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1、20世纪30年代后期，中国出现了一次大规模的工厂内迁和教育中心大西迁，同时还有大量川军出川。这些迁移（ ）A、是日本帝国主义的侵略所致 B、催生了民生轮船公司的创办 C、造成了重庆地区人口的减少 D、改变了近代中国落后的面貌
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2、红军长征胜利结束的标志是（ ）A、四渡赤水 B、渡过湘江 C、吴起镇会师 D、会宁会师
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3、同样一支红军，第五次反围剿失败和长征初期处处被动挨打，遭受重大损失；但在□□□□后犹如新生，不断从胜利走向更大胜利。发生这种变化的一个重要原因便在于我党坚持从实际出发，积极纠正博古等人在军事上和组织上的左的错误。应是（ ）A、八七会议 B、瓦窑堡会议 C、遵义会议 D、中共七大
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4、小明同学收集了以下图片，据此判断他想探究的主题是（ ）
A、国共合作新途径 B、土地改革新发展 C、抗日救亡新高潮 D、中国革命新道路 -
5、如何才能在国共关系全面破裂之后，在强敌环伺的严峻环境下建立并保持这样一支革命的武装，蔡和森、毛泽东等人明确认为只有“上山”一途。“上山”行动（ ）A、打响了武装反抗国民党统治的第一枪 B、推动了抗日民族统一战线的形成 C、拉开了建立农村革命根据地的序幕 D、保存了党和红军的基干力量
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6、顺应历史潮流，担负时代使命，黄埔军校的创办所体现的“时代使命”是（ ）A、驱除鞑虏、恢复中华 B、停止内战、一致对外 C、打倒列强、除军阀 D、打倒蒋介石、解放全中国
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7、1924年7月至1926年9月，共产党人连续开办六届农民运动讲习所，致力于培养“冲锋陷阵之战斗员”“农民运动之推进机”。全国近800名学员，在此学习农民运动理论和方法，进行军事训练。此举措（ ）A、为北伐战争打下坚实基础 B、实现国共两党第一次合作 C、基本推翻北洋军阀的统治 D、使中国革命面貌焕然一新
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8、下列图片资料所反映的历史主题是（ ）
A、民族危机的加剧 B、早期现代化的探索 C、中华民国的建立 D、新民主主义革命的兴起 -
9、《新申报》是民国时期颇有影响的报刊之一，民国八年五月五日该报印发了有“北京学生界发表宣言书联合各校一致行动”等内容的文章。这一文章（ ）A、推动了新文化运动的兴起 B、加剧了政府的财政危机 C、促进了国共合作的开展 D、反映了爱国运动的声势
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10、某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演，小明同学扮演时任北大校长的蔡元培，他将参与演出的剧目是（ ）A、自强求富的自救 B、民主革命的实践 C、民主科学的呐喊 D、实业救国的抉择
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11、20世纪20年代前期，中国境内流通的货币主要有银元、铜元和纸币，此外东北三省还曾经流通过日籍银行发行的纸币，法国银行发行的安南纸币在云南、广西流通的局面。上述材料反映了当时（ ）A、北洋政府积极引进外资 B、军阀割据纷争的政治局面 C、民族资本迎来发展春天 D、社会经济快速发展的现状
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12、第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的，可较直接作为历史依据的史料。下列选项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是（ ）A、油画《黄花岗起义》 B、国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 C、小说《阿Q正传》 D、李罗梦等人创作的话剧《武昌起义》
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13、下面是某学生在学习了“戊戌变法”相关内容后所做的总结。其中④属于（ ）
①为挽救民族危机，必须学习西方政治制度。
②康有为、梁启超等人多次上书皇帝，并组织学会，创办报刊号召变法图强。
③1898年6月11日光绪帝颁布“明定国是”诏书并发布一系列变法措施。
④戊戌变法是中国早期政治现代化的尝试，是近代第一次思想解放运动。
A、历史背景 B、历史目的 C、历史过程 D、历史评价 -
14、下图（江南机器制造总局）是近代中国某次著名运动的重要成果。这一运动（ ）
A、提出了政治变革的主张 B、镇压了义和团运动 C、引进了西方的科学技术 D、实现了富国强兵的目标 -
15、太平天国运动是以宗教来发动、组织群众的；但是拜上帝教教义不仅不能正确指导斗争，而且还给农民战争带来了危害。材料叙述了太平天国运动的（ ）A、历史背景 B、主要经过 C、失败原因 D、历史地位
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16、镇南关大捷后，李鸿章说：“若此时与（法国）议（和），似兵费（赔款）可免，边界可商……与其兵连祸结，日久不解，待至中国饷源（军费）匮竭，兵心、民心动摇，或更生他变，似不若随机因应，早图收束之有裨（益）全局矣。”材料表明李鸿章（ ）A、借助中国军队胜利拒绝签订条约 B、惧怕外敌和内乱而委曲求全 C、懦弱无知而不了解前线战局发展 D、审时度势避免遭受更大损失
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17、1895年日本通过《马关条约》占领了中国台湾及其附属岛屿，这表明（ ）A、侵略势力深入中国腹地 B、我国领土主权遭到严重破坏 C、列强掀起瓜分中国狂潮 D、中国完全沦为半殖民地半封建社会
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18、由于工业的飞速发展，英国提出了对殖民地和其他国家输出商品的要求。因此对清政府统治下的封建中国进行侵略，是势所必然的。这一侵略行为的主要表现是（ ）A、发动鸦片战争 B、发动甲午战争 C、实行门户开放 D、镇压中国人民
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19、阅读材料，完成下列要求。
材料一 拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，北魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。
——摘编自赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》
材料二 魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的交融是双向甚至是多向的。实际上正是文化交融的多元格局，突破了国家、民族、地域限制，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安等《中国古代文化史》
(1)、据材料一，指出北魏孝文帝推行汉化措施的有利条件和主要目的。(2)、据材料二并结合所学知识，归纳三国两晋南北朝时期民族文化交融产生的影响。(3)、综合上述材料、问题，谈谈你从中得到的认识。 -
20、阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 惠帝在位时，手握重兵的八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。
——以上材料均摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)、结合所学知识，指出材料一中图甲反映的政治制度的名称。并概括图乙中在地方推行的政治制度。(2)、结合所学知识，指出材料二中的“八王之乱”发生的朝代。并归纳“八王之乱”的主要影响。(3)、以上史实是对我国古代历史中哪一领域的叙述？