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1、通俗的说，“互联网+”就是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。下列关于“互联网+”说法有误的是（ ）A、“互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展 B、“互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展 C、“互联网+集市”使传统的集市走向没落，不利于经济的进一步发展 D、“互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型
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2、“网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调：“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ）A、制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B、远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C、积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D、提高媒介素养，自觉抵制网络暴力
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3、随着科学技术的发展，网络的普及使虚拟人际交往变得越来越普遍。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成“地球村”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。下列说法最能概括上述材料主旨的是（ ）A、网络使人际交往更加方便快捷 B、网络缩小了人们交往的朋友圈 C、互联网大大促进了人口的流动 D、互联网推动传统行业转型升级
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4、为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势（ ）
①有事无事上网聊天
②理性利用网络这种工具
③上网时有明确的目的，不在无聊的信息上浪费精力
④不被网上的“花花草草”所吸引，做到“信息节食”
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
5、根据下列对话，你给两位同学的建议是（ ）
①自觉上交手机，彻底远离网络生活
②辨别网络谣言，自觉抵制不良信息
③理性参与网络生活，提高媒介素养
④学会选择网络信息，学会“信息节食”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、从古代的鸿雁传书、烽火传信，到今天的短信、微信、视频通话，这不仅加速了信息传递，还实现了千里之外的实时聊天。这一变化体现了（ ）
①社会生活是不断变化发展的
②只有网络才能让我们实现无障碍交流
③网络促进了人际交往
④网上交友比现实交友更值得我们信任
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、暑假里，中学生小赣经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：
7月16日 晴
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力尽，却很有成就感！
这种经历有助于（ ）
①养成亲社会行为
②获得社会的物质支持
③积极融入社会
④快速提高学习成绩
A、①② B、③④ C、②④ D、①③ -
8、在莲花池测算水质变化，在园博园测绘古典园林，在永定河畔丈量大地……丰台区打造“乐学公园”，以公园绿地为载体、中小学教育为主体，学生在探究项目的引领下，走进社会大课堂。这一做法有利于（ ）
①学生养成亲社会行为
②保障学生的生命安全
③满足学生全部的学习需求
④学生积极参加社会实践，在实践中学习
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、婴儿时期，父母对我们给予照顾，进行情感交流；在童年时期，我们学习知识，与同伴交往；在青少年时期，我们拓展交往圈，接触社会多元文化；成年之后，我们进入职场，推动社会的发展。依据上述内容推断出的结论中，正确的是（ ）A、我们的成长是不断社会化的过程 B、人的身份是在社会关系中确立的 C、人刚出生时就已是合格的社会成员 D、复杂的社会关系更有利于个人成长
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10、马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以下俗语与社会关系搭配正确的是（ ）A、谁言寸草心，报得三春晖———地缘关系 B、本是同根生，相煎何太急———血缘关系 C、老乡见老乡，两眼泪汪汪———业缘关系 D、损友敬而远，益友敬而亲———地缘关系
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11、“2024中国正能量网络精品征集展播活动”有利于传播网络正能量，弘扬主旋律。( )
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12、人的成长离不开社会，是不断社会化的过程。( )
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13、
阅读材料，回答问题。
材料一 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青年远航的动力。
（1）结合材料，运用所学知识，分析学习对我们的成长和发展的重要意义。
材料二 由于课程增多，进入中学的小李感到学习压力越来越大了。为了不“掉队”，小李经常做作业到深夜，三餐时间也抽空背课文，有时还会在一些课堂上悄悄完成其他科目的作业。即便如此，他的考试成绩也没有明显进步。于是小李有些心灰意冷，开始讨厌一些自己较弱的科目。
（2）结合材料，运用所学知识，分析小李应如何学会学习。
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14、2025年寒假期间，初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录，这说明（ ）
时间
地点
学习心得
2月5日
博物馆
充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹
2月8日
革命烈士纪念馆
革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福
2月10日
科技馆
感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合
①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习
②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活
③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义
④参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（ ）A、知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 B、金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我 C、吾日三省吾身——自我观察 D、士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己
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16、“无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你评价得多么高，你永远要有勇气对自己说：我是一个毫无所知的人。”这一名言说明（ ）A、要准确把握自己的禀赋和特性 B、人贵自知，要正确认识自己 C、要多与他人比较，这样有助于我们增强自信 D、别人的夸赞永远不要接受
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17、七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是（ ）
A、点赞，劳逸结合，规划合理 B、不妥，沉迷网络，放弃学习 C、点赞，主次分明，缓急适宜 D、不妥，本末倒置，浪费时间 -
18、
青少年处于人生发展的重要时期，要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。光明中学八年级（1）班同学开展了“融入社会，亲近社会”主题班会，请你参与完成下列任务。
【认识现状】
实践小组就“融入社会，亲近社会”这个主题提前对本班学生进行了走访调查，结果统计如下。
调查问题
统计结果
问题一
你了解亲社会行为吗？
非常了解46%；了解一些31%；不了解23%
问题二
你认为养成亲社会行为重要吗？
很重要51%；重要26%；不重要23%
问题三
你有过亲社会的经历吗？
有51%；没有37%；不清楚12%
（1）从上述调查结果能得出哪些结论。
【交流讨论】
（2）运用所学知识，劝说上表问题二调查中23%的同学。
（3）针对调查中问题，请给学校提两点建议。
【收获感悟】
（4）针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。
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19、阅读材料，回答问题。
材料一 某校八年级（1）班打算开展“谦让分享，快乐成长”的系列实践活动。本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动，培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识，提高同学们关爱社会、亲近社会、积极参加志愿服务活动的能力。在被调查的同学中，参加社区志愿服务情况的统计结果如下：
经常参加社区志愿服务的同学
偶尔参加社区志愿服务的同学
从未参加社区志愿服务的同学
5
10
20
材料二 暑假期间，某女生在校团委组织下参加了到敬老院关爱老人的志愿者活动，打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，收获了满满的快乐和幸福。进入八年级后，该同学准备继续参加此项活动，但和家长发生了分歧（见图）。
(1)、从材料一这次调查结果中，你发现了什么问题？(2)、结合材料二，如果你是该女生的好朋友，你怎样运用所学知识说服她的家长？(3)、结合所学知识，谈谈我们如何养成亲社会行为。 -
20、根据材料，回答问题。
材料一 中学生小明本打算花半个小时的时间看看新闻，看完新闻他却浏览了一些与学习无关的信息。结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了。
材料二 见图。
(1)、材料一启示我们，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们应该怎样学会“信息节食”？(2)、“转发谣言也违法”，我们应如何辨别网络谣言？（写出两点）(3)、材料二警示我们，怎样恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者？