• 1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下列已发现的古人类遗址中,距离现今我们生活年代最为久远的是(     )
    A、郧县人 B、山顶洞人 C、元谋人 D、北京人
  • 2、请阅读下列材料,回答问题。

    材料一:商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具:一种是“生产工具”,为国家增加财富;一种是“战争工具”,为国家拓展疆土。

    材料二:迁都建议在北魏朝廷引起巨大震动,遭到许多鲜卑贵族大臣的反对。北魏孝文帝(拓跋宏改为元宏)力排众议,494年迁都洛阳。还进一步推行汉化改革。……增强了北魏的实力。

    (1)、结合所学知识,写出与材料一中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。
    (2)、根据材料一和材料二,结合所学知识,自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚,150字左右)
  • 3、

    食物、烹饪技艺与人们的生活息息相关,是中华饮食文化的重要组成部分。阅读材料,完成下列要求。

    材料一:距今8000到6000年是全球范围的气候大暖期……因为气候温暖湿润,稻作农业向北传播到了淮河流域,粟作农业在黄河中下游及燕山南北得到普及。

    ——王巍《中国新闻周刊》访谈

    (1)根据材料一并结合所学知识,指出稻、粟种植范围变化的主要因素,并分别列举一例种植稻、粟的代表性遗址。

    材料二:武帝时(约公元前130年)张骞出使西方月氏,贸易活动受到很大的推动。张骞的出使开辟了通往中亚的新途径。黄金和丝织品为主要商品从中国输出,而酒、香料、马、羊毛织品从西方各国输入。沿着中亚的贸易路线引进的新的植物包括葡萄、石榴、芝麻、蚕豆、苜蓿等。

    ——《剑桥中国秦汉史》

    (2)根据材料二并结合所学知识,张骞第一次出使西域始于哪一年?指出材料中这条“贸易路线”的名称及其影响。

    材料三:在饮食烹饪方面,各民族把自己的饮食习惯和烹饪方法都带到了中原腹地。从西域地区来的人民,传入了胡饭、胡炮、涮肉等制法;从东南来的人民,传入了叉烤、腊味等制法;从南方沿海地区来的人民,传入了烤鹅、鱼生等制法;从西南滇蜀来的人民,传入了红油鱼香等饮食珍品。这些极大地丰富了中国饮食文化的内容。至北魏时,西北少数民族拓跋氏入主中原后,又将胡食及西北地区的风味饮食大量传入内地,使宫廷饮食也出现了胡汉交融的特点。

    ——摘编自姚伟钧《三国魏晋南北朝的饮食文化》

    (3)根据材料三并结合所学知识,概括这一时期饮食文化的特点,这些特点的形成反映了怎样的时代特征?
  • 4、

    统一是历史发展的必然,请阅读下列材料,回答问题。

    材料一:商代,国家的外部形式表现为方国联盟,是一个松散的联盟。西周,新封的诸侯多是王室至亲或功臣,分布在天下各地,代表周天子行使对地方的统治权,并通过宗法礼制,确定天子与诸侯的君臣关系,形成众星拱月的政治格局。

    ——《中国历史》

    (1)根据材料一,写出商、西周时国家外部形式的特点分别是什么?

    材料二:秦统一以后,“元元黎民,得免于战国”,人民可以有一个比较安定的环境从事生产,秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施,加强了各地区的经济、文化联系,为我国长期的统一奠定了基础,这对我国历史的发展,有着巨大而深远的影响。

    ——摘编自朱绍侯《中国古代史》

    (2)根据材料二并结合所学知识,分析秦始皇对我国历史的发展作出了哪些贡献?

    材料三:汉武帝在各个方面采取了一系列的行之有效的措施,巩固了大一统王朝。统一国家的特征得到完整体现。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心,使之成为汉朝大一统政权的精神支柱,儒学也从此成为中国历代思想的文化主流。

    ——摘编自朱绍侯《中国古代史》

    (3)根据材料三并结合所学知识,举出汉武帝为巩固大一统王朝,在政治和经济方面采取的措施。
    (4)根据上述材料归纳秦汉时期的阶段特征。
  • 5、与下面知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是(     )

    知识卡片

    著作内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。

    A、司马迁《史记》 B、张仲景《伤寒杂病论》 C、屈原《离骚》 D、老子《道德经》
  • 6、“乱世英雄出草莽,斩蛇起义古今闻。汉秦换代民情定,刘项竞争上下分。”诗中提到的“刘项竞争”指的是(     )
    A、巨鹿之战 B、楚汉之争 C、长平之战 D、牧野之战
  • 7、司马迁在《史记》中对陈胜评价道:“陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。”材料说明陈胜吴广在推翻秦朝统治的斗争中,起到的作用是(     )
    A、首先发动,具有首创精神 B、起到了决定性作用 C、最终推翻了秦朝的统治 D、歼灭秦军的主力
  • 8、《周礼》最早记载了“鞭打春牛”这一民间习俗。立春时节,人们通过鞭打泥捏纸粘的“耕牛”催农耕作,祈愿五谷丰登。这表明(     )
    A、铁农具的使用推动生产发展 B、战国时期牛耕开始出现 C、我国古代农耕经济领先世界 D、生产方式影响社会习俗
  • 9、利簋(如下图)是迄今所见最早的西周青铜器之一,器内底部铸铭文4行32字,记载了“武王征商”这一重大事件。下列与之相关的一项是(     )

    利簋及其铭文

    A、阪泉之战 B、盘庚迁殷 C、牧野之战 D、国人暴动
  • 10、请看一副对联:上联是“( )灭夏建亳都”,下联是“盘庚迁殷定国疆”。上联括号中应该填写的人物是
    A、夏桀 B、商汤 C、商纣 D、文王
  • 11、

    博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,阅读材料,回答下列问题。

    【译术之光·近代文明】

    材料一:中国近现代新闻出版博物馆展品《国闻报》

    (1)材料一的展品在当时主要是谁主持的?这份报刊对当时中国社会产生了怎样的影响?

    【见证伟业·民族复兴】

    材料二:某学校学生在参观完博物馆后,结合所学绘制了如下思维导图。

    (2)请补全材料二中的历史事件①和主题名称②。

    (3)写出其中一位为了中华民族伟大复兴而前赴后继的民族英雄。

    材料三:为使中国走上现代化强国道路,(近代)中国无数仁人志士在屈辱中探索……每次对中国社会向前发展产生了一定影响。

    ——王文凯《全球化视角下中国现代化道路研究》

    (4)从材料二中主题一和主题二各选择一个合适的史事,论证材料三的观点。

  • 12、阅读材料,回答问题。

    材料一:教育家叶圣陶在一则日记中写道:“课毕后阅报纸,见专电栏中有云,武昌已为革(命)所据,新军亦起而相应……从此而万恶政府即以推倒,亦未可知也”。

    材料二:在这场运动前夕,中国产业工人达到两百万人左下,而且集中在沿海沿江的大城市,形成了新兴的社会力量;从某年的6月5日起,上海产业工人六、七万人举行了爱国大罢工,加上店员,约计十万人以上,声援学生的爱国斗争。

    材料三:朦朦胧胧张眼一瞧,黑暗里突然突出一线红。这是什么?——原来是北极下来的新潮,由近东卷到远东。

    ——摘自民国七年刘大白写的《红色中华》

    (1)、材料一、二分别说明了中国哪一阶级的成长壮大?并根据材料从政治意义的角度分别说明他们成长壮大的理由。
    (2)、材料三中的“一线红”指什么?它对中国革命带来了怎样的重大影响?
    (3)、三则材料中各阶级的努力都是为了实现当时的哪一历史任务?
  • 13、史料实证、历史解释均属于历史学科核心素养范畴。阅读材料,回答问题。

    材料一:参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。

    ——《中华民国临时约法》

    材料二:大总统为国之元首,总揽统治权。

    ——《中华民国约法》

    材料三:军阀割据混战造成的一些后果

    农户

    1914—1918年

    减少1500多万户

    耕地

    1914—1918年

    减少2600多万亩

    荒地

    1914—1918年

    增加4900多万亩

    陆军

    1914—1919年

    增加92万多人

    军费

    1916—1918年

    增加5000多万元

    材料四:民国初期若干年(注:指1926年前)是中国历史上最糟糕的时期之一。

    ——《全球通史》

    (1)、材料一选自的文件是哪一年颁布的?其性质是什么?
    (2)、从材料一到材料二,总统的权力发生了什么变化?袁世凯颁布《中华民国约法》又修改总统选举法的目的是什么?
    (3)、根据材料三及所学知识说明材料四表述的合理性。
  • 14、

    苦难中国,风雨晚晴,国都京城,横遭浩劫。阅读下列材料,回答问题。

    【耻辱之约——鸦片战争】

    材料一:从1840年开始,在炮口的逼迫下,中国社会蹒跚地走入了近代。随后的一百余年里,外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国,驱使中国社会脱出常轨,改道变形。

    ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

    (1)阅读材料一并结合所学知识,请问在《马关条约》签订后,列强新增了什么方式来榨取中国?哪一条约的签订驱使近代中国社会完全“脱出常轨,改道变形”?

    【冲天火起——圆明园浩劫】

    材料二:1860年,大火烧透了北京的天空,中西文明相结合的象征被付之一炬,只给百年后的世界留下了断垣残壁和不绝于书的愤怒。

    (2)材料二描述的是古都北京的哪场劫难?侵略者在疯狂焚掠的同时,还逼迫清政府签订了哪一不平等条约?

    【反帝怒涛——义和团运动】

    材料三:(义和团)各坛场的门前竖立大旗,上书“保清灭洋”等字,人皆耀武扬威。

    ——引自《庚子纪事》

    材料四:先拆电线杆,后拆火车道,杀尽外国人,再与大清闹。

    ——义和团宣传口号

    (3)材料三、四反映了义和团的什么局限性?

    【祖国分离——甲午中日战争】

    材料五:我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背水一战。母亲!我要回来,母亲!

    ——闻一多《七子之歌·台湾》(1925年作)

    (4)据材料五并结合所学知识,分析造成台湾和祖国母亲分离的原因。

    【古都呜咽——八国联军侵华】

    材料六:八国联军侵满清,北京二度被占领。赔巨款,派驻兵,辛丑年里泪盈盈。严禁人民反列强,清朝变成洋人廷。

    ——20世纪初歌谣

    (5)材料六中的“八国联军侵满清”的直接目的是什么?清朝“赔巨款”、“洋人廷”的不平等条约中哪项内容表明清政府沦为列强统治中国的工具?
  • 15、下图是近代某一战争形势示意图。下列表述中与这场战争相关的是(     )

    A、促成了国共两党合作 B、沉重打击了北洋军阀 C、实现了孙中山的理想 D、完成了民主革命任务
  • 16、关于五四运动和辛亥革命相同点有(     )
    A、都接受马克思主义指导 B、都具有反封建性质 C、都经过长期的准备 D、都是工人阶级担任领导
  • 17、下图中,针对袁世凯的倒行逆施,革命党人采取的斗争是(       )

       

    A、①武昌起义②二次革命 B、①武昌起义②护国战争 C、①护国战争②二次革命 D、①二次革命②护国战争
  • 18、下图是中华民国五年十一月二十六日颁发的任命状。从中提取的有效信息有(       )

    ①时间1916年11月26日                  ②蔡元培提出“兼容并包”和“思想自由”

    ③当时中华民国大总统是黎元洪          ④任命蔡元培为北京大学校长

    A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
  • 19、蔡元培先生1925年曾经撰写过一副挽联:“是中国自由神,三民五权,推翻历史数千年专制之局。愿吾侪后死者,齐心协力,完成先生一二件未竟之功。”该挽联是写给(     )
    A、邓世昌 B、谭嗣同 C、孙中山 D、张之洞
  • 20、太平天国运动和义和团运动是清末两次大规模的农民运动。下列关于太平天国运动和义和团运动相同点的说法,正确的是

    ①都以推翻清政府为目标       ②都是农民阶级领导的

    ③都是利用宗教发动群众       ④都被中外反动势力联合绞杀

    A、①② B、②③ C、②④ D、①③
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