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1、传承中华优秀传统文化核心思想理念，青少年应该（ ）A、只学习书本知识，不必实践 B、背诵经典就行，不用理解 C、从点滴小事做起，落实到行动 D、等长大成人后再去做
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2、曾被评为感动中国人物的湖南女孩江梦南，在半岁时右耳听力完全丧失，靠学习唇语、看老师板书和自学等方式成功考入吉林大学、功读完研究生学位，还进入清华大学开始她的博士生学业。她以实际行动（ ）A、诠释了律己宽人的处世准则 B、倡导了向上向善的社会公德 C、践行爱国、友善的价值准则 D、彰显出自强不息的奋进品格
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3、习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫折当自强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是（ ）
①自我勉励，发愤图强②知难而退，乐观向上
③拒绝帮助，告别依赖④完善自我，超越自我
A、②③ B、①② C、①④ D、①③ -
4、焕发青春活力需要自信。这是因为自信（ ）
①让人乐观坚定，让我们充满希望和力量
②让我们不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行
③让我们发挥自身的优势，是事业成功的决定因素
④是一种“我能行”的信念，让人远离自负与自卑
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
5、我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。这说明了自信源于（ ）A、在成长过程中积累的实力 B、和他人交往中获得的肯定 C、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 D、国家繁荣富强，所有国民就一定是自信的
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6、“构建回忆，而不是活在回忆之中。创造未来，而不是幻想一个未来。少眺望，少回头，更多地立足现在。”这句话告诉我们，做自信的人（ ）A、应当专注当下，积极行动 B、应当为他人、为社会带来福祉 C、需要找准定位，发挥优势 D、需要避免妄自菲薄和恃才傲物
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7、尊重他人是一种美德，受人尊重是一种幸福。小海要制作一个以“尊重从我做起”为主题的微视频，以下行为你认为可以入选的是（ ）
①艾华借了同桌的笔记及时归还
②丽丽在演讲比赛结束后，向对手微笑并祝贺
③上课时小李打断老师的讲课直接指出老师的错误
④小文礼貌提醒并制止在图书馆大声说话的同学
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、诗仙李白曾写下“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗句，跨越千年，我们仍能深刻感受到其中蕴含的傲骨气节。这给我们的启示是（ ）A、以自我为中心，为所欲为 B、学会维护自己的人格尊严 C、正确对待他人评价 D、不断充实自己，磨炼自己
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9、小敏在期末考试中发挥失常，她很伤心，晚自习下课后在操场大哭了一场。小敏调节情绪的方法是（ ）A、改变认知评价 B、转移注意 C、合理宣泄 D、放松训练
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10、情感和情绪紧密相关，下列关于情绪和情感区别的说法，正确的是（ ）
①情绪是短暂的、不稳定的
②情感伴随着情绪反应形成的
③相较于情感而言，情绪更深刻
④情感在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定
A、①② B、①④ C、①③ D、②③ -
11、当我们快乐的时候，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，会觉得沮丧，可能对事情会泄气……这说明（ ）A、情绪随周围情况的变化也经常发生变化 B、多样的情绪丰富了我们的生活 C、情绪只是人们综合表现出来的心理状态 D、情绪影响着我们的观念和行动
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12、进入青春期，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力。对此，下列做法正确的是（ ）
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害
②保护自己的隐私部位
③遇到性侵害和性骚扰，不敢反抗
④遇到危险，快速离开
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、我们应当通过正规途径获取科学的性知识，下列获取性知识方法正确的是（ ）A、浏览不良网站 B、轻信小道消息 C、参观青春期教育展览 D、观看低俗影视作品
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14、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有利于我们正确处理青春期矛盾心理的是（ ）
①把自己的想法写下来，进行自我调节
②求助家长，寻求帮助，其他人都不可信
③参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
④遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
15、
阅读材料，回答问题。
材料一 以下是欢欢的“网络生活四部曲”，请认真阅读并思考以下问题。
◎认真学习学校开设的线上课程，被学校评为"学习标兵”
◎给国外的表哥发电子邮件
◎在政府公开邮箱留言反映校门口交通拥堵问题
◎发帖回击损害祖国荣誉的谣言
（1）作为公民，欢欢分别享有了哪些基本权利?履行了哪些基本义务?
（2）运用权利和义务的知识，谈谈欢欢的做法给予我们的启示。
材料二 赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，与赵大爷商量，要求赵大爷拆除摄像头。赵大爷却认为，摄像头安装在自家门口，与王大伯无关。沟通无果后，王大伯多次将垃圾丢在赵大爷家门口，以示抗议。
（3）赵大爷和王大伯的行为是否合理?请谈谈你的看法，与同学分享。
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16、
阅读材料，回答问题。
自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。
材料一 平等是人类社会的美好理想，是人民群众的共同愿望。中国共产党把平等作为社会主义核心价值观的重要内容，努力让全体人民平等参与、平等发展、平等共享。我国宪法明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。受生产力发展水平等因素的制约，今后一个较长时期，我国仍将存在一些不平等现象，我们仍需为了实现平等而不懈奋斗。
（1）结合材料一及有关知识，谈谈你对平等的理解。材料二 某天，小超来到了叔叔工作的派出所。办公室内，一个民警叔叔正在和一个外卖小哥对话。
民警叔叔：驾驶电动自行车必须佩戴安全头盔，不然容易引发交通安全事故!
外卖小哥：戴不戴头盔是我的自由，况且我车技这么好，不会出事的。
（2）小超觉得外卖小哥的言行有点不妥，他该如何帮民警叔叔委婉劝说? -
17、
阅读材料，回答问题。
材料一 我国公民享有广泛的权利。在经济方面，为进一步增强经济活力，国家鼓励国有企业投资项目引进民间资本。小强的爸爸想入股政府投资的水电项目，又在国家政策方面有点担心，正在纠结中……
（1）结合基本经济制度的知识，请你为小强的爸爸答疑解惑。
材料二 同学们围绕“规范权力行使”展开了讨论，甲、乙两名同学有不同的看法。
（2）请对甲、乙两名同学的观点进行评析。
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18、
阅读材料，回答问题。
【携手智能探索精彩】在科技的浪潮中，人工智能正以不可阻挡之势，深刻地改变着我们的世界。某校开展以“智能之光，照见未来”的主题探究活动，请你参与其中并完成以下任务，以下是该校学生收集的人工智能的数据（来源：中国信通院CAICT）。
注：截止2024年12月，中国生成式人工智能产品的用户规模达2.49亿人，占整体人口的17.7%.
（1）上述材料反映了什么信息？
【聚焦AI智创未来】2025年1月，DeepSeek线上服务遭遇了来自海外大规模网络攻击，面对此次恶意攻击，中国互联网跨区域协同作战，经过83小时鏖战，防御体系成功拦截90%多的恶意流量。至2月3日期间，共出现了2650个仿冒DeepSeek的域名，这些仿冒域名主要用于钓鱼欺诈等非法用途。我国政府高度重视人工智能产业的发展，在资金投入、人才培养和技术研发等方面给予大力支持，为DeepSeek的发展提供了有力保障。
（2）结合DeepSeek成功应对网络攻击的案例，请从不同角度对上述材料进行分析。
【科学规划奔赴远方】人工智能将改变未来职业结构，还催生许多新兴职业，人工智能的发展更需要技术、协作与责任意识并重的复合型人才。
（3）请你结合自身实际与国家发展需求，撰写一份面向人工智能时代的个人职业规划书。
我的职业规划书
我的理想职业是____，我的兴趣或特长是____。因此，从现在开始，我将____。（在知识、技能、思维、品德等方面任选2个角度，谈努力的方向）
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19、
我市某中学开展系列法治教育活动，请你参与其中并完成任务。
【筑牢法治根基】为了普及立法知识，道德与法治老师展示了以下材料：
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国科学技术普及法》
第二十条国家发展自然科学和社会科学事业，普及科学和技术知识，奖励科学研究成果和技术发明创造。
第一条……推进实现高水平科技自立自强，推动经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。（摘抄部分）
（1）请运用所学知识分析上述两部法律之间的关系。【弘扬法治精神】2025年3月新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》特别强调了对老年人、残疾人等群体的科普。老年人、残疾人的信息获取和识别能力相对受限，更需要相关知识技能的科普，帮助他们跨越“数字鸿沟”，享受科技发展的成果。
（2）结合材料，运用所学知识分析2025年新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》强调对老年人、残疾人等群体进行科普的必要性。【增强法治意识】该校学生到社区开展“反伪科学”科普活动时，居民王某认为“科普只是科学家的事，与普通公民无关”。
（3）请你运用权利与义务的有关知识，驳斥王某的观点。 -
20、
阅读材料，回答问题。
【致敬民族英雄】黄旭华是我国核潜艇研究设计专家，被誉为“中国核潜艇之父”。他隐姓埋名30年，带领团队在艰苦条件下突破技术难关，成功研制出我国第一代核潜艇。他淡泊名利，将个人理想融入国家需要，他曾说：“对国家忠诚，就是对父母最大的孝。”他的事迹展现了科技工作者的责任担当和爱国情怀。
（1）结合所学知识，说说黄旭华的事迹给予你哪些成长能量？【定格微光瞬间】在“核潜艇精神”的感召下，凡人微光汇聚成炬，无名逐光者于无声阵地默默奉献，散发着微光，照亮国家前行之路。
（2）请你参照以下示例，记录身边的“凡人微光”，并说明理由。凡人微光
凡人微光
事例：公交站台，市民主动搀扶老人上下车。
①事例：________
理由：搀扶老人体现了尊老爱幼的传统美德，传递了社会正能量，彰显文明城市的风貌。
②理由：________