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1、 【活动三】八年级（1）班全体同学共同制定了班级文明指南。请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。
①交往篇： ▲ ②语言篇： ▲
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2、 【活动二】学校文化墙（二）设置了“诚信名言”专栏，请你为专栏提供两条关于诚信的名言。
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3、 某校开展“创建文明校园，守诚践善共筑，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。 【活动一】为发挥文化潜移默化的作用，学校修建了系列校园文化墙。观察文化墙（一），请你结合教材，为上方文化墙撰写一段解说词。
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4、 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话启示我们在与人交往中要（ ）
①用语文明
②态度谦和
③讽刺挖苦他人
④盛气凌人
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、 诚信是一个人安身立命之本，下列观点正确的是（ ）
①诚信是我们融入社会的'通行证'
②诚信能赢得他人的信任
③讲诚信会吃亏
④失信会处处受限
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ -
6、 下列情境中，体现自觉遵守社会规则、文明有礼的是（ ）
①在图书馆保持安静
②在食堂自觉排队
③在公共场所随地吐痰
④过马路时闯红灯
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、 小明的同桌因考试成绩不理想而情绪低落，小明主动安慰并鼓励他。这体现了（ ）
①换位思考
②与人为善
③幸灾乐祸
④尊重他人
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ -
8、 关于文明有礼与友善待人，下列认识正确的是（ ）
①文明有礼促进社会和谐
②友善待人能传递社会正能量
③文明有礼只是个人私事
④友善待人就是无原则迁就
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、 下列行为中，符合“诚实守信”要求的有（ ）
①考试时不作弊
②答应别人的事情努力做到
③为博取关注散布谣言
④借东西不还
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、 下列行为中，既体现文明有礼又体现友善待人的是（ ）A、在公共场合轻声交谈，主动为需要帮助的人让座 B、大声喧哗，嘲笑他人 C、插队抢行，冷漠旁观 D、只关注自己，不与他人交往
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11、 “善意的谎言”不违背诚信原则，是因为它（ ）A、出于保护他人利益或尊重他人隐私的目的 B、可以随意编造 C、是为了逃避责任 D、不需要承担后果
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12、 做文明有礼的人，需要我们做到态度谦和、用语文明、仪表整洁、（ ）A、举止端庄 B、标新立异 C、我行我素 D、不拘小节
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13、 友善待人要求我们做到（ ）A、尊重他人、理解他人、与人为善 B、冷漠待人、独善其身 C、事事计较、针锋相对 D、无原则迁就他人
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14、 诚信是一个人安身立命之本，也是一项重要的（ ）A、民法原则 B、学习任务 C、娱乐活动 D、体育锻炼
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15、 下列名言中，体现诚实守信的是（ ）A、人而无信，不知其可也 B、己所不欲，勿施于人 C、不学礼，无以立 D、尺有所短，寸有所长
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16、 文明有礼是一个人立身处世的前提，也是（ ）的外在表现。A、个人修养 B、身体强壮 C、学习成绩 D、家庭富裕
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17、 材料：网络上频现“流量造假”，部分商家刷单炒信、虚构好评，误导消费者。请你从“守护正义”的角度，谈谈如何营造清朗的网络空间。
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18、 材料：某市推行“阳光招生”政策，义务教育阶段学校一律免试就近入学，电脑随机派位，严禁选拔考试。请运用“公平”的知识，说明该政策的意义。
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19、 2025年以来，网信部门以“清朗”系列专项行动为核心，针对“自媒体”乱象、网络水军等突出问题开展精准治理，通过各种系统性举措，推动了网络市场生态持续向好。
网络市场生态治理是一场持久战，需要群策群力。请你提出两条倡导公平竞争、抵制虚假流量的具体行动建议。
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20、 材料二 某直播平台以不正当竞争为由，将杭州某网络技术公司诉至杭州互联网法院。此次诉讼源头直指一些主播使用由该公司开发的直播场控软件，即业内俗称的“涨粉神器”。调查显示，在该软件运营的一年多时间里，该公司及其法定代表人通过此项服务收取的用户充值总额已近50万元人民币。经审理，法院最终判决杭州某网络技术公司停止针对某平台的不正当竞争行为并赔偿其经济损失(包括维权合理费用)100万元。
请你结合材料二，运用所学知识，分析该直播平台的做法对我们守护正义有何启示。