相关试卷

青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？

探讨一   课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。

探讨二   青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。

探讨三   学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦：

情景一   同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。

情景二   小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。

阅读材料，回答问题。

材料一   新华社3月5日发表标题为政府工作报告里的“加减乘除”的文章，引起了同学们的热烈讨论，讨论的部分内容如下：

材料二   政府工作报告中的“加减乘除”，不仅是国家层面的施政智慧，更在基层治理、乡村振兴的实践中得到了生动落地。广东省某市全面实施“百千万工程”，加快农业农村现代化步伐。该市某村从“脏乱差”走上了“洁净美”逆袭之路的经验，值得借鉴。

材料三   而在数字时代，这份智慧，也延伸到了青少年群体中。如今，人工智能与青少年的学习生活深度交融，既带来成长机遇，也暗藏使用风险。学习中，AI错题分析、口语实时陪练、个性化知识点推送等工具打破学习时空限制：生活上，AI安防守护出行安全，智能防沉速系统引导合理作息。同时，生成式AI的广泛应用也会引发虚假信息、不良内容传播及个人信息泄露等问题。

阅读材料，回答问题。

为引导学生感悟精神力量、践行责任担当，学校开展“赓续精神血脉，践行时代担当”为主题的实践活动，以下是同学们为开展此次活动搜索的部分资料，请你参与其中并帮忙完成相应任务：

材料一   2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵式以及习近平总书记的重要讲话深深激励鼓舞了大家，某兴趣小组搜集相关素材：庄严隆重、大气磅礴、震撼人心、激励奋进，纪念活动成功举办，在强国建设、民族复兴的历史征程中镌刻下浓重的一笔。习近平总书记在重要讲话中强调，纪念活动“坚定了中国共产党的领导，进一步弘扬了伟大抗战精神，进一步坚定了全面推进强国建设、民族复兴伟业的信念信心，进一步展示了推动构建人类命运共同体的责任担当”。

材料二   伟大抗战精神所蕴含的赤诚、担当、真实、为民的内核，不仅是民族复兴的精神灯塔，更深刻指引着新时代各行各业的价值追求，网络内容创作领域也不例外。

阅读材料，回答问题。

《法治宣传教育法》于2025年11月1日正式实行。该法是夯实全面依法治国社会基础的迫切要求，强调实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系，坚持法治宣传教育从青少年抓起。据悉，你所在的学校为落实该法，推出以下法治宣传教育方案，以全方位提升师生法治素养，筑牢校园法治根基。

为进一步检验法治教育的实效，学校紧接着围绕“法治与德治协同发力”开展主题研讨，小德同学分享了自己查到的资料：

【法治固本德治润心】为整治“不文明出行”乱象，多地出台《文明行为促进条例》，明确闯红灯、车窗抛物等不文明行为的处罚标准，条例实施后，当地交通出行文明率提升超40%，不文明行为大幅减少，这是法治对文明行为的规范与保障。同时，各地广泛开展“文明市民”“道德模范”评选活动，通过宣传模范事迹，引导群众主动遵守交通规则、礼让他人，很多市民自觉加入文明劝导志愿队伍，用道德的力量带动身边人，让文明出行成为全民共识，也让相关条例得以更顺畅地落地执行，二者协同让社会治理更高效。