• 1、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年,父子相传,兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于(     )
    A、舜传位于禹 B、启继承了禹的位置 C、秦始皇统一六国 D、汉武帝巩固大一统
  • 2、距今约3万年,在北京周口店附近生活着一群晚期智人,他们的模样和现代人相同,他们掌握了磨光和钻孔技术,懂得人工取火,有爱美意识,此远古人类是(     )
    A、元谋人 B、蓝田人 C、北京人 D、山顶洞人
  • 3、探究:思想解放推动社会进步,社会发展促进思想解放。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   文艺复兴思潮鼓励了人们实现自我价值,涌现出一批具有探险精神的航海家,他们的活动促进了一个新时代的到来。

    ——摘编自人教社《中国历史》九年级.上册

    材料二   法语“启蒙”的意思是“光明”,思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子,……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为

    启蒙运动的旗手,他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者,他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。

    ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册

    材料三   马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富,就是以他名字命名的科学理论……这一理论犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。

    ——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》

    材料四   我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。

    ——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》原载《新青年》1919年1月15日

    (1)、根据材料一以及所学知识,列举文艺复兴的先驱及其代表作。
    (2)、根据材料二以及所学知识,受启蒙思想影响发表的被称为“第一个人权宣言”的是什么文件?简述启蒙运动与法国大革命的关系。
    (3)、材料三中的“科学理论”诞生的标志是什么?
    (4)、材料四中所说的“这两位先生”指的是什么?
    (5)、综合上述材料,谈谈思想与社会发展的关系。
  • 4、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   庄园面积有大有小,大多以村庄为基础,有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。

    材料二   庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动……一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。

    材料三   大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人……他或她是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料四   新航路开辟示意图

    (1)、材料一反映了欧洲庄园的什么特点?
    (2)、根据材料二,中世纪晚期欧洲农村出现的新的生产和经营方式是什么?这种经营方式具有什么性质?
    (3)、材料三中“这个时期”流行的核心思潮是什么?该思潮引发的思想文化运动起源于哪个国家?
    (4)、根据材料四及所学知识,说出图中②航线的航海家及其航海成就。
  • 5、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   某校评选第一次工业革命发明之星活动的选票

    发明之星

    哈格里夫斯

    瓦特

    斯蒂芬森

    发明机器

    珍妮机(纺纱机)

    改良蒸汽机

    蒸汽机车

    评选理由

    材料二   这场战争爆发前,清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代,英国成为头号工业强国,并不断向外进行殖民主义扩张,掠夺殖民地。

    ——摘编自人民教育出版社《中国历史》八年级上册

    (1)、请你填写材料一选票中的内容(写出其标志性或重大意义即可)。
    (2)、材料二中“这场战争”指的是什么战争?“这场战争”后中国的社会性质发生了怎样的变化?
  • 6、马克思主义诞生后,国际工人运动进入一个新的历史时期。在马克思主义指导下进行的建立无产阶级政权的伟大尝试是(     )
    A、英国宪章运动 B、法国里昂工人起义 C、德意志西里西亚织工起义 D、巴黎公社的建立
  • 7、该作品以现实人物为主题,人物形象神态自若,嘴角含着一丝微笑,显得恬静,似乎又有些哀伤,富有生命的活力。材料描述的作品是(     )
    A、《最后的晚餐》 B、《罗密欧与朱丽叶》 C、《蒙娜丽莎》 D、《椅中的圣母》
  • 8、改革创新是中华民族源远流长的民族精神,阅读下列材料,回答问题。

    材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

    材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,卒定变法之令。——《史记•商君列传》

    材料三:“国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕织,生产粮食布帛多的人;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制。

    (1)、材料一提到的春秋时期率先称霸的人物是谁?结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么?
    (2)、材料二中“卫鞅”指的是谁?
    (3)、材料三中哪些措施有利于促进农业生产?哪条措施有利于加强中央对地方的控制?请你再举一条变法的措施。
    (4)、秦国这次变法产生的历史作用是什么?结合当前改革开放,谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么?
    (5)、根据上述材料,总结这一时期社会形态(即社会性质)的演进过程。
  • 9、以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是(     )

    A、西周、春秋 B、春秋、战国 C、东周、战国 D、商朝、东周
  • 10、每年清明时节,都有大量来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵祭拜。人们纪念黄帝,是因为黄帝(     )
    A、主张以法治国 B、是中华民族的人文初祖 C、建立了统一的多民族国家 D、主持治水有功
  • 11、韩非子在描述远古社会自然环境时写道:“上古之世,人民少而禽兽众(多),人民不胜(承受不住)禽兽虫蛇(的迫害)”,这种情况决定了远古人类最恰当的选择是(     )
    A、学会制造工具,抵御野兽 B、住在山洞里,躲避虫蛇 C、懂得用天然火,驱逐野兽 D、过群居生活,共同生存
  • 12、科技改变人类社会生产生活,深刻影响着人类社会的发展。阅读材料,回答问题。

    材料一   如下表1830~1870年世界铁路里程统计表(单位:英里)

    注:1英里=1.609344公里

    1830年

    1840年

    1850年

    1870年

    欧洲

    60

    1800

    14000

    65000

    北美洲

    ——

    2800

    9000

    56000

    亚洲

    ——

    ——

    200

    5100

    南美洲

    ——

    ——

    ——

    1800

    非洲

    ——

    ——

    ——

    1100

    澳洲

    ——

    ——

    ——

    1000

    全世界总计

    60

    4600

    23200

    130000

    材料二   自公元1500年,世界进入全球化时代,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,英国就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。19世纪中叶,英国成为世界上工业最发达的国家。号称“世界工厂”,其生铁产量1848年为200万吨,1870年时已增长到600万吨,占世界总产量的一半。

    ——吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》

    材料三   如图所示

    1850年英国棉纺织工厂

    火车

    英国在不同时期城市和农村人口比重统计表

    17世纪中期

    18世纪中期

    19世纪中期

    农村人口百分比

    城市人口百分比

    农村人口百分比

    城市人口百分比

    农村人口百分比

    城市人口百分比

    78%

    22%

    67%

    33%

    48%

    52%

    (1)、据材料一,概括1830~1870年世界铁路发展的特点。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,概括“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因。
    (3)、根据材料三概括工业革命带来的影响
  • 13、自古以来,人口迁移就与人类社会相伴相生。阅读材料,回答问题。

    材料一   16—18世纪中期大西洋沿岸地区人口迁移情况示意图

    ——摘编自杰弗里·巴拉克勒夫主编《泰晤士世界历史地图集》

    材料二   1620—1770年英属北美殖民地部分人口统计(单位:人)

    1620年

    1680年

    1720年

    1750年

    1770年

    白人

    2282

    144536

    397346

    934340

    1688254

    黑人

    20

    6971

    68839

    236420

    459822

    材料三   生产率的增长和医学的进步导致19世纪欧洲人口的急剧增加。由此引起的人口压力是通过海外迁移找到出路,铁路和汽船有效地把大批大批的人运过海洋和大陆……这种种因素相结合。导致了史无前例的大规模迁移……这种极其巨大的迁移的意义在于,北美洲和澳大利亚在种族方面几乎完全欧化。虽然南美洲的印第安居民设法活下去,但幸存下来的只是少数。

    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    (1)、识读材料一示意图,指出这一时期人口迁移的流向,并结合所学知识举出与之相关的重大历史事件。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,指出英属北美殖民地人口的变化并说明原因。
    (3)、根据材料三并结合所学知识,分析导致“史无前例的大规模迁移”的主要原因。
  • 14、关于民族解放运动,人们如此颂扬着一位女英雄:“年轻的女王率领她的章西勇士,一次次冲锋陷阵,一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。”这则故事发生在( )
    A、印度民族大起义中 B、拉美解放运动中 C、中国义和团运动中 D、第一次世界大战中
  • 15、“以唯物史观为理论起点和逻辑主线……提出了无产阶级政党在思想文化领域始终面临着批判资产阶级文化的历史任务和建设社会主义文化的历史使命。”材料评述的著作是(       )
    A、《大宪章》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《共产党宣言》
  • 16、工业革命推动了生产力的发展,对人类社会产生了深远的影响。据如图可知,当时英国(     )

    1841—1877年英国就业人口结构的变化

    A、人口数量迅速增长 B、农业生产衰退 C、产业结构发生变化 D、进入垄断阶段
  • 17、数千年来,大洋洲的原住民形成了与自然和谐相处的生活方式。但是到了18、19世纪,他们的生活方式却逐渐难以为继。这主要是因为(     )
    A、工业化的发展 B、殖民者的破坏 C、生态环境的恶化 D、人口的快速增长
  • 18、文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代,他们的生活重心不再只有上帝,也还关注现实人生,强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是(     )
    A、自由主义思想 B、浪漫主义思想 C、人文主义思想 D、民主平等思想
  • 19、百余年来,中国共产党不断探索救国救民的真理和道路,引领中国朝着中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。某学校开展探究活动,结合所学知识,回答问题。

    材料一   

    材料二 新民主主义革命时期,中国共产党先后经历了大革命失败与第五次反“围剿”失败两次生死考验。经历了大风大浪的共产党人愈加坚毅与成熟,对中国革命规律的认识愈加深刻。走向了独立自主的革命新阶段,实现了中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折。

    ——高中华《中国共产党如何从两次生死考验中走出来》

    材料三 共产党人的家书

    家书一 邓恩铭的家书

    家书二 赵一曼的家书

    家书三 江竹筠的家书

    卅一年华转瞬间,

    壮志未酬奈何天。

    不惜惟我身先死,

    后继频频慰九泉。

    母亲不能千言万语来教育你,就用实际行动来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!

    假若不幸的话,云儿就送你了。盼教以踏着父母之足迹,以建设新中国为志,为共产主义革命事业奋斗到底!

    1928年,山东省委书记邓恩铭被捕,就义前给母亲写下最后一封家书。

    1931年,赵一曼被党派往东北工作。1935年,在战斗中身负重伤被俘,就义前写下该遗书。

    1948年,共产党员江竹筠被捕入狱,牺牲前在狱中写下托孤遗书。

    (1)、请从材料一中任选一次会议,简述其重大历史意义。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,分别指出中国共产党是如何从“两次生死考验”中走出来的。并概括中国共产党能够从“两次生死考验”中走出来的原因。
    (3)、从材料三中任选一位革命烈士的红色家书,参考示例,简述该红色家书的时代背景(示例除外)。并归纳上述三封家书反映的共同精神内涵。

    示例   选择家书:邓恩铭的家书

    背景:1927年,国民党内反动集团叛变革命,大肆屠杀共产党人和工农群众,国民革命失败,国共开始对立,邓恩铭正是在这一历史背景下被捕牺牲的。

  • 20、抗日战争胜利后,人们普遍期待和平建设国家,但国民党坚持独裁统治,发动了内战。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一   目前与共产党谈判,乃系窥测其要求与目的,以延时间,缓和国际视线,俾使国军抓紧时机,迅速收复沦陷区中心城市,待国军控制所有战略据点及交通线,将寇军完全受降后,再以有利优越军事形势和共产党作具体谈判,彼如不能在军令政令统一原则下屈服,即以土匪清剿之。

    ——摘编自蒋介石给国民党各战区司令长官的绝密电报(1945年9月20日)

    材料二

    材料三   某同学参观平津战役纪念馆,看到以下内容:①战役实施图:解放军实行分割包围,1949年1月15日攻下天津。经过谈判,1月30日,傅作义率部接受改编,北平和平解放。②国民党军天津城防部署图:中共地下党几经周折绘制,送出城外,为人民解放军的炮弹装上了眼睛。③荣冠秀雕塑:老人将她的两个儿子和三个孙子相继送上前线,她自己在后方全力支前。④英烈名录墙:镌刻着7030名烈士的姓名。

    (1)、材料一中“与共产党谈判”指的是什么历史事件?据材料信息,概括蒋介石1945年与共产党进行“谈判”的目的。
    (2)、从材料二中任选一幅图,结合所学知识,说明图片所反映的历史故事。
    (3)、据材料三,指出平津战役能够取得胜利的原因有哪些?(不得照抄原文)
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