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1、下 篇：赓续兴“水”
湖北不仅是南水北调的核心水源区，还坐拥“三江千湖”、1000 亿立方米水资源和12. 5万公里河流岸线……学校拟策划“治水·兴水”主题展览活动，请同学们参与。
大河记忆
时 间
实物展品
简 介
1998年
橡皮艇
长江流域遭遇特大洪水，解放军顶着暴雨，划着橡皮艇营救被困群众。它把很多人送回了家，可再也带不回那位年轻的战士。
2017年
红色笔记本
封皮斑驳发黄，但写在扉页上的“共产党员，初心不忘”八个字依然醒目。里面密密麻麻的字迹，记录着他在库区监测、补充数据的点点滴滴……
流域印象
时 间
摄影作品
简 介
2019年
《小水滴有大爱》
“三峡蚁工”环保志愿者合影，背后江滩绿意盎然，江豚跃起、飞乌翔集。
2023年
《幸福的画面》
孩子们在公园里嬉戏玩耍，青年人在绿道上慢跑，老年人在广场上悠闲散步……美好生活人人可享，江景成了一道靓丽的风景。
必动长江
时 间
片 名
短片内容
2025年
①
丹江口某生产车间里，每分钟600瓶天然瓶装水下线。汉江对岸的火车站将其运往全国各地，成为国家铁路网络上的“水动脉”。
2026年
《映像长江》
江水流淌，灯火璀璨，无人机光影秀、民歌演唱等精彩节目轮番上演。最后《长江之歌》响起：“我们赞美长江，你是无穷的源泉……”
2026年
《我家乡的那条河》
②
(1)、请你将“影动长江”中的片名和短片内容补充完整。(2)、本展览旨在彰显荆楚儿女的精神品质，展现湖北高质量发展的生动实践。请你担任解说员，写出解说词（要点)。 -
2、中篇：循法护“水”
班会结束，同学们意犹未尽。老师提议进一步搜集关于“治水·护水”的材料进行情景剧表演，以下是同学们构思的剧本（部分)：
立法接力
旁 白：古人治水，从大禹疏洪到都江堰分水，因地制宜，重视水利立法，有章可循。今天，“南水北调”工程科学调水，优化水资源配置。现在，我们又开启了“依法治水”新篇章……
镜头1：（水库边)“丹江口担负着‘清水北上’的使命。习近平总书记强调，南水北调，要人人尽责！可库区的保护涉及省市太多，治理难度大，要是能写进《中华人民共和国生态环境法典》就好了！”市人民检察院生态检察负责人感叹。
镜头2：（办公室)“解决丹江口库区水质保护问题，是当地人民多年来的心愿。法典草案只剩下一个多月就要提交审议了，还能赶上吗?”市人大常委会主任忧心忡忡。
镜头3：（会议室)市人大常委会组织专家团队对法典草案逐条研究。
镜头4：（湖北代表团驻地)晚上，全国人大常委会法典编纂工作专班成员与湖北代表面对面深入交流，听取守水护水的立法诉求……
镜头5：（人民大会堂)《中华人民共和国生态环境法典》高票通过，“丹江口库区整体保护”正式写进国家法典。
(1)、有同学对“‘丹江口’写进法典”不太了解，请结合材料，帮他解惑。(2)、“入典”不是终点，而是新起点。请从“让法落地”的角度，续写镜头6 和镜头7。 -
3、上 篇：青春话“水”
班会上，老师说：“我们生活在长江边，在水的滋养下长大，说到水，大家会想到什么呢?”同学们畅所欲言：
(1)、听了以上同学们的分享，你有哪些收获?(2)、关于“争”与“不争”，甲、乙两位同学持不同观点，请谈谈你的理解。
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4、 《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ）A、个人兴趣爱好决定了事业的成败 B、个人理想应与时代发展同频共振 C、突破创业瓶颈必须投身科技领域 D、极致的热爱比长期的坚持更重要
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5、 进入新时代以来，中国在国际舞台上愈发从容自信、积极有为，向世界展现了可信、可爱、可敬的中国形象。以下选项能体现这一形象的是（ ）
①担立己达人之责任，为动荡世界提供稳定性和确定性
②展亲仁善邻之风范，打通绿色能源通道惠及周边国家
③秉天下为公之胸怀，不断推动构建人类命运共同体
④持兼收并蓄之理念，促进各国的文化走向融合统一
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、 晚饭后，几位居民在江边散步，聊起今天收到的短信（如下图)，大家各抒己见。下列观点中，你认同的是（ ）
A、我们住长江边，捕捞是我们的权利 B、捕捞行为不对，但肯定没违反法律 C、虽然是禁渔期，钓几条应该没问题 D、我们要守法，这是对子孙后代负责 -
7、 当科技被赋予“关怀”的初心，它便成了温柔的赋能者。借助公益组织提供的义肢，失去双臂的她能自如演奏大提琴，在圆梦舞台上闪闪发光。对此理解正确的是（ ）
①科技助力残障人士实现了人生梦想
②公益行为传递了社会的温暖与关爱
③残障人士的受教育权得到充分保障
④科技促进社会公平与正义自然形成
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、 当下，在中小学生中兴起了“体育训练热”，某地政府鼓励支持社会力量办体育，促进了民营体育俱乐部迅速发展，不少有天赋的少年因此脱颖而出，在国际赛事中频频亮相。据此，下列推断合理的是（ ）A、建设体育强国→政府宏观调控→全面提升人民健康素养 B、巩固公有制主体地位→体育训练需求大→民营经济发展 C、体育训练需求大→政府宏观调控→民营体育俱乐部发展 D、民营经济发展→政府宏观调控→多种所有制经济共同发展
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9、 《2025年全球安全报告》显示，中国是世界上最安全的国家之一。深夜散步踏实安心，快递无人看管依然放心……这些安稳瞬间是中国人的烟火日常。这份“中国式安全感”归根于（ ）A、我国有效的社会治理 B、全体公民的高度自觉 C、全方位的数字化监管 D、复杂多变的国际形势
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10、 在雪域高原军营里珍藏着一堆“会说话的石头”，戍边战士们用画笔诉说着“在风里站岗，在雪里巡逻”的岁月。以下是戍边战士们日记里的话，请你挑选恰当的语句作为“石头画”（如下图)的简介（ ）
①很庆幸，我的青春有穿军装的样子
②雪落岗亭的夜里，思念便会调高音量
③我要把“安宁”二字镶在祖国的边疆
④这里有高山的巍峨，也有大风呼啸而过
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、 班级组织开展“信息素养”主题探究学习活动，对某小区居民线上消费情况进行调研，并收集相关新闻素材。根据各组提交的材料，你认为分析正确的是（ ）
A、少数小区居民对线上消费现状不满意 B、超过一半的小区居民遇到过涨价现象 C、线上购物行为没有造成个人信息泄露 D、规则出台可以更好规范线上消费秩序 -
12、 2026年6月1日，《湖北省地名管理办法》正式施行，明确指出地名管理应有利于维护国家主权和民族团结，有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于传承发展中华优秀文化。以下我省地名的命名不符合上述要求的是（ ）A、黄鹤楼 B、加州橘郡 C、报国巷 D、团结大道
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13、 1938年，八路军驻粤办事处收到一封关于侨胞捐赠的公函：“……转来萧乐真先生所捐之港币贰仟元整……”方寸之间尽显家国大义。下列侨胞汇款单上的留言，传递出同样情感的是（ ）A、“初到槟城，挑货叫卖，三年始得立足” B、“顺风”“如意”“平安” C、“心有所寄，身若比邻”“支援前线” D、“家中诸小儿女宜细心教养，管束有方”
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14、 八年级小毅参加了学校“快乐农场”九月份的活动（如下图)后，兴奋地说：“这些活动不仅让我感受到了古人的劳动智慧，还锻炼了我的数学思维。”由此推测，他参加了（ ）
A、活动一和活动三 B、活动一和活动四 C、活动二和活动三 D、活动二和活动四 -
15、 欢欢同学看完下面这组图片，明白了一个道理（ ）
A、你若选择安于现状，就会有人叫你让路 B、今天走过所有弯路，以后人生皆是坦途 C、人生如登山，向上攀爬是登顶唯一通途 D、每条路都有不同风景，人生有很多选择 -
16、 “一屋，三人，各捧一本书，我与爸爸妈妈相伴而坐，沉浸在书页的天地里。这是我们家晚餐后常有的温馨时光。”小希在学校阅读节活动中的分享让我们深感（ ）A、纸质书籍更具触感体验 B、数字阅读成为主流趋势 C、阅读能培养批判性思维 D、共读可以促进家庭和谐
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17、 大，象形字，像一个站立的人（如下图)。《说文解字》有释：“大，天大、地大、人亦大。”古人把人与天、地并立，反映了先民对世界和自身的理解。这启示我们应（ ）
A、认识自我，追求生命高度 B、因循守旧，坚持传统观念 C、知足常乐，及时享受人生 D、顺应天命，尊重自然规律 -
18、阅读材料，回答下列问题。
材料一 《中华人民共和国生态环境法典》是我国第二部以“法典”命名的法律，为美丽中国建设提供法治保障，下图是该法的出台过程：
材料二 为推动《生态环境法典》落地生根，生态环境部、教育部联合开展“生态环境法治进校园”主题活动，各地中小学通过主题班会、普法讲座、环保志愿等形式，组织学生学习法典内容，引导青少年成为生态环境法治的参与者、践行者。
(1)、材料一中《生态环境法典》的出台过程说明了什么。(2)、结合两则材料，谈谈作为青少年，你对“法治中国，青春有责”的理解与践行。 -
19、阅读材料，回答下列问题。
材料一 2026年，乐山市政府工作报告明确提出实施“城市更新”和“主城区缓堵保畅”攻坚行动。在历史文化名城保护中，乐山计划打造城墙遗址公园，布局文创集市、非遗工坊等业态，同时，政府大力推进老旧小区改造，切实改善了市民的居住环境，让市民共享城市发展红利。（下图为乐山某老旧小区改造前后的对比图）
材料二 在老旧小区改造施工期间，部分路段会临时封闭、产生施工噪音；停车位重新规划分配时，也会暂时影响居民的日常出行与停车便利。在小区改造过程中，部分居民因不满施工噪音、停车位分配等问题产生矛盾。个别居民在表达诉求时，采取了堵塞小区出入口、阻碍施工车辆通行等极端方式，不仅影响了其他居民的正常生活，也扰乱了公共秩序，损害了集体利益。
(1)、结合材料，运用所学权利和义务知识，谈谈从中获得的启示。(2)、针对材料中部分居民的不当做法，请你为居民依法表达诉求、维护自身合法权益提两条合理化建议。 -
20、阅读材料，回答下列问题。
某班道德与法治学习兴趣小组以“坚持宪法至上，维护宪法权威”为主题，开展了项目式学习，现请你参与并完成以下活动任务。
(1)、【立法动态】2026年3月，十四届全国人大四次会议在北京召开。会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》《中华人民共和国国家发展规划法》等法律，同时批准了《国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》。同学们对此展开了讨论：
结合材料，请你运用相关知识，准确地将小全的话补充完整，并帮助小福答疑解惑。
(2)、【主题班会】为增强同学们的宪法意识，引导大家在生活中自觉遵守和维护宪法，某校八年级（1）班开展了“宪法在身边·青春勇担当”系列主题实践活动。在“宪法实施我践行”分享环节，同学们纷纷讲述了自己的日常做法：
晓晓：看到校园门口有商家向未成年人售卖烟酒，我主动拨打“12315”热线进行举报，因为宪法保护我们未成年人的健康成长权。阳阳：社区进行居委会换届选举时，我提醒年满18周岁的哥哥提前登记选民信息，他参加投票选举时，还特意给我讲解了宪法赋予公民的选举权。
子涵：在学习《十五五规划纲要》时，我关注到国家专门部署了“青少年心理健康促进计划”和“义务教育优质均衡发展”任务，我觉得国家的每一项惠民政策，都是在落实宪法“尊重和保障人权”的原则。
结合上述分享内容及国家推进《十五五规划纲要》的举措，说明学校开展此类宪法宣传活动的重要意义。
(3)、【活动总结】活动结束后，同学们纷纷写下了此次活动的收获，并书写了一份倡议书：
倡议书亲爱的同学们：
宪法是国家的根本法，是我们成长路上的“护身符”，与我们的学习、生活息息相关。维护宪法权威、践行宪法精神，是每个青少年的责任。让我们从身边小事做起，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。在此，我们倡议：
①
②
XXX
2026年6月
请你帮助完善以上倡议书。