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1、如图是16—19世纪世界史上一个重大历史事件，当时这一事件（ ）
A、客观上促进了欧洲社会的进步 B、围绕欧洲手工业产品贸易展开 C、有利于世界各地之间的友好交往 D、有利于非洲国家的稳定发展 -
2、“这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革”。在这个时代，多才多艺和学识渊博的巨人，他们几乎全都置身于时代运动中，他们要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。这场运动不是简单的文化复兴，它被认为是（ ）A、古典文化复兴的时代 B、全球化的出现 C、电气时代的来临 D、资本主义时代的曙光
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3、1492年，哲学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的，它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”（ ）A、开启了大工业时代 B、理性主义成为社会主流 C、鼓励人们追求个人的价值 D、信仰自由冲击神学统治
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4、学校历史社团开展了一次历史人物评说活动，各小组成员查阅了秦始皇相关资料，并整理形成如下表提纲。请你根据提纲，并结合所学知识，以“我眼中的秦始皇”为题，写一篇人物评说。
千古一帝
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——翦伯赞
残暴无道
秦始皇发动了若干次大规模战争，进行了巨大的国防建设和土术建筑工程。动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重，刑罚非常严酷。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(要求：史论结合，逻辑清晰，语句通顺，书写工整，120字左右。)
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5、
春秋战国时期，社会发生了巨大的变化，这些变化推动着历史向前发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
（1）根据材料一，概括我国历史进入春秋时期之后，政治格局发生的变化。材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
（2）根据材料二，指出“商君治秦”的和特点，结合所学知识，分析材料二反映的史实及其产生的影响。材料三
●为政以德，譬如北展，居其所而众星共之。
●道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——孔子
●事在四方，要在中央；
●圣人执要，四方来效。
——韩非
（3）根据材料三，分别概括两位思想家的主张，结合所学知识，指出这一时期我国思想文化出现的新气象。（4）结合所学知识，列举出引发上述变革的经济根源。 -
6、
制度创新是社会发展的重要推动力，中国历史上开创的一系列制度也为历史发展奠定坚实的基础。阅读材料，完成下列要求。
材料一 尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。
——(西汉)司马迁：《史记》卷一《五帝本纪》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出尧传位给舜所采用的制度，分析当时选拔继承人的依据。材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。
——《礼记·礼运》
（2）根据材料二并结合所学知识，写出材料二中“天下为家”局面出现的朝代、标志以及体现的制度。材料三 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
——王国维《殷周制度论》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出西周创制的新制度并说明该制度对历史发展产生的影响。（4）综合上述材料，请你谈谈对制度创新的认识。 -
7、识读历史地图是学习历史的重要技能。下面两幅形势图的变化反映出（ ）
战国形势图 秦朝形势图
A、各民族的交流融合 B、国家从分裂到统一 C、江南地区经济繁荣 D、南方社会稳定发展 -
8、远古时期有“神农耕而作陶”“昔在黄帝，作舟车以济不通”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、陶器等。由此可见（ ）A、传说中蕴含着一定的历史信息 B、考古是了解历史真相唯一途径 C、传说与神话都是最真实的历史 D、传说的历史价值远超考古发现
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9、小玉在介绍古代医学时说：“战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病；重要的中医理论著作《黄帝内经》也在战国时期问世。”她的介绍旨在说明（ ）A、战国时期医学快速发展 B、我国传统医学历史悠久 C、古代医疗技术非常先进 D、古代中医注重食药互补
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10、文字是传承中华文明的重要载体，我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字是（ ）A、金文 B、楷书 C、小篆 D、甲骨文
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11、公元前770年，周平王东迁洛邑，我国历史进入东周时期。这一年又可表述为（ ）A、公元前八世纪七十年代 B、公元七世纪七十年代 C、公元前七世纪八十年代 D、公元八世纪七十年代
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12、学习历史的价值之一就在于“以史为鉴”。学习了商朝和秦朝的灭亡，给你的治国启示是（ ）A、重视教育，奖励学术 B、加强国防，充实军备 C、任用贤者，勤政爱民 D、发展经济，增强国力
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13、制作年代尺是历史学习的有效方法之一。下面年代尺中②处对应的历史事件是（ ）
A、盘庚迁殷 B、国人暴动 C、春秋时期 D、西周建立 -
14、“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料意在说明（ ）A、中华文明丰富多彩 B、炎黄部落分布广泛 C、华夏各族聚居交融 D、诸夏并存邦国林立
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15、考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20—50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民（ ）A、稻作农业有相当规模 B、家畜饲养以猪、狗为主 C、能够制作陶器和乐器 D、以骨耜作为农业生产工具
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16、小华通过有关北京人和山顶洞人的考古发现得出了“山顶洞人比北京人更进步”这一结论。这是因为山顶洞人（ ）
北京人遗址
山顶洞人遗址
砍砸器、刮削器
穿孔骨针、石珠
A、能够制作生产工具 B、摆脱了对自然的依赖 C、会用工具猎取动物 D、掌握磨光和钻孔技术 -
17、史料是历史学习的重要素材，第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列各项中可以作为研究“我国境内古人类”第一手史料的是（ ）A、研究郧县人的论文 B、关于蓝田人的影片 C、元谋人上门齿化石 D、古人类活动想象图
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18、下面一组图片反映的近代中国的热潮是（ ）
汉阳铁厂(张之洞创办) 大生纱厂(张謇创办) 申新九厂(荣宗敬创办)
A、民主共和 B、变法图强 C、实业救国 D、师夷长技 -
19、阅读材料，回答问题。
材料一：中国古代史部分历史人物及事件
人物
史事
大禹
大禹治水；建立夏朝
李冰
主持修建都江堰
孔子
反对苛政，提出“为政以德”
秦始皇
创立中央集权制度
材料二：中国传统民本思想是一种以民众作为国家生存决定性条件的理论。《左传》记载了“爱民”的思想，孔子提出了“仁”“惠民”的思想。孟子苦劝统治者要实行“仁政”，能“制民之产”，就是希望统治者提供给农民一定的土地以保障农民生活。孟子的思想奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范。
——摘编自周克浩《马克思“以人为本”与孟子民本思想之异同》
(1)、阅读以上材料一，拟定一个你想论述的观点，并结合材料和所学知识选择两个及其以上史实进行阐述（要求观点正确、史论结合，条理清楚）(2)、请根据材料二拟定一个观点，并结合所学知识加以阐述或者说明。（要求观点正确、史论结合，条理清楚） -
20、阅读材料回答问题
材料一：
在位国君
主要功绩
秦穆公
任用百里奚等人进行改革，打败12个西戎部落
秦孝公
任用（A）对秦国进行全方位的改革
秦惠文王
任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击败六国合纵联盟
秦王嬴政
灭六国一统天下建立（B）
材料二：秦始皇巩固统一的措施
项目
举措
政治方面
确立中央集权制度
文化方面
把（C）作为全国通用文字
经济方面
统一货币叫（D）度量衡
交通方面
统一车辆和道路的宽窄，并开凿灵渠
军事方面
北击匈奴，修筑长城
思想方面
焚书坑儒
材料三：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。
材料四：当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。
回答：
(1)、填写材料一括号里A和B所代表的内容，结合所学知识指出秦孝公时期的改革与秦灭六国的关系。(2)、填写材料二括号里C和D所代表的内容就其中一项举措分析其影响。(3)、根据材料三和材料四归纳秦朝灭亡原因有哪些？(4)、从秦的崛起到秦的灭亡，给我们怎样的启示？