• 1、结合材料,完成答题。

    ▲被病魔“扭”住生命。张亮患有先天性成骨不全症。“脆骨病”带来的频繁骨折,让他饱受苦痛,更失去了独立行走的能力,只能借助“扭扭车”代步。人们都叫他“扭扭车男孩”。

    ▲用知识“扭”转人生。张亮生来是不幸的,但知识不断改写着他的人生轨迹。9岁才上小学的他,对学习异常渴望。他从小就有大学梦,读书异常努力,成绩优异。在朋友的鼓励支持下,他自学摄影,“扭扭车”的独特视角让他的摄影作品独具特色,高中时他还通过摄影挣钱补贴家用。2022年9月4日,张亮终于圆梦,入读芜湖大学。

    ▲靠朋友“背”上大学。张亮刚上学时,同学们都用异样的眼光看他。但或许是天性乐观,从小身高就比别人“矮一截”的张亮,从来“没想过跟别人不一样,也不在意他人的眼光”。自信幽默的他,很快成为同学们的“开心果”。从小学三年级一直到高中毕业,都是他的好友们轮流背他上下楼。张亮说,是朋友们把他“背”上大学的。

    (1)、拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
    (2)、评论:从不同角度对上述材料进行分析评论。
  • 2、我们在生活、学习中无处不遇到选择,阅读下列”人生AB剧”,回答问题。
    (1)、情景一:刚入初中,来自农村的小王由于不认识其他同学,总是独来独往,班长主动找他聊天、组织学习小组和小王一起学习,小王应该有的态度是

    A.积极融入集体,感受集体的力量

    B.坚持独来独往,突出自己的个性

    小王选择了A,请你从”集体重要性”角度,说明小王选择的正确性。

    (2)、情景二:七年级某班有个”小帮派”,不爱学习,不遵中班級纪律,对班干部看不顺眼。但在运动会上,他们又总是囊括奖牌,为班级争得荣誉。对这个”小帮派”,同学们认为:

    A.老师应该批评,他们破坏了班级的和谐

    B.老师应该表扬,他们在运动场上为班级争光

    如果你是班级成员,你怎么看这个”小帮派”?请运用教材相关知识加以说明。

    (3)、情景三:班級将参加学校跳绳比赛,班主任李老师在班内动员说:”这是初中阶段第一次跳绳比赛,我们要多抽时间,认真训练,展现我们班的风采。”有同学认为:太好了,跳绳比赛正好可以让我大显身手,哈哈哈!也有同学认为:期末考试快到了,压力这么大,时间这么紧,还要我抽出时间排练,我可没有那么多空闲时间,真烦!

    请从”集体利益和个人利益关系”角度说说该如何选择。

  • 3、阅读材料,回答问题:

    情景一:小军是班里一名普通的学生,成绩很优秀,可他从小就不喜欢与人交往,老师多次找他谈话,也总不见效。小军一直没有朋友,所以感到十分孤独和寂寞,心里苦恼极了。

    情景二:新学期开始了,班里举行“一助一”活动,老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触,帮他借书、解答问题。期末考试,小舟前进了十几个名次,小军的心里比吃了蜜还甜。

    (1)、情景一中的小军为什么会苦恼?
    (2)、结合情景二,简要说明上述材料给了我们什么启示?
    (3)、生活中你有与同学、朋友发生矛盾冲突的经历吗?用哪些方法可以化解与同学或朋友之间的冲突?
  • 4、(梦想起航)

    张铮是芳华中学七年级的一名新生,经过两个多月初中生活的历练,他成长了很多,请随我们一起走进他这段时间的生活,感悟成长,让梦想起航。

    (新的起点)

    芳华中学一直以来都有丰富多彩的社团活动,张铮想加入这些社团,锻炼自己,但是又害怕耽误自己的学业,他很犹豫,想听听你的意见。

    (1)、请结合所学知识给出你的中肯意见。
    (2)、张铮在小学阶段一直喜欢画画,而且在省级比赛中获过奖。下面哪个社团是他的最佳选择?请简述理由。

    最佳选择:

    理由:

    (3)、努力真的这么神奇吗,请说说你对努力的认识。
    (4)、张铮的“朋友圈”越来越大了,他越来越喜欢初中生活,也充分感受到了友谊的力量。他想和你说说感受,你能否推测出他想说什么?
    (5)、张铮此刻的想法正确吗?请你帮助他答疑解惑。
    (6)、通过张铮的故事我们明白了很多,请用一句话寄语张铮,陪伴他一起让梦想起航!
  • 5、材料:进入初中后,面对新环境、新集体,某校七年级(4)班有部分同学感到很不适应。刚开学不久,班上就有几个同学逃避值日,不打扫教室卫生;有些同学找出很多理由,躲避参加一些集体性的课外活动;有些同学即使怀有一技之长也怕影响学习,拒绝参加一些集体活动……

    针对这些问题,为了加强班级团结,该班班主任准备召开一次主题班会。假如你是该班同学,请你参与并完成以下任务:

    (1)、请为本次班会拟定一个主题,并阐述你的理由。
    (2)、请就“在集体中涵养品格”的重要性向大家讲解。
  • 6、基础知识填空。
    (1)、孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”这句话启示我们:要努力培养自己的学习。“工欲善其事,必先利其器。”这里的“器”在学习方面指的是
    (2)、孟子曰:“人告知以有过,则喜。”这说明是我们认识自己的一面镜子。
    (3)、《诗经·卫风》中说:“投我以木瓜,报之以琼剧。匪报也,永以为好也。投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也。”这告诉我们,友谊是
    (4)、七年级学生小宇与父母、爷爷、奶奶一起居住,小宇很爱自己的父母,也非常孝敬爷爷奶奶,一家人的生活很幸福。小宇的家庭结构属于
    (5)、“花有重开日,人无再少年。”这句话告诉我们生命是
  • 7、在家庭中,为什么要孝亲敬长

    在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的 , 也是每个中国公民的

    有关孝亲敬长的法律:

    法律名称

    相关规定

    《中华人民共和国宪法》

    成年子女有赡养扶助父母的

    《中华人民共和国民法典》

    成年子女对父母负有的义务。成年子女不履行赡养义务的,缺乏劳动能力或者生活困难的父母,有要求成年子女给付      的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女,对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母,有赡养的义务

    《中华人民共和国老年人权益保障法》

    赡养人应当履行对老年人上供养、生活上照料和上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要

  • 8、【维护国家利益    捍卫国家安全】

    小涵所在班级举行了以“天下兴亡,匹夫有责”为主题的学习交流活动,请你参与。

    (1)、【环节一    认识国家利益】

    对于“国家利益与人民利益的关系”小组成员进行了研讨,以下是三位同学的发言。

    请完成对话空白处的内容。

    (2)、【环节二    致敬人民英雄】

    2024年11月29日,第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。70多年前,中国人民志愿军的英雄们用胸膛堵枪眼,以身躯作人梯,抱起炸药包、手握爆破筒冲入敌群,忍饥受冻绝不退缩,烈火烧身岿然不动。用血肉之躯在中国边境立起一道钢铁长城,用铮铮铁骨照亮了祖国万里山河。

    结合中国人民志愿军保家卫国的英雄事迹,谈谈你对人民军队的认识。

    (3)、【环节三    维护国家安全】

    为提高学生的维护国家安全的意识,小涵所在班级准备发出关于维护国家安全的倡议书,请你帮助完成。

    关于维护国家安全的倡议书

    同学们:

        国家安全是国家利益中的最高利益,国家安全为人民,国家安全靠人民。维护国家安全,人人可为。在此,向全体同学发出维护国家安全的如下倡议:

        ①

        ②

        ③

        维护国家安全不是一句口号,而需要落实到实际行动上。让我们一起,为维护国家安全贡献自己的一份力量吧!

    倡议人:×××

    ××××年××月××日

  • 9、【守护公平正义    珍视自由平等】

    材料一:社会生活中,小美同学浏览新闻时发现,不少网民的言论令她胆战心惊。有人为博流量编造谣言,对自然灾害、重大事故等灾难发表不当言论;还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测,肆意批判,甚至发展为网络暴力严重影响生活安定和社会治安。小美认为:人人都应敬畏“麦克风”,有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。

    材料二:

      

             漫画一              漫画二

    (1)、根据材料一,请从“珍视自由”的角度,评析小美“人人都应敬畏‘麦克风’,有了‘麦克风’不等于可以‘乱发声’”的观点。
    (2)、针对漫画中反映的社会现象,请你对漫画中的求职者和受欺凌者提出合理化建议。
  • 10、(1)以下是八年级学生小明生活中遇到的情境,请你运用所学知识帮其解答疑惑并说明理由。

    情境一:放学了,同学们急忙涌向公交车站准备坐车回家,车还没停稳,同学们一起挤向车门。小明应该____。

    情境二:小明的妈妈经常收到类似于“……你中奖了”“你是……幸运用户”之类的信息。小明应该____。

    情境三:上学时,小明看到一位老人摔倒在路上,生命垂危。小明应该____。

    (1)、2024年7月,王某某、徐某某未经任某某同意,在网上用任某某的头像进行评论,并用带有侮辱性、诽谤性的不当言论对任某某进行攻击。这对任某某心理、生活造成了极大影响。因此任某某将两人起诉至人民法院,经法官思想劝导,最终双方达成和解,被告向原告赔礼道歉,并赔偿精神抚慰金2 000元。

    材料中任某某的做法给了我们什么启示?

  • 11、下面漫画《国家安全,人人有责》启示我们青少年应(    )

    国家安全,人人有责

    ①牢固树立国家安全的意识    ②惩处危害国家安全的违法行为

    ③履行维护国家安全的义务    ④完善维护国家安全的法律法规

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 12、“强国必须强军,军强才能国安。”在长期实践中,我们党坚持把国防和军队现代化建设摆在党和国家事业全局重要位置,付出艰苦努力,取得巨大成就。对此理解正确的是(    )
    A、坚持全心全意为人民服务是推进强军事业的根本任务 B、坚持党对人民军队的绝对领导,彻底根除了安全隐患 C、我国的人民军队已是世界一流军队,国防实力领先世界 D、为适应国家安全需求,我国全面推进国防和军队现代化
  • 13、“卫国戍边英雄团长”祁发宝面对外方的非法侵权挑衅行径,组织官兵与外军展开殊死搏斗,捍卫了国家主权和领土完整。这给我们的启示有(    )

    ①要捍卫国家尊严,维护国家利益    ②要心怀爱国之情,以热爱祖国为荣

    ③要放弃个人利益,无私献出一切    ④要牢固树立国家利益至上观念

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 14、“天下为公”“民惟邦本,本固邦宁”等中国古语,蕴含着治国理政的智慧,也体现了(    )

    ①国家利益与人民利益是完全一致的    ②国家利益是人民利益的集中体现

    ③国家利益与人民利益是相互矛盾的    ④国家利益与人民利益是高度统一的

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 15、奉献社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动,关爱他人,服务社会,做一个有益于社会的人。下列行为属于积极奉献社会的有(    )

    ①节假日到街头清除小广告,为美化城市出力

    ②利用暑假到新疆旅游,领略祖国的大好河山

    ③周末,认真完成各科作业并做力所能及的家务

    ④春节期间,积极参与写春联送祝福志愿活动

    A、①② B、①③ C、①④ D、②③
  • 16、“公与平者,即国之基址也。”公平有利于社会的和谐稳定,长治久安。下列与公平不相符的是(    )
    A、现役军人可以优先免费乘坐公共交通工具 B、某班按学习成绩来评选“三好学生” C、学校为一部分家庭经济困难的学生发放助学金 D、某高铁站让带着婴幼儿的乘客优先检票上车
  • 17、珍视自由需要珍惜宪法和法律赋予的权利。下列做法值得点赞的是(    )
    A、被同学欺负后寻求报复 B、在班级中传播同学的“秘密” C、自习课上与同学玩纸牌 D、买到假冒伪劣商品,向有关部门投诉
  • 18、小庆妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障,到商店要求更换遭到拒绝。对此,小庆妈妈应当(    )
    A、围堵商家,索要赔偿 B、利用网络,诋毁商家名誉 C、忍气吞声,自认倒霉 D、遇事找法,依法维权
  • 19、近年来,全国各地不少人民法院将庭审“搬”进中学校园,学生参与旁听庭审,让学生“沉浸式”体验庭审现场。这样做,旨在帮助学生(    )

    ①了解司法保护       ②树立法治观念    ③感受法律威严     ④提高执法能力

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 20、在准备打扫和粉刷新租房屋时,浙江宁波蒋大姐在橱柜后面的墙内发现了5张定期存单和一些首饰,价值共计40余万元。于是,她立即通过社区工作人员联系上了原房东的女儿,并将物品如数归还。这一举动赢得了数万网友的点赞。对此,你的感悟有(    )

    ①诚信是中华民族的传统美德    ②讲诚信的人永远不会撒谎

    ③讲诚信能得到他人的尊重    ④诚信促进社会文明与和谐

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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