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1、心理学中通常使用冰山模型（如图所示)进行自我认知，将人的素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ )
①认识自己是一个不断探索和发现的过程
②全面认识自己应该接纳他人的全部评价
③完善自我不需要关注知识和技能的提升
④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、本学期的“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余进行了反思，发现了自己身上很多的缺点，她决定改正自己的缺点，努力做更好的自己。你觉得小云应该（ )
①从最难改正的缺点开始
②请自己信任的人来协助改正缺点
③运用自己以前改正缺点的成功经验
④及时肯定自己为改正缺点所付出的努力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、每年的5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是（ )A、接纳自己的全部，向更好方向发展 B、欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C、尊重个体的差异，争做更好的自己 D、发掘自己的潜能，提升自己的能力
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4、“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这说明（ )
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人的评价
②如果想成为智者，就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的评价
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、在实践活动课上，同学们表演了情景剧《哪个才是真正的我？》。该情景剧所反映的主题是（ )
哪个才是真正的我？
★上午数学课上，小海积极回答问题，数学老师夸他思维敏捷。
★下午英语课上，小海单词默写错了好几个，英语老师说他学习不太用功。
★放学后，小海主动把教室打扫干净，班主任说他是个勤快的学生。
小海：到底哪个才是真正的“我”？
A、认识自己 B、师生情谊 C、与人为善 D、关爱他人 -
6、 初中生阳阳爱好写作、画画、摄影等，希望自己将来成为一名报社记者。因此他在学习上严格要求自己，每天能保质保量完成各科作业，除此之外坚持每天写日记，读一些课外书充实自己。由此可见，阳阳 （ )
①能合理规划初中生活
②适应了新的集体生活
③将“努力”落实在每一天的具体行动中
④能分清主次，学思并进
A、①② B、②③ C、①③ D、②④ -
7、 初中生活刚刚开始，学校七年级（1）班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是 （ )A、小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B、小刚：一切听从父母的安排和规划 C、小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况规划未来 D、小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略
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8、 习近平总书记说：“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。”作为中学生，我们应当 （ )
①积极应对挑战，把握新的机遇 ②张扬个性，做到唯我独尊
③把准人生方向，在担当中历练 ④追求优异成绩，只顾学习
A、①③ B、①④ C、②④ D、②③ -
9、 下列对中学生活中的场景解读正确的是 （ )
序号
场景
解读
①
新的集体生活
有利于我们涵养品格，提升自我
②
富有挑战的课程和学习任务
要求我们把所有时间都用于学习
③
丰富多彩的社团活动
引领我们将学习的重点从课堂转向社会
④
各种各样的社会实践
为我们打开认识社会的大门
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
10、 某位著名诗人曾经分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明 （ )
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③人生只有中学时代才有独特意义 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
11、 辨析题
观点：网络让我们的生活变得更加便利，我们可以无拘无束地使用网络。请结合山东网络发展实际，对这一观点进行辨析。
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12、 实践探究题
主题：走进社会生活，助力山东发展背景：2026 年山东经济总量突破 10 万亿元，推进乡村振兴、绿色低碳发展、新兴产业壮大等工作，社会生活日新月异。
(1)、请列举你参与过的亲社会行为，并说明其对个人成长的作用。(2)、作为山东青少年，我们应如何亲近社会、服务社会，为山东发展贡献力量？ -
13、 材料分析题
材料一：2026 年山东省委一号文件发布，推出 33 条举措推进乡村全面振兴，建设更高水平 “齐鲁粮仓”，发展富民产业，改善农村人居环境。众多山东青年主动参与乡村志愿服务，助力乡村发展。
材料二：2026 年山东推进网络强省建设，互联网在农业、工业、服务业广泛应用，同时也出现网络谣言、信息泄露等问题。
(1)、结合材料一，谈谈青少年参与乡村振兴志愿服务有何意义。(2)、结合材料二，说说我们应如何理性参与网络生活。 -
14、 青少年亲近社会、服务社会，应该（ ）
①主动了解社会，关注山东发展 ②积极投身社会实践，参与志愿服务 ③遵守社会规则，养成亲社会行为 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、 个人的生存和发展离不开社会，下列能体现这一点的是（ ）
①我们的衣食住行来自社会生产 ②我们的学习离不开学校与社会支持 ③我们的精神生活需要社会滋养 ④个人可以完全脱离社会生存
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、 2026 年山东查处群众身边 “微腐败”，打通作风建设 “最后一公里”。这启示我们（ ）A、社会生活不需要规则 B、要遵守社会规则，维护社会秩序 C、规则只约束普通群众 D、可以随意违反规则
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17、 我们要理性参与网络生活，下列做法正确的是（ ）
①遵守网络道德与法律 ②传播正能量，抵制网络谣言 ③随意泄露个人信息 ④合理安排上网时间
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ）
①为山东乡村振兴建言献策 ②主动参与社区垃圾分类宣传 ③沉迷网络游戏 ④帮助孤寡老人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、 山东通过工业互联网改造传统产业，体现了网络（ ）A、只适用于娱乐消费 B、为经济发展注入新活力 C、阻碍传统产业发展 D、是社会发展的唯一动力
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20、 养成亲社会行为有利于（ ）
①塑造健康人格 ②形成正确价值观念 ③获得他人与社会认可 ④实现个人利益最大化
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④