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1、 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
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2、 班级打算组织一次“走进社区·法治宣传”实践活动，请你设计活动流程（准备、实施、总结三阶段各一项），并说明预期效果。
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3、 某村设立公共法律服务工作室后，村民遇到土地纠纷、邻里矛盾更愿意咨询律师、申请调解，信访和激化矛盾的情况减少。
结合材料，运用“学会依法办事”知识，说明公共法律服务的作用。
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4、 请设计一份你的“依法办事行动计划”（可从学法、守法、用法维权等方面作答）。
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5、 A市王某从公交车后门上车，被夹伤构成十级伤残，遂向法院起诉公交公司索赔。(1)、写出本案的诉讼类型。(2)、从被告（公交公司）角度，运用所学知识回应原告的诉讼请求是否合理，并阐述理由。(3)、为避免类似事故，请提出一条合理化建议。
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6、 【情境思考】小宇在超市被保安怀疑偷窃并强行搜身，小宇要求查看监控自证清白，并向消费者协会投诉，最终超市道歉赔偿。
结合材料，谈谈小宇的做法对我们学会依法办事有何启示。
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7、有同学认为：“打官司（诉讼）既费时又丢人，遇到纠纷忍一忍就过去了，没必要依法维权。”请评析这一观点。
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8、 学校组织“弘扬法治精神，共建和谐社区”实践活动。(1)、老师说“法律是全体社会成员共同遵守的行为规范”，说说你对这句话的理解。(2)、活动方案：收集生活中常见的守法、违法案例（如① ， 整理成资料；
邀请专家讲解法律法规（如②；
小组制作③在社区宣传。请完善方案内容。 -
9、当我们受到非法侵害时，可以依法到下列哪些机构寻求帮助（ ）
①公安机关、人民法院、人民检察院 ②法律服务站、律师事务所 ③法律援助中心 ④消费者协会（调解）
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ -
10、 请简要说明我们应如何学会依法办事。
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11、 某中学围绕“合法权益受侵害时你的做法”调查，结果显示多数同学首选“忍气吞声”或“私了”。这表明该校同学（ ）A、明辨是非能力普遍提高 B、都通过法律服务机构维权 C、维护权益首要手段是诉讼 D、依法维权的意识和能力需要提高
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12、 朱某预订酒店套房，抵达后发现与“步行3分钟达海边”宣传不符，协商退款未果遂起诉。法院判旅行社退未消费款。该案中（ ）
①旅行社违背诚信的民法原则 ②朱某通过合法方式表达诉求 ③旅行社的行为是行政违法 ④法院维护了朱某的合法权益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、 把公共法律服务工作室设到村里，律师定期坐班、用身边故事“以案说法”。这样做旨在（ ）A、提升村民法治素养 B、促进农村经济发展 C、传承传统法律文化 D、推动法治政府建设
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14、下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ）
①餐饮公司不服处罚起诉市场监管局——民事诉讼
②李某起诉平台画作侵权——行政诉讼
③赵某撞伤刘某，刘某起诉赔偿——民事诉讼
④陈某多次入室盗窃，检察院提起公诉——刑事诉讼A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、 法律服务站人员能解释法律问题、代写文书；律师能当顾问处理法律事务；经济困难打官司可到法律援助中心请求援助。这告诉我们（ ）A、受非法侵害可到公检法控告举报 B、诉讼是获得法律救济的重要途径 C、法网恢恢，违法应担责 D、我们可以通过法律服务机构维护合法权益
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16、某街道网格员进小区宣传禁止电动自行车入楼、维护高层安全。假如你是居民，你应该（ ）A、积极参与法律修订 B、合理规划出行路线 C、自觉遵守法律规范 D、尊重他人停车行为
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17、观察下图（法治宣传画），下列选项与图片共同表达的意思一致的是（ ）A、国家已通过立法使社会生活方方面面有法可依 B、法律为青少年成长营造文明有序的环境 C、法治社会中人们都发自内心认可服从法律 D、法律为生活提供方向指引，实现社会生活法治化
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18、 人民调解委员会可以为经济困难的公民无偿提供法律服务。（ ）
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19、 结合本课所学，请谈谈青少年应如何在社会生活中做到“珍视自由”。 提示：可从珍惜权利、依法行使权利、自觉守法等角度作答。
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20、阅读材料，回答问题。 张某在小区业主群发表言论，指责邻居王某偷盗并附上王某照片。经查证，王某并未偷盗，张某的言论给王某造成了困扰，王某准备维权。张某的行为侵犯了王某的哪项权利？王某可以通过哪些途径维护自己的合法权益？