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1、作家罗曼·罗兰说：“人生不售回程票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明（ ）A、生命是珍贵的 B、生命是不可逆的 C、生命是独特的 D、生命是有限的
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2、新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。这说明（ ）A、生命是珍贵的 B、生命是独特的 C、生命是有限的 D、生命是有传承的
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3、人脸识别，是基于人的脸部特征进行身份识别的一种生物识别技术，现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用表明 （ ）A、人的生命是有限的 B、人的生命是最珍贵的 C、人的生命是独特的 D、人的生命是不可逆的
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4、一代又一代的精神生命实现了人类生命的接续。
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5、每个人的生命都是有限的，人的精神生命是不断传承的。
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6、人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
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7、《感动中国》，中国人的年度精神史诗。阅读材料，回答问题。
自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让学生感受气流的大小、声带的震动。33 年来，所教80 多名听障学生中有 20 多名考上了大学，实现自己的梦想，改写自己的人生。
研究风洞技术50余年。风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。他选择了省钱的研究路径，成功完成试验。提携后辈，用智慧与谦逊，点亮了无数新星。
积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，带领社区居民想尽办法，让近千名被困乘客在暴雨中免于饥饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。
(1)、请任选一位感动中国人物，根据材料为他 （她）撰写致敬词。(2)、立足岗位作奉献。上述三位人物来自不同的岗位，从事不同的工作，你认为他们的工作哪个更有价值？请联系本框知识简要阐述理由。(3)、这些榜样启示我们应如何在奉献中走向伟大？ -
8、人为什么活着？为了学习，为了谋一份好职业，为了过上好的生活，为了实现父母的愿望……到底怎样的人生才是有价值的呢？下列观点中正确的有（ ）
①在奉献中实现自我人生价值 ②活出自我，不顾他人的感受
③在辛勤劳动中创造人生价值 ④个人理想同国家发展相结合
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、下图为中国青年志愿者标识，代表的是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。我们之所以弘扬这种精神是因为（ ）
①服务和奉献社会，能够体现人生价值
②个人的力量弱小，难以促进社会发展
③只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现
④服务和奉献社会，促进社会主义精神文明建设
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、对于下侧漫画《“硬核”要求》反映的主题，下列认识正确的有（ ）
①劳动教育必修课能让我们更好地实现人生价值
②有利于树立劳动观念，养成热爱劳动的好习惯
③这会“挤占”学习时间，不利于学业成绩进步
④能磨砺意志，为今后进行创造性劳动奠定基础
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。下图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要（ ）
1959年10月25日
青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
——节选自《雷锋日记》
①立足工作岗位，创造自身价值 ②勇敢面对未来，决定社会发展
③弘扬高尚道德，提升道德境界 ④勤勤恳恳劳动，辛勤奉献社会
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、在全国自强模范中，大多是在平凡的岗位上兢兢业业、无私奉献，创造出不平凡业绩的工人、农民、医生、教师等。这启示我们（ ）
①要做好自己的本职工作，书写不平凡的人生华章
②干任何一项工作，都需要付出辛勤的劳动和汗水
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业
④要想实现人生价值，就必须放弃追求个人的理想
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、下图启示我们（ ）
①对国家和社会做出贡献的人生更精彩
②奉献社会便会从平凡中闪耀出伟大的光辉
③捐献造血干细胞是提升生命价值的唯一条件
④让生命焕发光彩，就要鼓励人人都去捐献干细胞
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、盐城市第七届最美家庭颁奖礼上，最美家庭标兵户冉馨家庭代表说：“守护群众生命财产安全是我们的使命和责任。选择做警察，我们就做好了舍小家顾大家的准备。”这表明（ ）
①要坚持热爱本职工作，在奉献中创造有意义的人生
②要干一行、爱一行，在平凡的岗位上书写人生华章
③选择职业需谨慎，应巧妙规避责任重大、舍小家顾大家的职业
④要将个人的命运与国家和人民的命运联系起来，实现人生价值
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、在劳动中成就精彩人生，在奉献中创造人生价值。
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16、人们在自己的岗位上勤恳工作，在自我服务中创造自身价值。
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17、任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。
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18、阅读以下两则成长日记，回答问题。(1)、【成长日记一：装扮班级文化墙】
班级是同学们共同学习和生活的场所。为了创建美好班级，大家集思广益先想好一些提示语张贴在班级文化墙上，最终在大家的激烈讨论下，定了四个字：净、静、竞、劲。
愿景充满力量。请说说文化墙上这四个字的“力量”。
(2)、【成长日记二：学习比拼大揭晓】为了营造比学赶帮的学习氛围，班里启动了一场精彩激烈的PK战。经过一段时间的帮扶、比拼，挑战大赛结果揭晓。小刘以 2 分之差没有进入班级总分前八名，她认为是因为她担任学习组长帮助提升别人成绩，所以落下了自己的功课。为此，她想向班主任申请辞去学习组长职务。
从个人利益和集体利益关系的角度，你可以给小刘怎样的建议？
(3)、综合以上两则成长日记，说说为建设美好集体我们可以怎样做。 -
19、下侧漫画《公私分明》中人物的行为警示我们（ ）
A、个人利益与集体利益在根本上是一致的 B、应该寻找个人意愿与集体要求的平衡点 C、不可通过损害集体利益来满足个人利益 D、一定要充分重视和保障个人的正当利益 -
20、下侧的漫画《感谢对手》告诉我们（ ）
①集体成员之间只存在合作而不存在竞争
②良好的竞争有利于集体成员的共同成长
③当有了竞争对手，我们就一定能够成功
④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
A、①② B、①③ C、②④ D、③④