动社会的繁荣与进步
④ 自由就是可以不受法律约束
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、 网民徐某强为博流量牟利，于2025年3月10日利用AI功能编造“顶流明星境外豪赌输光十亿身家”的谣言。该谣言引发网友猜测，牵连多位无关人士，扰乱公共秩序。这一案例警示青少年（ ）
① 远离网络才能避免触犯法律
② 人们的言论具有充分自主性
③ 珍视自由必须依法行使权利
④ 行使权利不得损害他人权利
A、③④ B、①② C、①③ D、②④ -
19、 2025年9月，某市推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、制订学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ）
① 自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感
② 自由能激发创造力，促进学生全面发展
③ 学生自主规划能推动校园活力与教育进步
④ 自由意味着学生可无视校规自主安排时间
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、 珍视自由，我们应当（ ）A、珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利 B、摆脱一切规则束缚 C、只享受权利，不履行义务 D、追求无限制的“绝对自由”