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1、关于建设美好集体，下列做法正确的有( )
①在集体中树立主人翁意识，主动承担责任
②当个人利益与集体利益发生冲突时，优先考虑集体利益
③对待集体中的事务，只做好自己分内的事即可
④积极参与集体活动，为集体发展出谋划策
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、某校开展"最美班集体"评选活动，请你参与：(1)、请用三个词语描述你心目中的"最美班集体"。(2)、如果你的班级要参评，你认为还需要在哪些方面改进?请提出两条具体建议。
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3、阅读材料，回答问题。
材料：某班在制定《班级公约》时，同学们提出了不同的意见。有的同学认为应该严格管理，迟到一次就扣分；有的同学认为应该宽松一些，给同学改正的机会；还有的同学认为应该由全班投票决定。
(1)、你认为应该如何处理这些不同意见?(2)、结合所学知识，谈谈制定和遵守集体规则的重要性。 -
4、"特级航天功勋奖章"获得者景海鹏是我国四度飞天的航天员。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母度过一个春节。曾有记者问他为什么还要飞时，他说："只要祖国需要，我随时准备再上太空。"对此，下列理解正确的是( )A、个人利益与集体利益是矛盾与冲突的 B、我们应坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上 C、集体应该充分尊重和保障个人的正当利益，集体利益服从个人利益 D、我们应该把个人利益放在集体利益之上
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5、小张将以"集体生活中的合作策略"为主题拟写一份发言提纲。下列观点可以入选的有( )
①在他人需要的时候，及时给予支持和帮助
②拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任
③懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足
④遵守规则，明确任务分工，承担所有的责任
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、甲、乙两名同学都是学校乒乓球队的主力。
甲同学：团体赛里我们刚拿了冠军，合作愉快!
乙同学：个人赛就要开始了，期待与你相遇!
上述对话告诉我们( )
A、美好的集体需要敢于竞争，善于合作 B、集体生活必然能够促进个人取得成功 C、顾全大局，为集体利益牺牲个人利益 D、遵守规则，营造和谐有序的集体环境 -
7、集体生活中难免出现"小争执"，为防止"小争执"演变为"大问题"，你认为合理的处理路径是( )
①化解冲突②保持冷静③勇担责任④坦诚交流
A、②→④→③→① B、③→②→①→④ C、③→①→②→④ D、②→①→③→④ -
8、北斗系统工程从1994年立项至今的30多年间，几代北斗人以"关键核心技术必须掌握在自己手中"为目标和追求，坚持自主创新、团结协作，走出了一条具有中国特色的卫星导航系统建设道路。这表明( )A、在集体中既有合作也有竞争 B、愿景是推动集体发展的内驱力 C、美好集体充满着关怀与友爱 D、集体生活虽然艰苦但富有价值
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9、2025年10月24日至25日，浏阳市第十七届花炮文化节在天空剧院顺利举行。这次花炮文化节的成功举办，是政府、企业、市民、志愿者等多主体协同的集体行动结果。花炮文化节的成功举办，启示我们( )A、①② B、①③ C、②④ D、③④
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10、综合探究：班级计划举办敬畏生命主题班会，请你完成以下任务：(1)、请设计班会的活动流程，包括至少三个环节。(2)、如果让你作为主持人，你会选择怎样的案例或故事来分享？请简述理由。
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11、以我的敬畏宣言为主题，写一篇短文。(要求：围绕敬畏生命的主题，结合自身实际，条理清晰，语言流畅，150字左右)
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12、阅读材料，回答问题。材料：近年来，校园安全事故时有发生。某校为了保障学生安全，采取了一系列措施：安装监控设备、配备专职保安、定期开展安全教育演练、建立校园欺凌预防和处置机制等。(1)、该校的做法体现了对生命的什么态度？请结合材料简要分析。(2)、除了学校措施外，你认为还应从哪些方面共同构建保护青少年的生命护网？
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13、辨析题：有人认为，敬畏生命就是要保护好自己的身体，至于他人的生命与我无关。请你运用所学知识进行辨析。
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14、【探究活动】某校开展敬畏生命主题教育活动，请你参与：(1)、请列举两例你在日常生活中敬畏生命的具体做法。(2)、设计一条关于敬畏生命的宣传标语。(3)、向同学发出一份敬畏生命倡议书，写出至少三条倡议内容。
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15、下列做法中，能够体现生命至上理念的有( )
①遵守交通规则，不闯红灯②定期体检，关注身体健康③发现有人落水，不顾一切跳下去救人④积极学习急救知识，提升自救互救能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、小明乘坐公交车上学时发现，一名乘客因赶时间试图强行冲过红灯横穿马路。如果你是小明，下列做法正确的是( )A、视而不见，避免惹麻烦 B、大声斥责该乘客 C、善意提醒并说明危险 D、立即报警处理
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17、关于敬畏生命，下列说法正确的有( )
①敬畏生命就是只关注自己的生命安全②敬畏生命要求我们谨慎对待生命关系③敬畏生命意味着无条件地为他人牺牲④敬畏生命体现为对他人的关怀和善待
A、①② B、①④ C、①③ D、③④ -
18、赞美志愿者：通过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞一样的应急救援志愿者。危难来临时，他们逆流而上；当危险退去，他们又变成普通人，默默守护大家。同学们纷纷写下了对他们的赞颂。请你从生命的角度，写一段赞美词，表达对应急救援志愿者的敬意。
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19、学习模范人物：你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？面对记者的提问，甘肃蓝天救援队发起人於若飞说：说不害怕是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。志愿者於若飞的言行启示我们应如何敬畏生命？
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20、当灾害发生时，总会出现一支不容忽视的力量——救援队。某校七年级(1)班的同学们正在开展以学习救援事迹、感悟生命力量为主题的探究性学习活动，请你参与其中。走近救援队伍：在灾难面前竭尽所能地挽救人民群众的生命财产，这既是广西全州蓝天救援队的铮铮誓言，也是他们一贯坚守的诺言。至2025年，广西全州蓝天救援队先后参与各类救援任务91起，开展安全保障、演练等200多次，20000余人次受益，被群众亲切地称为湘江上的蓝精灵。你从广西全州蓝天救援队的事迹中感悟到生命的哪些力量？