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1、下列做法有助于中学生树立正确的劳动观念的是（ ）
①认真完成值日任务，主动承担家务劳动②积极参加学校组织的劳动实践活动③认为学习才是学生的主要任务，劳动无关紧要④尊重各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、环卫工人每天清晨清扫街道保持城市整洁，医生在医院救死扶伤守护健康，教师在三尺讲台教书育人培养人才，科研人员在实验室攻克技术难关推动进步。这说明（ ）A、只有高收入职业才能体现人生价值 B、所有职业的社会地位完全相同 C、不同岗位的劳动者都在为国家和社会作贡献 D、选择职业时只需考虑个人兴趣即可
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3、习近平总书记指出：人世间的一切梦想，只有通过诚实的劳动才能实现；发展中的一切难题，只有通过诚实的劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实的劳动才能铸就。这段话强调了（ ）A、劳动是公民的基本权利和义务 B、劳动是实现人生价值的根本途径 C、体力劳动者比脑力劳动者更值得尊敬 D、只有参加社会公益劳动才有意义
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4、为培养学生的劳动精神，学校召开了“赞美最美劳动者”主题教育活动。(1)、【活动一：写赞美】
请选择两类你心中的最美劳动者，为他们写出赞美词，制作赞美卡片。
(2)、【活动二：听故事 感受劳动者风采】班主任老师向同学们介绍了“深中通道”：深中通道的建设汇聚了万千青春的力量，在进驻深中通道项目团队中，员工平均只有31岁。就是这支年轻的科技团队不断攻克技术高地，用青春与智慧为世界跨海桥隧建设贡献了一个又一个中国方案。（同学们纷纷发表自己的观点，如图）
请你结合所学知识，对小新和小强的观点进行评析。
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5、目前，全国有80%以上的中小学校建立了劳动教育清单，建成超14.5万个校内外劳动教育实践场所。国家之所以如此重视劳动教育，是因为（ ）
①一切物质和精神财富都是劳动创造的②劳动最光荣，是创造人生价值的途径③劳动是人的第一需要，能让人感受幸福④劳动能将顺境转为逆境，创造成长阶梯
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、祖国的繁荣发展离不开各行各业劳动者的辛勤付出。他们有的一生躬耕于农田，有的把汗水洒在城市环卫工岗位上，有的把毕生的精力投入科技研究和创新上，有的一辈子默默耕耘育英才……据此可以得出的结论是（ ）A、人们的职业有高低贵贱之分 B、国家富强的美好愿景要靠劳动来实现 C、人人都愿意为国家作出贡献 D、只有在不平凡的岗位上才有人生价值
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7、农民在田里忙碌，工人在生产一线作业，科研工作者在实验室做研究，交通警察在马路上执勤……这启发我们（ ）
①增强劳动观念，提高劳动能力②体验农业活动，创造经济效益③弘扬劳动精神，创造美好未来④培养劳动习惯，塑造完美人格
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。习近平总书记曾给他们回信，充分肯定他们的敬业奉献精神，对他们继续发挥好中国好人榜样作用提出殷切期望。对此，下列说法正确的是（ ）
①我们要通过劳动创造美好生活②荣誉和表彰是衡量人生价值的尺度③只有从事基层工作，才能为社会创造价值④为社会创造了价值的人都应得到社会的尊重和积极评价
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、企业负责人带领团队创新技术、拓展市场，为地方经济发展注入动力；消防队员钻研救援技能、守护一方平安，筑牢城市安全防线；敬老院护工细致照料老人起居，用温情传递社会关怀。这表明（ ）A、职业不同，都为社会进步作贡献 B、实干兴邦，脑力劳动才有大价值 C、国家认可，传统职业优于新职业 D、青春正好，初中毕业就要找工作
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10、人生漫漫，有阳光也有风雨，有高山也有低谷，有喜悦也有哀伤。人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标、积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。下列行为体现追求创造人生价值的是（ ）A、小海经常去网吧玩游戏，直至深夜才回家 B、小红比较乐观豁达，遇到困难就放弃 C、小清在假期经常追剧到凌晨才睡觉 D、小丽积极参加社区组织的志愿服务活动
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11、请以班长名义，向全班同学写一份"在奉献中成就精彩人生"的倡议书，号召大家从身边小事做起，积极参加志愿服务和集体活动。
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12、学校组织开展"在奉献中成就精彩人生"主题班会。请你参与活动设计。(1)、请你为本次班会设计一个活动主题。(2)、请写出班会的三个主要环节。(3)、班会结束后，你打算怎样把"奉献"落实到实际行动中？
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13、"七一勋章"获得者张桂梅，扎根贫困山区四十多年，创办免费女子高中，帮助近2000名女孩走进大学。她身患多种疾病，仍坚守岗位，用生命点亮大山女孩的梦想。(1)、张桂梅的事迹体现了人生价值的什么特点？(2)、我们应怎样向张桂梅学习，在奉献中成就精彩人生？
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14、辨析题：有的同学认为："只有做出惊天动地大事的人，才算在奉献中成就精彩人生；平凡的小事不算奉献。"请对这一观点进行辨析。
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15、七年级(1)班准备开展"寻找身边的奉献榜样"探究活动。(1)、请你列举一位你身边的奉献榜样，并简要说明他(她)的事迹。(2)、从这位榜样身上，你感悟到了怎样的人生道理？
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16、青少年要在奉献中成就精彩人生，就应该（ ）
①树立远大理想②积极参加社会实践③只求索取，不讲奉献④从身边小事做起，关爱他人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、下列行为中，体现"在奉献中成就精彩人生"的有（ ）
①周末去敬老院陪老人聊天②主动承担班级卫生值日③为灾区捐款捐物④只愿享受，不愿付出
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、关于"个人与集体、社会的关系"，下列认识正确的是（ ）A、把小我融入大我，才能更好地实现人生价值 B、个人发展与社会进步没有任何关系 C、为社会作贡献会牺牲个人利益，得不偿失 D、只要自己过得开心，不必在意他人和社会
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19、"感动中国"人物江梦南，半岁失聪却凭借顽强毅力考上清华大学博士。她的事迹告诉我们（ ）A、只有身体有缺陷的人才能创造精彩人生 B、精彩人生靠运气，与个人努力无关 C、面对困难不屈不挠，在奋斗中成就人生 D、只要出名就能实现人生价值
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20、下列属于在奉献中成就精彩人生的是（ ）A、只关注自己的学习成绩，不管其他事情 B、参加社区志愿服务，帮助有困难的人 C、遇到集体活动总是找借口回避 D、把个人利益放在第一位，不愿吃亏