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1、岳母刺字、孟母三迁的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。弘扬优良家风旨在（ ）
①塑造良好的道德品行
②提高公民的科学文化修养
③塑造完美的人
④建设幸福家庭、和谐社会
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、中学生小泽在完成作业之余经常主动帮助父母做家务，还会利用周末时间去敬老院做义工。通过这些活动，他学到了很多课堂之外的内容。对此，下列认识正确的有（ ）
①学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等
②生活中的所触、所做等也是学习
③课外学习能够完全取代课堂学习
④初中阶段的主要任务是参加社会实践
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、21年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发，2018年第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。入队以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（ ）
①志向是人生的航标，是奋斗的原动力
②编织人生梦想，是青少年的首要任务
③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
④青少年时期的梦想，一定会成为现实
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
4、青青校园，豆蔻年华。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ）
①是人生发展的新阶段
②对我们的成长提出新的要求
③决定着未来的人生价值
④可以为我们的一生奠定重要基础
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、
阅读材料，回答问题。
2025年3月31日是全国中小学生安全教育日，某校组织开展了“校园安全我行动”主题活动。八年级（1）班同学积极参与其中。
材料一 该班开展了有关校园欺凌调查问卷，右图为“面对欺凌，你通常的做法是什么”的调查结果。
（1）以上调查问卷的结果说明了什么问题?
材料二 为开展好这次安全教育活动，班主任要求丽丽同学围绕“预防学生欺凌，呵护身心健康”这一主题，制作一个宣传展板。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。
《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》指出：各地要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。
问题：青少年在面对校园欺凌时，应该怎样正确应对?回答：面对校园欺凌，我们应……
（2）请你运用所学知识，帮助丽丽把宣传展板中的回答续写完整。
材料三 据报道，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要成因，占55%。2025年全国两会上，多位代表委员建议在未成年人保护法的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条例的可操作性。
（3）“日常摩擦”是校园暴力事件的主要成因，这提醒我们在日常生活中应该怎样学会依法办事?
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6、
提升法治素养
[认同法治]进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，人民群众的期盼在哪里，立法的跟进就到哪里；一个个案件得以公正审理，让人民群众感受到正义可期待、权利有保障；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家的一步步举措致力于让法治成为全民的信仰。
（1）结合所学知识，说说国家为什么要致力于让法治成为全民的信仰。
[提升素养]小明发现学校周边一些不法商家向未成年人出售电子烟，他就此进行了探究。
主题
加强保护，让青少年远离烟草危害
我来
吐槽
当前有不法生产者、经营者为牟取高额利润，公然挑战法律底线。有的把电子烟产品装扮成奶茶杯、可乐罐等形状，吸引青少年注意，以博得吸食者好感，让部分青少年深陷其中
相关法
律法规
《电子烟管理办法》第二十二条 禁止向未成年人出售电子烟产品。电子烟经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的标志……
（2）根据所学知识，请你向不法商家提出忠告。
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7、当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校同学布置了一个特殊的假期实践性作业，请你参与并回答相关问题。
任务一
任务二
任务主题
拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片
探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法
任务内容
设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的短视频；参加校园网优秀作品征集活动
如何拒绝沉迷短视频?我与家长有这样一个约定：……
(1)、根据任务一，写出你制作的短视频被评为优秀作品应该符合的要求。(2)、“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务二中你与家长的约定。 -
8、
某中学为了进一步营造人人讲诚信、人人守诚信的氛围，开展了“诚信从我做起”的主题活动。请你参与其中，完成下列要求。
[活动设计]
（1）请你为学校开展诚信教育主题活动设计几种活动形式。[标语设计]
（2）请你为此次主题活动写两条与诚信有关的宣传标语。[观点设计]
（3）在主题活动中，同学们围绕“诚信的重要性”展开了热烈的讨论，请结合所学知识发表你的观点。[方案设计]
（4）通过这次主题活动，可以发现在我们身边有一些不诚信的行为，请你列举两项，并提出解决方案。 -
9、下边漫画《个人诚信档案》启示我们( )
A、讲诚信要学会运用智慧 B、面试要尽量展示个人的优势信息 C、不诚信会损害国家形象 D、诚信是我们做人做事的基本准则 -
10、我们要对下图漫画中这个人说的是（ ）
①提高自己的认字率
②积极主动地学习法律
③不断增强法治意识
④努力学习科学知识
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、每年春运期间，也是各种不文明乘车行为的高发期。少数旅客的不文明行为，影响其他旅客的乘车体验，同时也会给自己的行程“添堵”。向不文明乘车行为说“不”，下列同学的做法，你认同的是（ ）
①乘火车时，小新戴上耳机观看视频
②小雨特别饿，于是在火车上食用臭豆腐
③小李及时清理闲置物品，不占用公共楼道
④乐乐上火车时，主动出示车票并对号入座
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
12、以下哪种行为符合自觉守法的要求（ ）A、小红为了赶时间，在红灯时快速通过马路 B、小刚在图书馆大声喧哗，认为这没什么大不了 C、小林在借阅图书时，依照图书馆规定按时归还 D、小辉在景区内刻写“到此一游”的字样
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13、在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在社区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。这说明（ ）
①人是社会的人 ②人的身份是在社会关系中确定的
③个人从社会中获得经济来源 ④人的成长是不断社会化的过程
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、以下是初中生小明的妈妈在同一天发布的三条动态。
动态一：作为妈妈，我应合理安排好孩子的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重他的学习负担，预防他沉迷网络。
动态二：作为员工，现在单位的这个项目时间很紧张，我不能请假了，还是克服一下困难吧！
动态三：作为女儿，最近一段时间虽然很忙，但也得抽时间照顾年迈的父母，愿父母永远平安健康！
从中我们明白了（ ）
①在社会生活中，要学习扮演社会角色
②要参与社会活动，胜任好每一种社会角色
③社会分工日益精细，为我们提供了更好的成长条件
④努力学习知识，锤炼品格，成长为合格的社会成员
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
15、浙江某医院为在新疆的患者完成国内首例5G(第五代移动通信技术)超远程国产机器人肝胆手术。跨越5000千米，医疗实现“触屏可及”。可见，借助互联网技术（ ）
①人人都能参与信息的发布
②人们能够打破交流的空间限制
③我们的一切需要都能被满足
④人们能更好地享受科技发展成果
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
16、从平等的角度看，下面图片中的标志体现了( )
A、弱势群体拥有特权 B、同等情况同等对待 C、不同情况差别对待 D、特殊关照有违平等 -
17、道德与法治课上，老师向同学们分享了一则故事：
杜甫所住的草堂附近住着一位无儿无女的贫困老妇人。秋天，老妇人经常到草堂前的枣树下打枣，与野菜一起煮粥喝，杜甫想到老妇人不是贫穷无靠不会这样做，因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。
该故事启示我们要（ ）
①善解人意，理解他人的难处
②无限度地容忍他人、体谅他人
③真诚欣赏和赞美他人的闪光点
④将心比心，设身处地为他人着想
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
18、下面是小薇同学的三张书签卡片，人们之所以如此渴望自由是因为（ ）
自由是我一生的追求。
生活的真谛：追求自由与幸福。
永远追求自由，无畏无惧地航行。
①自由推动社会的繁荣进步
②自由有利于人们充分展示自己的个性
③当今社会，人们处处受到限制
④自由使人们享有人生出彩、梦想成真的机会
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、一段时间以来，大量的谣言在网络上扩散蔓延，引发了社会焦虑恐慌。对此，下列说法正确的是（ ）A、网络只会给人们带来困扰 B、公民可以在网上随意发布消息 C、我们要提高媒介素养，不信谣，不传谣 D、我们要学会分析判断网络信息，自觉远离网络
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20、2024年世界互联网大会乌镇峰会于2024年11月20日开幕。本次峰会全面聚焦人工智能，设置数字乡村、智慧交通、低空经济等场景应用类主题展区，打造一场充满科技惊喜的盛宴。这说明网络( )
①极大地改变了社会，不断催生新产业、新业态、新模式
②打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往
③改进社会治理方式，促进民主政治的进步
④能提升经济发展水平，推进社会发展
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④