相关试卷

1、阅读材料，回答问题。在班里组织的“青春·自信”主题班会上，小丽说：“我数学成绩不好，英语也一般，我觉得自己一无是处。”

(1)、小丽的说法反映了她缺乏哪种品质?

(2)、请你运用所学知识，告诉小丽应如何增强这种品质?

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2、阅读材料，回答问题。小华在一次考试中发挥失常，心情非常低落。他接连几天都闷闷不乐，甚至对学习产生了厌烦情绪。班主任发现后，鼓励他正视失败，并建议他通过跑步来调节情绪。

(1)、影响情绪的因素有哪些?请列举两点。

(2)、材料中班主任建议小华通过“跑步”调节情绪，这种方法是调节情绪方法中的哪一种?

(3)、除了上述方法，请你再写出一种调节情绪的方法。

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3、阅读材料，回答问题。进入初中后，小明的心理发生了明显变化：他不再像小学时那样什么都跟父母说，内心活动更加丰富但很少表露；同时，他又渴望得到朋友的理解和关心。

(1)、材料中体现了小明青春期心理存在的哪两种矛盾?

(2)、请你为小明提供两种化解青春期心理矛盾的方法。

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4、未成年人面对违法犯罪时，正确的做法是（ )

A、不顾一切与犯罪分子搏斗 B、忍气吞声，不寻求帮助 C、巧妙借助他人或社会力量，机智应对 D、模仿犯罪分子的行为

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5、我国刑罚分为主刑和附加刑。下列属于主刑的是（ )

A、罚金 B、剥夺政治权利 C、有期徒刑 D、没收财产

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6、犯罪是最严重的违法行为。下列属于犯罪基本特征的是（ )

A、严重社会危害性 B、轻微社会危害性 C、仅违反道德规范 D、不需承担法律责任

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7、违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。下列行为中，属于行政违法行为的是（ )

A、故意伤害致人重伤 B、盗窃他人大量财物 C、闯红灯违反交通法规 D、违反合同约定

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8、法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些是违法的。这表明法律具有（ )

A、约束作用 B、引领作用 C、惩罚作用 D、教育作用

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9、中华人文精神中“求同存异、和而不同”的处世方法，对于当代社会的启示是（ )

A、要求所有人意见完全一致 B、尊重不同意见，促进和谐共处 C、只需要关注自己的观点 D、否定一切不同观点

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10、下列行为中，体现“讲仁爱”核心思想理念的是（ )

A、只关心自己的利益 B、对他人冷漠无情 C、孝敬父母，关爱亲人，尊重他人 D、损害他人利益以满足自己

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11、中华优秀传统文化的核心思想理念包括（ )

A、道法自然、天人合一 B、追求享乐、及时行乐 C、崇尚暴力、弱肉强食 D、个人主义、自私自利

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12、自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。下列名言中，体现自强不息的是（ )

A、千里之行，始于足下 B、天行健，君子以自强不息 C、己所不欲，勿施于人 D、言必信，行必果

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13、做自信的人，需要我们（ )

A、只看到自己的优点 B、拒绝接受他人的批评 C、找准定位，扬长避短 D、仅在顺境中保持自信

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14、 “自信人生二百年，会当水击三千里。”这句诗启示我们（ )

A、自信源于对他人的依赖 B、自信是成功的重要条件 C、自信就是要事事争第一 D、自信可以克服一切困难

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15、自尊的人知廉耻、明是非。下列行为中，体现“行己有耻”的是（ )

A、考试作弊未被发现而沾沾自喜 B、在公共场所大声喧哗 C、认识到说脏话是不文明行为并主动改正 D、为了获得表扬而夸大自己的成绩

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16、下列关于自尊的理解，正确的是（ )

A、自尊就是过分在意他人的评价 B、自尊是自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重 C、自尊的人不需要承认自己的缺点 D、自尊的人应当追求表面上的荣耀

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17、 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生的这句话体现了情感具有（ )

A、狭隘性 B、短暂性 C、复杂性和深刻性 D、单一性

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18、情绪受多方面因素影响。当小明因为考试失利而心情低落时，他选择听一首轻松的音乐来调节自己。这种调节情绪的方法属于（ )

A、注意转移 B、合理宣泄 C、认知调节 D、放松训练

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19、面对潜在的性侵害，以下做法错误的是（ )

A、增强自我保护意识 B、对不当的身体接触勇敢说“不” C、为保持礼貌，默许不当行为 D、及时向家长或老师求助

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20、与异性交往是青春期的重要课题。下列与异性交往的做法正确的是（ )

A、为避免闲话，不与异性同学交往 B、在集体活动中自然、适度地交往 C、只与个别异性同学单独相处 D、在交往中只关注对方的缺点

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