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相关试卷

  • 1、阅读材料，完成下列题目。

    浙江金华第一中学学生吴轩哲在2025年全国空军自主招飞学员中，以687分的高考成绩位居榜首，7月14日，他收到了空军飞行员录取通知书。他说：“每次看到火箭发射，我都会热泪盈眶，就想成为像他们一样的人。”高一时，女飞行员徐枫灿回到母校宣讲，“成为飞行员”的种子便在他心中扎了根。他从幼儿园开始坚持游泳训练，到高二时获得国家一级游泳运动员称号，他还坚持每天跑步，提高身体素质。对接下来的规划，吴轩哲目标明确：“希望能成为最优秀的飞行员之一，飞上六代机，当上宇航员。”

    吴轩哲的行为启示我们如何做好初中生活规划？

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  • 2、观察下面漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（    ）

    A、支持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定的发展目标 B、支持，这是事先对未来的事情做出的合理规划与安排 C、反对，应依赖老师和家长的帮助制订自己的人生目标 D、反对，应确定合理的发展目标，制订积极的行动方案

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  • 3、七年级（1）班的同学们正在召开“适应新环境，成为新自我”的主题班会，班主任向同学们介绍了公式“1365=1，1.01365≈37.78”，他想借这个公式告诉同学们成为新自我的途径是（    ）
    A、独立规划自己的初中生活 B、努力学习，争取高分 C、确定超越一切的发展目标 D、坚持不懈，从点滴做起

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  • 4、以下是七年级学生小林的周末活动计划表：（    ）

    时间

    上午

    下午

    晚上

    周六

    锻炼身体、做作业

    钢琴课

    看电影

    周日

    练钢琴、复习功课

    参观画展

    预习新课

    A、合理利用时间，成为国家急需的人才 B、提高学习效率，让自己成为全能人才 C、更好地度过周末，避免陷入盲目无序 D、确定兴趣爱好，提升初中的意义价值

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  • 5、结合下面的话题，你的观点是（    ）
    A、确定好规划就一定能够实现目标 B、只有在朋友的监督下才能实现目标 C、有了规划就要落实好，不能改变 D、应制订具体的行动方案并坚持落实

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  • 6、下面时间轴给我们的启示是（    ）

    18岁迷茫→25岁不屑于改变→32岁高不成低不就→40岁羡慕、嫉妒其他人→50岁追悔莫及→60岁……

    A、做好规划会限制我们的发展前景 B、应从自身实际出发做好人生规划 C、阶段目标要契合自己的兴趣爱好 D、正确的人生目标总在失败中获得

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  • 7、某中学开展“我的初中成长规划”主题班会，老师引导学生结合自身兴趣和社会发展需求（如参与校园环保行动、学习环保相关知识等）制订目标。该活动意在（    ）
    ①引导学生树立正确的职业观与成才观
    ②提高学生的思想道德修养，增强民主意识
    ③促进学生正确认识自己，做好职业准备
    ④拓宽学生参与社会生活的途径，扩大公民基本权利
    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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  • 8、进入初中，我们开始了新生活，应该懂得“凡事预则立，不预则废”，做好规划。下列古语与此寓意相近的是（    ）
    A、己所不欲，勿施于人 B、宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 C、千里之行，始于足下 D、士不可以不弘毅，任重而道远

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  • 9、请以“给未来的自己”为题，写一段不少于40字的寄语，表达你“正确认识自己、做更好的自己”的愿望（可从接纳、欣赏、完善等角度作答）。

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  • 10、一项跟踪调查发现，经常写“自我反思日记”的学生，更清楚自己的学习目标，也更容易在遇到困难时调整方法、坚持下去。运用所学知识，说明“自我全面分析”对认识自己的意义。

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  • 11、班主任在综合素质评价中给小轩的评语是：“你思维敏捷，但课堂偶尔走神；你热心班级，但要更注意细节。”小轩看后有些沮丧。请你劝说小轩如何正确对待这条评语。

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  • 12、有同学认为：“认识自己只要听听别人怎么说就够了，自己想没用。”请对此观点加以评析。

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  • 13、小丽在日记里写：“我羡慕小雨的活泼开朗，也佩服小强的沉稳理智。但我就是我——虽然文静，却擅长倾听；虽然成绩平平，却很可靠。”结合材料，运用“认识自己”的知识，谈谈我们应如何接纳和欣赏自己。

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  • 14、小强在周记中写道：“我个子不高，但运动协调性好；我性格内向，但做事专注。”这种认识自己的方式属于（    ）
    A、通过他人评价认识自己 B、通过自我全面分析认识自己 C、通过与他人比较认识自己 D、通过社会实践认识自己

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  • 15、为什么说“他人评价是我们认识自己的一面镜子”？我们应如何对待他人的评价？

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  • 16、下列同学的自我介绍中，体现通过自我评价认识自己的是（    ）
    A、小宇：同学们都说我乐于助人，我挺开心 B、小萌：老师说我思维活跃，建议我多表达 C、小乐：我做事有条理，但有时有点急躁，正在改进 D、小浩：爸爸夸我懂事，妈妈笑我马虎

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  • 17、阅读材料，回答问题。

    下面是小文的发展性综合素质报告单。

    写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。

    老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

    (1)、从小文“发展性综合素质报告单”的内容中可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？
    (2)、讨论会上，针对“如何对待他人的评价”，同学们发表了不同的看法（见下图），你同意以下谁的观点？说说你的理由。

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  • 18、“不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是（    ）
    A、要学会隐藏自己的不完美，增强自信 B、欣赏自己的努力，任何时候都不和他人比 C、只要坚持努力，就能成为最优秀的人 D、认识自己是一个过程，要对未来充满希望

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  • 19、守护最美夕阳，护卫黄河安澜，参与森林防火……2025年寒假，河南高校学子回到家乡，化身“小喇叭”“小马甲”，用青春力量为家乡发展添砖加瓦，交出一份别样的寒假“答卷”。这有利于高校学子（    ）
    ①在生活实践中认识自己，更加了解自己的优势和不足

    ②向他人、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己

    ③不断证明自己、检视自己，从而更加准确地认识自己

    ④在生活实践中发展自己和完善自己，让自己变得完美
    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 20、听到他人在贬损自己，小亮并没有生气、与之争吵，而是经过理性思考后选择忽略，不让这样的评价影响自己。面对他人不客观的评价，小亮做到了（    ）
    A、用心聆听 B、理性应对 C、勇于面对 D、注重沟通

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