• 1、 某校组织七年级学生在实践基地种植中草药,通过“传统园艺体验”“劳动任务挑战”等环节,让学生经历用双手探索的过程,体验劳动的苦与乐。该活动对学生的意义在于(   )

    ①通过劳动实现个人梦想 ②在劳动中提高职业技能

    ③通过探索感悟劳动价值 ④在实践中养成劳动观念

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 2、 从首枚探空火箭发射成功到第一颗人造地球卫星唱响“东方红”,从勇士飞天、太空漫步到“嫦娥”奔月、月背飘扬中国红,我国航天事业迈向梦想的每一步,无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。这说明(   )

    ①人世间的一切美好生活都是通过脑力劳动创造的

    ②国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现

    ③我们所取得的每一项成就都是用劳动换来的

    ④劳动让人感受到幸福和愉悦

    A、②③ B、①④ C、③④ D、①②
  • 3、 分析下面漫画,下列说法正确的是(   )

    ①人生价值是通过劳动创造的

    ②一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大

    ③只要为社会进步作出了贡献,就应当得到尊重

    ④创造的价值小的劳动没有意义

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 4、 “劳动是一切幸福的源泉。”这说明劳动(  )
    A、只是获取报酬的手段 B、能够创造物质财富和精神财富,成就人生价值 C、与青少年的成长无关 D、只创造物质财富,不创造精神财富
  • 5、 衡量一个人人生价值大小的尺度,主要是看(  )
    A、他拥有财富的多少 B、他学历的高低 C、他对他人和社会的贡献 D、他名气的大小
  • 6、 人世间的一切美好生活都是通过(  )来创造的
    A、劳动 B、想象 C、运气 D、他人的施舍
  • 7、 人生价值是通过劳动创造的。下列关于劳动与人生价值关系的说法,正确的是(  )
    A、劳动只是人们谋生的手段,与人生价值无关 B、一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的人生价值就越大 C、只有脑力劳动才能创造人生价值 D、人生价值在享受中体现,而非在劳动中
  • 8、 “劳动是一切幸福的源泉。”对于劳动教育,习近平总书记非常关心,强调“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造,通过劳动和创造播种希望、收获果实,也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己”。习近平总书记的话告诉我们(   )
    A、劳动只能创造精神财富 B、学生热爱劳动无须学习 C、美好生活要靠劳动创造 D、劳动一定让人完美无缺
  • 9、 如果你是一滴水,你是否滋润了一片土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?这样的问题实际问的是(   )
    A、生命长短的问题 B、生命接续的问题 C、生命安全的问题 D、生命价值的问题
  • 10、 【综合】“微光成炬,薪火相传。”请围绕“在奉献中成就精彩人生”,写一段要点式感悟(至少三点)。
  • 11、 【材料】“人民英雄”张定宇,身患渐冻症仍坚守抗疫一线,用渐冻的生命托起患者的信心与希望。他说:“我必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人。” 结合“在奉献中成就精彩人生”,谈谈张定宇的事迹给你的启示。
  • 12、 【材料】有同学认为:“实现人生价值要靠天赋和机遇,平凡人注定平庸,再努力也没用。” 请运用所学知识评析该观点。
  • 13、 【材料】“快递小哥”李庆恒,凭借过硬的职业技能被评为高层次人才,享受落户等政策。他说:“只要干一行、爱一行、精一行,普通岗位也能成就精彩人生。” 运用所学知识,说明普通劳动者如何在奉献中成就精彩人生。
  • 14、 【材料】“七一勋章”获得者张桂梅,创办免费女子高中,帮助近2000名山区女孩走进大学。她说:“只要还有一口气,我就要站在讲台上。” 结合“在奉献中成就精彩人生”的知识,谈谈张桂梅是如何在奉献中成就精彩人生的。
  • 15、 某校七年级师生以“汲取榜样力量 续写青春篇章”为主题开展探究性学习活动,请你参与其中。 

    【“星”光·璀璨】 钱伟长是我国著名的科学家、教育家。他少年时,由于家贫,家乡又失火,受学时断时续,但他发愤读书,文史成绩优异;青年时,目睹国家危难,他暗下决心要科学救国,于是他弃文从理,自强不息,闯开了现代科学技术的大门;1946年,他放弃国外优厚 待遇,到母校清华大学任教,并为国家作出卓越的贡献,被誉为 “中国力学之父”。 

    (1)、钱伟长于平凡中凸显非凡,在细微处体现伟大。向他学习,我们应该怎么做? 

    【“晨”光·担当】 我们和祖国同呼吸、共命运。同学们决定拟订一份行动计划书,号召大家努力提升自身素养,为推进中国式现代化做好准备。 

    (2)、请你完成以下行动计划书。 
  • 16、 某校开展“平凡岗位·非凡价值”主题教育活动,旨在引导学生树立正确的职业观。以下关于“立足岗位作奉献”的推导,逻辑正确的是 职工作中创造价值(   )

    ①理解工作无贵贱之分→尊重每一份劳动→在各自岗位上尽职尽责→共同推动社会进步

    ②追求高收入职业→获得优越的社会地位→赢得他人的尊重→实现个人的人生价值

    ③发现自身兴趣特长→选择职业→刻苦钻研业务技能→在本

    ④羡慕他人的成就→复制他人的职业路径→努力获得同样的岗位→取得相同的贡献

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 17、 2025年11月,首届全国“十佳环卫人”名单出炉。据介绍,目前,全国约有340万环卫人奋战在城市环境卫生管理及作业一线,他们为保障城市平稳运行、提升城市公共服务水平、改善城市人居环境作出了重要贡献。这体现了(   )

    ①环卫人对国家的贡献最大

    ②立足岗位,在奉献社会中创造自身价值

    ③劳动岗位有高低贵贱之分

    ④人生价值是通过劳动创造的

    A、①② B、①④ C、②③ D、②④
  • 18、 10月15日,2025年第三次“中国好人榜”榜单揭晓,共有138名身边好人光荣上榜。他们中,有人赓续红色血脉,有人寒冬勇救落水者,有人常年守护烈士陵墓……这些“中国好人”(   )

    ①勇担社会责任,就为获得社会名声

    ②体现核心价值,扭转了社会风向

    ③默默奉献社会,实现了人生价值

    ④以平凡创造伟大,让生命绽放光彩

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 19、 第十五届全国运动会期间,众多的“小海豚”志愿者在赛场内外提供引导、接待、服务等帮助,是赛事顺利运行的重要保障力量。志愿者的行为(   )

    ①是为了获得他人的赞许和荣誉

    ②将小我融入祖国和人民的大我之中

    ③在奉献社会中创造了自身价值

    ④在勇担责任中绽放了人生的光彩

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 20、 在奉献中成就精彩人生,需要我们(  )
    A、立足岗位、勇担责任、服务社会 B、只顾个人利益,漠视他人需要 C、好高骛远,轻视本职工作 D、等待别人为自己创造幸福
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