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1、“不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是（ ）A、要学会隐藏自己的不完美，增强自信 B、欣赏自己的努力，任何时候都不和他人比 C、只要坚持努力，就能成为最优秀的人 D、认识自己是一个过程，要对未来充满希望
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2、守护最美夕阳，护卫黄河安澜，参与森林防火……2025年寒假，河南高校学子回到家乡，化身“小喇叭”“小马甲”，用青春力量为家乡发展添砖加瓦，交出一份别样的寒假“答卷”。这有利于高校学子（ ）
①在生活实践中认识自己，更加了解自己的优势和不足
②向他人、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己
③不断证明自己、检视自己，从而更加准确地认识自己
④在生活实践中发展自己和完善自己，让自己变得完美A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、听到他人在贬损自己，小亮并没有生气、与之争吵，而是经过理性思考后选择忽略，不让这样的评价影响自己。面对他人不客观的评价，小亮做到了（ ）A、用心聆听 B、理性应对 C、勇于面对 D、注重沟通
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4、邻居眼里的我勤快礼貌，妈妈口中的我懒惰脾气大，老师觉得我思维敏捷又沉稳，同学觉得我性格内向孤僻……我应该（ ）A、坚持真实的自己，拒绝他们的评价 B、反驳他们的评价，坚持自己的行为 C、接受他人的评价，反思自己的言行 D、客观冷静去看待，不盲从也不轻视
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5、下面是两位同学对小红的评价。对此，下列说法正确的是（ ）
甲：你认真细致，总是为班级默默付出。
乙：你有些内向，如果能多主动分享你的想法，会让大家更了解你。
①他人评价是认识自我的重要途径
②学会自我评价能成就更好的自己
③外向更受欢迎，内向性格必须彻底改变
④他人评价利于形成对自己更为清晰的认识A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、以下是小刚自我分析信息表的部分内容，对其解读正确的有（ ）
信息一：身高163厘米，体能较好，具备一定的耐力和爆发力，适合短跑。
信息二：性格幽默活泼，善于与人交往，是班级里的“开心果”。
①信息一是小刚通过社会关系来认识自己
②信息二是小刚通过心理特征来认识自己
③小刚客观地对待他人对自己的评价
④认识自己有助于我们不断完善自己A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、中国首位诺贝尔文学奖得主莫言曾说：“人生是一场漫长的修行，我们每个人都在为自己的认知买单。”因此，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有助于我们（ ）A、独立思考，不理他人评价 B、取长补短，做完美的自己 C、增强自信，促进自我发展 D、孤芳自赏，取得更大成功
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8、观察下面漫画，它启示我们（ ）
A、知人者智，要看到他人的缺点和不足 B、自满的人都谦虚，自大的人都自信 C、要与他人比较，加深对自己的认识 D、人贵自知，要学会正确认识自己 -
9、请写一句送给“正在努力做更好自己”的同学的话，并简要说明理由。
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10、 2025年“新时代好少年”中，许多同学身患疾病却坚持求学，或家庭困难却乐观向上。他们用行动诠释“做更好的自己”。这对我们做更好的自己有何启示？
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11、小磊在运动会上报名了长跑，但训练时总是倒数，他想退出。同学说：“你本来就不擅长，退出算了。”小磊很沮丧。请你运用所学知识，给小磊和那位同学各提一条建议。
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12、进入初中后，面对新的环境和挑战，有的同学急于“变成别人眼中优秀的样子”。请结合“做更好的自己”的知识，写一段80字左右的微发言稿。
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13、钱学森曾说：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并用以指导我的工作。”他在科研中不断突破，同时谦逊地认为自己只是“沧海一粟”。结合材料，谈谈钱学森是如何做更好的自己的。
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14、下列对“欣赏自己”理解正确的是（ ）A、欣赏自己就是骄傲自大、目中无人 B、欣赏自己意味着只看到优点，无视缺点 C、欣赏自己是成长中面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进 D、欣赏自己会让人变得虚荣
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15、某班开展“做更好的自己”主题班会，有同学说：“我成绩不好，长得也不好看，注定成不了更好的自己。”请你对此观点进行评析。
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16、下列同学的做法中，体现“不断完善自己”的是（ ）A、小刚开始犯错，却总找借口推卸责任 B、小兰每天坚持练字，并主动请同学指出自己的不足 C、小峰认为自己已经足够优秀，不再听取建议 D、小强为掩盖缺点，在简历上虚构经历
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17、小梅觉得自己成绩平平、不善言辞，常常感到自卑。请你运用“做更好的自己”的知识，给她提两条建议。
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18、做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。下列属于激发潜能做法的是（ ）A、遇到难题就放弃，等老师讲解 B、只在擅长领域活动，回避陌生任务 C、积极参与社会实践，在活动中发现自己 D、认为自己天生不如别人，不必努力
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19、阅读材料，回答问题。
七年级某班围绕“认识自己，做更好的自己”开展了一场经验分享会。
下面是小川同学9月份个人成长记录单。
个人成长记录单（9月）
学业发展方面
身心健康方面
社团活动方面
我的优势
逻辑思维能力强；语言表达流利、准确
热爱打篮球、跑步
擅长钢琴、美术
我的不足
课上注意力有时不集中；字迹潦草
看手机时间过长，近视加重；视野不够开阔
不愿尝试和挑战新事物，不喜欢的社团活动从不参与
改进计划
课上积极主动发言；每天练字
控制手机使用时长；每月阅读一本经典文学作品
积极主动地尝试新事物，培养自己多方面的兴趣爱好
(1)、请运用所学，谈谈这份个人成长记录单给你的启示。(2)、请你结合以上个人成长记录单和所学知识，推测小川可能会有的变化。 -
20、 2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布，吉林省王鹤源同学入选。他热衷于社会实践与公益活动，常常参与社区组织的打扫楼道、清运垃圾等志愿服务；学校组织灾区捐款时，他毫不犹豫地捐出自己的零花钱；在公交车上，他也总会主动为老弱病残孕让座，用实际行动诠释着“勿以善小而不为”的公益情怀。王鹤源做到了（ ）
①积极主动帮助他人、服务社会 ②在探究、体验中成就完美自己
③通过学习发现自己的兴趣爱好 ④热心公益事业，做更好的自己
A、①② B、①④ C、②③ D、③④