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1、下图为近代中国开放商埠变化的平面示意图。这反映了近代中国（ ）
A、关税自主权逐渐丧失 B、大片领土被列强割占 C、近代工商业市镇兴起 D、民族危机在不断加深 -
2、1856年，英国驻广州领事巴夏礼在给伦敦的报告中强调：“当前清政府拒绝修约的态度，使我们有必要采取更坚决的手段。我们在华贸易的扩张，必须通过武力的支持才能实现。”与此同时，法国传教士马赖在广西西林被杀事件被法方刻意渲染。这些现象共同反映了（ ）A、民间反洋教斗争引发的连锁反应 B、清政府顽固守旧导致的外交困境 C、列强蓄谋扩大侵华权益的必然性 D、太平天国运动对中外关系的冲击
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3、革命歌曲折射了中国新民主主义革命时期的沧桑巨变。读材料，完成下列要求。
材料一 《两只老虎》原曲为法国儿歌《雅克兄弟》，因朗朗上口，在中国近代曾不断被改编、传唱。打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱！
——《国民革命歌》（1926年）
打倒土豪，打倒土豪，分田地，分田地！我们要做主人，我们要做主人，真欢喜，真欢喜！
——《土地革命歌》
材料二 1935年，田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》发表，之后迅速传遍大江南北，成为抗日救亡运动的精神象征。
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
——《义勇军进行曲》
材料三 1947年，随着解放区土地改革的推进，《解放区的天》在华北地区广泛传唱：解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢，民主政府爱人民呀，共产党的恩情说不完。呀呼嗨嗨伊咳呀嗨，呀呼嗨嗨伊咳呀嗨，共产党的恩情说不完。
——《解放区的天》
(1)、材料一中两首改编自同一旋律的歌曲，歌词内容却差异明显。请结合所学知识，指出导致歌词发生变化的历史事件？(2)、根据材料二并结合所学知识，分析《义勇军进行曲》创作的历史背景。(3)、材料三中《解放区的天》传唱的背景是解放区开展土地改革运动，当时中共颁布的哪一文件明确提出实行“耕者有其田”的政策？结合所学知识，分析这一土地政策的实施对人民解放战争的胜利起到了怎样的作用？(4)、综合上述三则材料，请谈谈你对革命歌曲的认识？从这些歌曲中能看出共产党始终关注的是哪一群体的利益呢？ -
4、
北京作为“博物馆之城”，留存着丰富的历史记忆。阅读材料，完成下列要求。
材料一 北京有很多博物馆，比如展示古代文物的故宫博物院、讲述抗战历史的中国人民抗日战争纪念馆。这些博物馆里藏着大量和历史相关的物品与资料。
——整理自公开的北京博物馆相关介绍资料
材料二
北京市博物馆名录（部分）
北京鲁迅博物馆 陈独秀旧居 北京长辛店“二七”纪念馆 李大钊故居
中国人民抗日战争纪念馆 卢沟桥历史博物馆 北京焦庄户地道战遗址纪念馆
冀热察挺进军司令部旧址陈列馆 北京铁路博物馆 詹天佑纪念馆
——整理自《北京市博物馆名录》
（1）根据材料一，指出博物馆里保存的内容是什么？
（2）根据材料二并结合所学，参照下面的示例，从上述博物馆中任选两个并拟定一个主题，阐述理由。
示例：选择：北京铁路博物馆、詹天佑纪念馆
主题：中国近代铁路事业的探索与发展
理由：詹天佑纪念馆纪念了詹天佑主持修建京张铁路的壮举，他是中国近代铁路工程的先驱；北京铁路博物馆系统呈现了中国铁路从近代起步到逐步发展的整体历程，二者结合能清晰反映中国近代铁路事业的早期探索与技术突破。
（3）综合上述材料并结合所学知识，请你回答，青少年该如何利用博物馆学习历史？
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5、
教育是民族振兴的基石，近代中国在民族危机的冲击下，教育领域发生了深刻的变革。某校八年级学生开展“近代中国教育发展”主题探究活动，邀你参与完成相关任务。
任务一 解读史料，提炼信息（基础任务）
材料一 “中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
——《李鸿章致总理衙门原函》
（1）根据材料一及所学知识，说说洋务派兴办新式学堂的目的？并举一例洋务派创办的新式学堂？
任务二 分析背景，阐释原因（核心任务）
材料二 第一，北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。虽然中了许多暗箭，背了许多谣言；教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己；北大究竟还是活的，而且还在生长的。凡活的而且在生长着，总有着希望的前途。
——摘编自鲁迅《我观北大》
（2）鲁迅评价北大“常为新的、改进的运动的先锋”。结合材料二及所学知识，说明北大成为近代思想解放先锋的具体历史史实。
任务三 综合探究，总结作用（拓展任务）
材料三 习近平总书记指出：“时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。”
——习近平总书记在北京市八一学校考察时发表的重要讲话
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈教育对国家发展起到了怎样的作用？
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6、1949年4月23日，“京电号”轮船（如下图）冒着密集炮火，运送解放南京第一梯队的解放军指战员渡过长江，被称为“渡江第一船”。“京电号”轮船见证了（ ）
“京电号”轮船
A、国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发 B、刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻的序幕 C、辽沈战役胜利，解放东北全境 D、国民党反动统治覆灭 -
7、图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识，标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945-2025”构成。下列解读有误的是（ ）
A、长城象征全民族众志成城奋勇抗战 B、橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平 C、数字“80”象征今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 D、1945年8月15日，日本正式签署投降书，二战结束 -
8、如下表，最恰当的主题是（ ）
时间
战役
1938年3月
台儿庄战役
1938年6月
武汉会战
1939年9月
长沙会战
1944年4月
豫湘桂战役
A、北伐战争的胜利 B、正面战场的抗战 C、全民族抗战胜利 D、解放战争的爆发 -
9、日本名古屋市长河村隆之访问南京，在与南京市政府代表团会谈时，公然怀疑南京大屠杀事件的真实性，我方予以驳斥。如果由你提供证据，下列选项中最有说服力的是（ ）A、近代学者写的小说 B、“南京大屠杀”相关电影 C、一位日本士兵的虚构日记 D、档案馆中保存的相关照片资料
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10、“国行公祭，法立典章。铸此宝鼎，祀我国殇。”2023年12月13日是中国第10个国家公祭日，该纪念日与日军制造的哪一惨案直接相关？（ ）A、旅顺大屠杀 B、西安事变 C、皇姑屯事件 D、南京大屠杀
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11、如图是1931年刊发于《互助周刊》的漫画《看呀！倭奴把二次世界大战的导火线点燃了！》。下列选项中，对漫画相关史事解读合理的是（ ）
A、掀起了列强瓜分中国的狂潮 B、标志着日本发动全面侵华战争 C、成为中国人民抗日战争的起点 D、标志着抗日民族统一战线初步形成 -
12、黄镇将军在亲历某历史事件过程中创作了由二十四幅漫画组成的画集，被誉为“真实的革命史料”，下图所示为其代表作。据此判断，该“历史事件”是（ ）
A、北伐战争 B、遵义会议 C、井冈山会师 D、红军长征 -
13、下图为中国近代某次改革中部分措施的结构示意图。根据图示结构，图中“______”应为（ ）
A、筹建北洋舰队 B、废除科举制，创办京师同文馆 C、革除“大人”“老爷”称谓 D、裁汰绿营，训练新式军队 -
14、新文化运动时期，某重要刊物在民国七年创刊，该刊物成为传播新思想的重要阵地。这一年对应的公元年份是（ ）A、1917年 B、1918年 C、1919年 D、1920年
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15、某学者指出，辛亥革命不单单是一场革命运动，它对于民众思想的启迪、视野的开阔、政治热情的提升均起到一定的作用。该材料强调了辛亥革命（ ）A、终结了中国的封建制度 B、推动了民众思想解放 C、推翻了清王朝的统治 D、改变了中国社会性质
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16、史料是历史研究的重要素材。下表中的文献史料可共同用于佐证（ ）
联军以清剿义和团的名义捉拿老百姓，将无辜的老百姓赶到北京郊外集体坑杀……。
——曾经在清朝翰林院供职的官员的日记
联军占领北京以后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
——瓦德西在给德皇的报告
A、英法联军的侵略 B、八国联军的暴行 C、美、日侵略野心 D、日军侵华的凶恶 -
17、下图为中国近代某次改革中部分措施的结构示意图。根据图示结构，图中“______”应为（ ）A、筹建北洋舰队 B、废除科举制，创办京师同文馆 C、革除“大人”“老爷”称谓 D、裁汰绿营，训练新式军队
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18、小历把中国近代史某一阶段的历史现象作为提示关键词，让AI助手编写了如下打油诗，据此可知小历所提供的关键词是（ ）
初萌商办启征程，状元办厂救危机。
临时政府倡实业，一战春短暂难恒。
A、西方列强的侵略 B、社会风俗的变迁 C、民族工业的发展 D、维新思想的传播 -
19、甲午中日战争后签订的《马关条约》，与此前的《南京条约》相比，最明显的不同是允许列强（ ）A、割占中国领土 B、巨额赔款 C、开设通商口岸 D、在通商口岸开设工厂
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20、下表是某同学关于某历史事件的课堂笔记摘录。据此判断，下列说法有误的是（ ）
时间：19世纪60-90年代
代表人物：李鸿章、曾国藩、张之洞
企业：福州船政局、轮船招商局
A、提出了“自强”“求富”的口号 B、对西方列强的侵略起到一定抵制作用 C、引进了西方先进的政治制度 D、刺激了中国民族资本主义的产生和发展