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1、同学们分享了一些自己心中的道德之“美”。
任选一位同学的分享，运用所学知识，谈谈你对道德之“美”的理解。
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2、
青春实践 收获成长
某校同学暑假期间参加了丰富多彩的实践活动，以下是两位同学的活动分享：
分享一 展非遗作品秀文化魅力
我和同学参加了文明市集活动。我们通过展板和实物展示了京绣、剪纸、雕漆、拓印等非遗作品，吸引了不少市民和游客驻足观看，展示了中华优秀传统文化魅力。
分享二 走进教育基地讲述红色故事
我很荣幸成为中国人民抗日战争纪念馆的一名小小解说员。通过培训，我对这段艰苦卓绝的抗战历程有了更深入的了解，在讲解过程中，我和大家一起感受伟大的抗战精神，我的讲解也得到了游客的赞许！
（1）结合同学的分享与所学知识，谈谈你对积极参与实践活动的认识。一年半的初中生活里、同学们在活动中获得成长。
活动
内容
感悟
研讨规则制定公约
研学旅行前，同学们从遵守公共秩序，尊重当地风俗等方面展开热烈讨论，制定“研学文明公约”，以保证有序研学，不打扰他人正常生活。
我感受到社会规则有助于维护社会秩序，我们要敬畏规则，自觉遵守社会规则。
深入田间体验劳动
学农活动中，同学们在老师的带领下，参与了红薯、玉米等农作物的收割工作，亲身体验了秋收的喜悦与劳动的魅力。
走进社区传递爱心
（2）结合自己的经历，运用所学知识，补齐表格内容。 -
3、某班学生开展研究性学习，以下是搜集到的相关素材
我国已经成为世界第二大经济体，人均GDP跻身中等偏上收入国家行列。
我国交通基础设施加速成网，已建成全球最大的高速铁路网、高速公路网和港口集群。
我国社会保障水平显著提升，建成世界上规模最大的社会保障体系。
我国科技事业快速发展，拥有的全球百强科技创新集群数量跃居世界首位。
此次研究性学习的主题最可能是（ ）
A、少年兴则国兴，少年强则国强 B、正视发展问题，全面深化改革 C、关心国家发展，为祖国成就感到自豪 D、民主政治深入发展，公民积极建言献策 -
4、李某和王某是门对门的邻居。李某为监控自家门口情况，在入户门上安装了摄像头。王某认为这个摄像头会捕捉自己的出门时间、来访客人及部分家庭内部情况，侵犯了自己的隐私权。双方沟通无果。为了维护自己合法权益，王某采取的正确做法是（ ）
①自认倒霉，忍气吞声
②动手拆除李某家的摄像头
③向律师咨询李某的行为是否违法
④到法律服务站寻求帮助
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、下列事件与判断相一致的是（ ）
事件
判断
①
金某多次以虚假病历实施诈骗，且数额较大，最终被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金1万元。
行政违法行为
②
甲公司未经李某同意将其照片放到网店宣传，李某提起诉讼，人民法院判决甲公司赔偿李某经济损失1万元。
民事违法行为
③
李某捡到林某丢失的手机，拒绝归还，林某提起诉讼，人民法院判决李某限期归还手机。
刑事违法行为
④
穆某某在视频平台发布某古城发生踩踏事故的虚假信息，造成不良影响，被公安机关依法行政拘留。
行政违法行为
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、名言警句往往蕴含着做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是
序号
名言警句
解读
①
“人而无信，不知其可也”
讲信用，以诚待人
②
“己所不欲，勿施于人”
欣赏他人，赞美他人优点
③
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”
以礼待人，文明用语
④
“尺有所短，寸有所长”
换位思考，为他人着想
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、十四届全国人大常委会第十次会议对《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案二次审议稿）》进行了审议。这次修订立足于保障社会稳定、维护人民安全，将新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围。此次修订说明了（ ）
①规则不是一成不变的
②应该将规则内化于心、外化于行
③规则需要适应社会发展的要求
④社会秩序保障社会规则的实现
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
8、围绕下图，同学们展开讨论。
以下说法正确的是（ ）
①自由与规则不可分，联系紧密
②自由就是随心所欲，不受任何束缚
③规则和自由是对立的，有规则就不可能有自由
④规则既划定自由的边界，又保障人们享有自由
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、下面是小明制作的“多面的我”卡片
多面的我
姓名：小明 年龄：13周岁
在家里，我是父母的儿子。
在学校，我是老师的学生、同学的同学。
在小区，我是住户，也是其他住户的邻居。
在祖国大家庭中，我是未来的建设者。
……
卡片中的信息表明（ ）
①人的身份由地缘关系来确定
②人的社会身份都是与生俱来的
③个人是社会的成员，不是孤立的存在
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、2024年是我国第一颗原子弹爆炸成功60周年。1964年中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年中国第一颗氢弹爆炸成功；1970年中国第一颗人造地球卫星发射成功……在这项事业的奋斗历程中，广大科研工作者培育和发扬了“____”精神，其基本内涵是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。（ ）A、载人航天 B、探月 C、脱贫攻坚 D、两弹一星
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11、在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现。( )
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12、只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。( )
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13、只有学习更多知识，才能为社会作出更大贡献，学习书本知识比实践更重要。( )
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14、杜绝不良行为，有利于预防犯罪。( )
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15、应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征。( )
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16、道德是最刚性的社会规则，不违反道德是人们行为的底线。( )
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17、
阅读材料，回答问题。
深圳某校九年级举办“感受深圳发展争做时代新人”的主题班会。
【城市更新你我参与】第一组同学调查了“城市更新”相关的内容：
深圳老小区焕新颜，居民幸福“升级”。截止到2024年8月，1363个小区改造完毕，惠及超43.9万户。连续四年，居民对改造成效满意度超90%。深圳实施“三问于民”策略，创新改造方法。
问需于民
问计于民
问效于民
深圳市依据居民诉求确定改造内容，做到“改什么”问需于民，坚决避免“一厢情愿”干事情，将任务清单变为群众需求清单、心愿清单。
深圳市通过建立社区党委、居民代表、施工方等多方参与的协商议事机制，面对面倾听群众呼声，做到“怎么改”问计于民，将众人的智慧变为正确的决策。
深圳市把评判的标尺交给群众，让群众变身验收员、裁判员，以群众满意为标准，做到“改得如何”问效于民，形成全体居民共评共享的良好局面
（1）结合材料和所学知识，分析深圳市老旧小区改造中居民幸福“升级”的密码。【低空经济你我共建】第二组记录了同学们围绕“低空经济发展”的对话内容：当前深圳低空经济正在迅速发展，给人们带来极大的便利，同时带来诸多挑战，如噪声污染、低空飞行航线混乱等现象时有发生。如何引导低空经济规范化发展，小深和小圳发表了他们的观点：
◎小深：引导低空经济发展，关键在于政府加大执法力度。
◎小圳：引导低空经济发展，关键在于企业遵守法律规范。
（2）请你结合材料，运用所学知识对以上观点进行评析。 -
18、
阅读材料，回答下列问题。
在快速变化的社会中，作为当代社会重要的文化场所，博物馆如何与时代同频共振？如何探索新策略和新实践以应对未来？深圳某校九年级同学开展以“走进博物馆”为主题的探究活动，请你参与。
【汲取文博力量】同学们通过登录国家博物馆网站获知：
博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁，在守护好、传承好、展示好中华文明优秀成果，坚守中华文化立场、增强中华文明传播力影响力上肩负重要使命。连日来，在国家文物局统一部署下，围绕“快速变化社会中的博物馆未来”主题，各地纷纷举办包括精品展览、社会教育、公益鉴定等在内的数千场内容丰富、形式多样的活动，搭建博物馆与公众互动的桥梁。精品展览百花争艳，带给公众丰厚的文化滋养，让历史文脉在方寸间流转。
（1）结合材料，运用所学知识，简要分析举办上述活动的价值所在。【赓续红色血脉】同学们前往新四军纪念馆参观了解到：
一张张照片、一份份史料、一件件文物、一个个模拟实景，全面展现了新四军“跟党举旗、听党指挥”的浴血奋战历史，生动还原了新四军“依靠群众、报国为民”的顽强抗日历程。新四军将士们始终坚持团结一切抗日力量、争取中华民族独立，用自己的鲜血和生命英勇捍卫了国家和民族的尊严，用铁军精神体现了英雄正气和民族气概。
（2）瞻往思来，向史而新。结合材料，运用所学知识，谈谈上述研学体验对我们继承革命传统实现民族复兴伟业有何启示？【开启研学新旅】同学们参观新四军纪念馆后，打算开启一次新的博物馆研学之旅。
（3）出发前，针对研学途中可能出现的不文明行为，请你拟定一份《研学文明公约》。亲爱的同学们：
每一件文物都是跨越时空的信使，承载着先民的智慧与记忆。为了更好保护文物、营造文明有序的研学参观环境，希望我们每个人都能自觉做到如下几点：
①____；
②____；
③____。
XX学校
2025年6月5日
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19、2025年4月14日至18日，习近平主席连访越南、马来西亚、柬埔寨东南亚三国。五天四夜时间里密集出席近30场活动，畅谈文化、经济交流与合作，谱写中国与周边国家命运共同体建设新篇章，掀起了一场印象深刻的“中国热”。“中国热”源于（ ）A、当今世界百年未有之大变局之际的中国担当 B、中国智慧中国方案高瞻远瞩解决了世界难题 C、国际社会对“世界之中国”完全的情感认同 D、构建人类命运共同体理念是全人类共同追求
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20、《深圳经济特区公园条例》制定过程中，深圳借助线上线下多渠道广泛收集市民意见，并召开专家论证会完善草案，最终该条例由市人大会议表决通过。这一实践表明（ ）A、民主是科学立法的基础 B、民主推动经济社会发展 C、法治是民主进步的保障 D、法治是政治文明的核心