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1、中学生小磊经常旷课、打骂同学被学校处分后不但没有悔改，反而发展为经常盗窃财物，最终被公安机关拘留。这一案例警示我们要杜绝不良行为。 （ ）
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2、足球比赛开始之前，双方队员要进行握手礼。这一细节充分说明尊重是交往的起点。 （ ）
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3、“个人一小步，社会一大步”，这说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（ ）
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4、
少年有梦，人生启航。阅读材料，回答问题。
【漫画品读】
（1）根据漫画信息，简述梦想的意义。
【阅读感悟】
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，为我国的科学和教育事业做出突出贡献。1931年，他以国文和历史满分的成绩考入清华大学。九一八事变爆发后，他决定弃文从理，科学救国，“没有飞机大炮，我们自己造！”物理只考了5分的他，刻苦学习钻研，以优异的成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，钱伟长放弃国外优厚的工作生活条件，回清华大学任教。
（2）根据材料，运用所学知识，概括钱伟长的故事对我们追求美好人生有何启发。
【启思导行】
明天的中国，希望寄予新时代的青少年。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。让我们一起努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
（3）你的梦想是什么?请根据自身实际完善你的梦想实现路径图。
③我的行动：________
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5、某班拟开展以“珍爱生命·热爱生活”为主题的班会。以下是班会活动方案与准备工作进展，请你参与并完成相关任务。
活动环节
活动要求
准备情况
环节一
知识小竞赛
围绕日常生活中的交通安全、消防安全、旅行安全、饮食安全等，命好安全知识判断题进行现场抢答。
判断题正在向全班同学征集。
环节二
走进小社团
课前分头了解三个学校社团，在班会上以小组为单位向全班同学进行推荐，并简述理由。
各小组已了解社团基本情况（见学习资料一），正在合力撰写推荐理由。
环节三
学习小榜样
寻找贴合主题的同龄人榜样，作为班会上阅读感悟用。
已整理好2024年全国“新时代好少年”的故事（见学习资料二）。
学习资料一
社团
主要情况
运动社团
每周进行不少于3次的体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等
非遗
社团
了解非物质文化遗产的传承保护情况，学习剪纸、书法、戏曲等
医护
社团
学习基本应急自救技能和救助方法，能处理简单的校园意外伤害等
学习资料二
(1)、请你根据环节一的活动要求，命制两道安全知识判断题，并注明正确答案。(2)、根据各组了解到的学校社团基本情况，你会推荐哪个社团?请说明理由(3)、综合以上内容，说说召开该主题班会的积极意义。 -
6、成长之路不孤单。阅读材料，回答问题。
第一次参加学校组织的研学，对我来说一切都是那么的新鲜。更重要的是还有特别的收获：一只充满“家的意味”的“行李箱”、一段尴尬而温暖的小插曲。
——小治写于研学之后
一只“行李箱”
家人给小治准备了洗漱用品、换洗衣物、防蚊贴等研学物品，并嘱咐小治活动中要注意安全，听老师的话，与同学友好相处，记得睦人必善的“传家宝”。
一段小插曲
小治由于好奇擅自离队游玩，耽误了整个班级的研学行程。着急的同学安慰他，没事儿就好。王老师却严肃的批评了他，同时好朋友小义也站在了老师这一边。小治既惭愧又感动。
(1)、这只“行李箱”应该珍藏。说说你从“行李箱”中品出的“家”的意味(2)、这段插曲理应牢记。联系相关知识，分析小治“既惭愧又感动”的原因。(3)、春节将至，根据材料，结合所学知识，以“致我爱的人”为题帮小治拟写一条微信，送给见证他成长的其中一位陪伴者、见证者。 -
7、我们正值青春年少，人生拥有无限可能。若是绚丽，那就品味绽放的热烈；若是平凡，那就品味生活的从容。为此，我们要（ ）
①顺其自然，做到随遇而安
②珍惜当下，积蓄更多成长力量
③认真务实，追求美好人生
④勤奋进取，努力实现人生价值
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、义乌市各中小学校致力于打造个性化劳动教育课程，如学习厨艺、了解蔬菜种植知识等。这一举措旨在引导学生（ ）
①树立尊重劳动、热爱劳动的观念
②明白体力劳动更能作出大贡献
③懂得只有在劳动中学习才有意义
④努力实现德智体美劳全面发展
A、①② B、①④ C、③④ D、②④ -
9、成长的道路不会总是鲜花铺路，当我们遇到坎坷时，下列可以用来激励自己的名言是（ ）A、好而知其恶，恶而知其美 B、物有所不足，智有所不明 C、天行健，君子以自强不息 D、谋定而后动，知止而有得
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10、潘展乐在10岁时就宣布“要拿世界冠军”。为了实现零点几秒的突破，他观看录像，逐帧分析自己的动作，并反复练习，最终书写了一段水中传奇。可见（ ）
①长远目标要依据一个个近期目标确定
②实现目标才是确立人生目标的意义所在
③人生目标决定着人生道路的发展方向
④正确的人生目标会带来稳定的内在激励
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。下列做法有利于我们身心健康的有（ ）
①保持规律作息，注重膳食平衡②尝试释放天性，学会及时享乐
③培养兴趣爱好，保持乐观豁达④自觉遵守规则，保护生命安全
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
12、生活中，总有这样不同的情境（见下），却有着共同的美丽。这份“美丽”在于（ ）
A、尊重生命存在和发展的规律 B、为得到他人肯定而努力 C、主动尊重、关怀、善待他人 D、主动守护他人人身安全 -
13、“共和国勋章”获得者黄宗德17岁入伍投身革命，至今有3块弹片留在体内无法取出。他年逾90，仍坚持把传承红色基因作为自己的使命。黄老用实际行动向我们诠释（ ）A、人的生命是脆弱而艰难的 B、人生目标当与人类福祉相统一 C、人的精神生命是不断传承的 D、伟大的岗位才能做出伟大的贡献
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14、“刷掌支付”是一种新的移动支付技术，用户只要在掌纹识别区进行扫描，即可完成支付。将掌纹作为身份识别的重要信息，充分说明每个人的生命都是（ ）A、独特的 B、不可逆的 C、有限的 D、代代接续的
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15、进入初中后，小政感慨良多，他用日记记录了自己的初中生活（日记片段见下文）。从他的叙述中可以发现（ ）
早上到教室，看到同学们都在晨读，我也赶紧拿起书，大声朗读。我们小组总是帮我，不努力咋行?昨天小思说我变得开朗了，嘻!
①集体生活有助于我们发展个性
②个人意愿与集体要求不会有矛盾
③集体生活有助于我们学会与人交往
④凡是集体都能凝聚拼搏向上的力量
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”这说明在集体中要（ ）A、避免内部竞争，精诚合作 B、确定共同愿景，团结协作 C、民主公正，满足个人意愿 D、理解包容，维护他人利益
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17、小德总是喜欢替朋友做决定，还爱介入别人的私事。渐渐地，朋友开始疏远他，他很不理解：“难道我错了?”对此，我们可以这样告诉他（ ）A、关心朋友也要尊重对方 B、有些朋友只能陪我们一程 C、要学会宽容、谅解朋友 D、要学会理性辨别、慎交友
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18、“投我以木瓜，报之以琼琚（注：佩玉名，古代的饰物）”，出自《诗经》，它从一定程度上反映出友谊是（ ）A、平等的、双向的 B、不分彼此、无需边界的 C、心灵的沟通与契合 D、物质上相互支持和满足
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19、自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ）A、柯老师总是很严肃——见到他我都是不打招呼绕道走 B、于老师学识很渊博——我现在只听他的话还有他的课 C、应老师平易近人没架子——到她办公室我从来不敲门 D、陈老师以为我故意不做作业——课后我向她说明情况
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20、中华传统家庭美德代代相传。右图漫画最能体现出的家庭美德是（ ）
A、勤俭持家 B、知书达礼 C、孝老敬亲 D、遵纪守法