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1、阅读材料,回答问题。在班里组织的“青春·自信”主题班会上,小丽说:“我数学成绩不好,英语也一般,我觉得自己一无是处。”(1)、小丽的说法反映了她缺乏哪种品质?(2)、请你运用所学知识,告诉小丽应如何增强这种品质?
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2、阅读材料,回答问题。小华在一次考试中发挥失常,心情非常低落。他接连几天都闷闷不乐,甚至对学习产生了厌烦情绪。班主任发现后,鼓励他正视失败,并建议他通过跑步来调节情绪。(1)、影响情绪的因素有哪些?请列举两点。(2)、材料中班主任建议小华通过“跑步”调节情绪,这种方法是调节情绪方法中的哪一种?(3)、除了上述方法,请你再写出一种调节情绪的方法。
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3、阅读材料,回答问题。进入初中后,小明的心理发生了明显变化:他不再像小学时那样什么都跟父母说,内心活动更加丰富但很少表露;同时,他又渴望得到朋友的理解和关心。(1)、材料中体现了小明青春期心理存在的哪两种矛盾?(2)、请你为小明提供两种化解青春期心理矛盾的方法。
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4、 未成年人面对违法犯罪时,正确的做法是( )A、不顾一切与犯罪分子搏斗 B、忍气吞声,不寻求帮助 C、巧妙借助他人或社会力量,机智应对 D、模仿犯罪分子的行为
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5、 我国刑罚分为主刑和附加刑。下列属于主刑的是( )A、罚金 B、剥夺政治权利 C、有期徒刑 D、没收财产
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6、 犯罪是最严重的违法行为。下列属于犯罪基本特征的是( )A、严重社会危害性 B、轻微社会危害性 C、仅违反道德规范 D、不需承担法律责任
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7、 违法行为是指违反法律、法规、规章,应受惩罚的行为。下列行为中,属于行政违法行为的是( )A、故意伤害致人重伤 B、盗窃他人大量财物 C、闯红灯违反交通法规 D、违反合同约定
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8、 法律作为一种行为规范,明确告知人们哪些行为是合法的,哪些是违法的。这表明法律具有( )A、约束作用 B、引领作用 C、惩罚作用 D、教育作用
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9、 中华人文精神中“求同存异、和而不同”的处世方法,对于当代社会的启示是( )A、要求所有人意见完全一致 B、尊重不同意见,促进和谐共处 C、只需要关注自己的观点 D、否定一切不同观点
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10、 下列行为中,体现“讲仁爱”核心思想理念的是( )A、只关心自己的利益 B、对他人冷漠无情 C、孝敬父母,关爱亲人,尊重他人 D、损害他人利益以满足自己
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11、 中华优秀传统文化的核心思想理念包括( )A、道法自然、天人合一 B、追求享乐、及时行乐 C、崇尚暴力、弱肉强食 D、个人主义、自私自利
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12、 自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。下列名言中,体现自强不息的是( )A、千里之行,始于足下 B、天行健,君子以自强不息 C、己所不欲,勿施于人 D、言必信,行必果
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13、 做自信的人,需要我们( )A、只看到自己的优点 B、拒绝接受他人的批评 C、找准定位,扬长避短 D、仅在顺境中保持自信
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14、 “自信人生二百年,会当水击三千里。”这句诗启示我们( )A、自信源于对他人的依赖 B、自信是成功的重要条件 C、自信就是要事事争第一 D、自信可以克服一切困难
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15、 自尊的人知廉耻、明是非。下列行为中,体现“行己有耻”的是( )A、考试作弊未被发现而沾沾自喜 B、在公共场所大声喧哗 C、认识到说脏话是不文明行为并主动改正 D、为了获得表扬而夸大自己的成绩
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16、 下列关于自尊的理解,正确的是( )A、自尊就是过分在意他人的评价 B、自尊是自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人尊重 C、自尊的人不需要承认自己的缺点 D、自尊的人应当追求表面上的荣耀
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17、 “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生的这句话体现了情感具有( )A、狭隘性 B、短暂性 C、复杂性和深刻性 D、单一性
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18、 情绪受多方面因素影响。当小明因为考试失利而心情低落时,他选择听一首轻松的音乐来调节自己。这种调节情绪的方法属于( )A、注意转移 B、合理宣泄 C、认知调节 D、放松训练
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19、 面对潜在的性侵害,以下做法错误的是( )A、增强自我保护意识 B、对不当的身体接触勇敢说“不” C、为保持礼貌,默许不当行为 D、及时向家长或老师求助
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20、 与异性交往是青春期的重要课题。下列与异性交往的做法正确的是( )A、为避免闲话,不与异性同学交往 B、在集体活动中自然、适度地交往 C、只与个别异性同学单独相处 D、在交往中只关注对方的缺点