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1、历史课堂上,老师对《天朝田亩制度》的相关信息进行解读。据此可知,太平天国( )
土地分配
规定“凡分田照人口,不论男妇”。其对于田地优劣的客观问题也给出方案即“此处荒,则移彼丰处以赈此荒处;彼处荒,则移此丰处以赈彼荒处”。
生活物资分配
提出了“物物归上主”的概念,利用类似按需分配的方式希望实现“天下大家处处平均,人人饱暖”。
A、追求合理社会秩序 B、崇尚绝对平均主义 C、继承封建等级观念 D、效法西方礼仪制度 -
2、艰难困苦,玉汝于成。八年级(1)班同学开展探究性学习,请你参与并完成下列学习任务。(1)、任务一 【解读报刊————明确侵略图谋】

“日本于九月十八日夜十一时许,用炸药轰炸南满路长春线柳河铁桥,十九日午前六时占我沈阳,是日陆续将东省各要隘,及铁路先后占据,此诚国家空前之奇耻大辱!”
——摘自《时事周报》
(1931年11月8日,《国难日志》)
根据任务一材料并结合所学知识,指出报道描述的历史事件及这一事件对中国社会产生的影响。
(2)、任务二 【分类图片————认识反抗烽火】


请你将任务二中的图片进行分类并说明理由。
(3)、任务三 【研读材料————感悟伟大意义】中国人民抗日战争的胜利是中国近现代史上的大事件。回望屈辱和悲壮的中国近代史,从鸦片战争到抗日战争前的近百年间,世界列强几乎都参与了对中国的侵略和掠夺。尽管中国人民进行过一次又一次抵抗,但无不以中国失败而告终。而抗日战争则是近代以来民族解放战争的第一次完全胜利。这场胜利成为中华民族由衰败走向复兴的重大转折点。
——摘编自黄一兵《抗战胜利是中华民族走向复兴的转折点》
请你根据任务三材料并结合所学知识,分析抗日战争胜利的伟大意义。
(4)、综合上述探究活动,请你提炼主题线索。 -
3、根据下列大事年表,回答问题。
材料 近代中国大事年表(部分)
时间
事件
1840年6月
英海军司令伯麦率舰队到达澳门,鸦片战争开始
1841年5月
广州三元里人民抗英
1856年10月
英水师攻陷广州外城,挑起第二次鸦片战争
1894年7月
日军袭击清军运兵船,正式挑起侵略战争
1900年6月
西摩尔率英、美、法、德、日等国联军,分批离津进犯北京
1900年6月
义和团袭击廊坊车站西摩尔联军,并与清军联合在天津紫竹林租界、老龙头车站与侵略军激战
1937年7月
日军炮轰我军防地,制造“七七事变”
1940年8月—|1941年1月
彭德怀指挥八路军在华北广大地域发动“百团大战”
1945年9月
日本政府正式签署投降书
——整理自沈渭滨主编《中国历史大事年表·近代卷》
(1)、从上述材料中找出与“扶清灭洋”这一口号相符的历史事件。(2)、选择材料中相互关联的事件,结合所学知识自拟一个你想论述的观点,加以论述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚) -
4、神头岭伏击战中八路军指挥员,充分掌握日军的作战习惯和动向,巧妙利用了神头岭原有的掩体“引君入瓮”。并且在考虑到敌我力量悬殊的情况下,通过炸桥等方式,把近1500名日军按批次分割在不同的区域里,最后逐一歼灭。这一战斗的胜利得益于( )A、正确战略战术的制定 B、日军对八路军的不重视 C、人民群众的大力支持 D、八路军战士的英勇作战
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5、同学们运用史论结合、论从史出的方法搜集到如下论据。据此推断他们论述的观点是 ( )
·九一八事变后,东北的满族、朝鲜族等组织起各种形式的抗日义勇军
·在抗日民族统一战线旗帜下,海外华人以各种方式参加和支援祖国人民抗战
·不少台湾同胞来到大陆,直接投身于抗战各条战线
·中国国民党和中国共产党领导的抗日军队,分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务
A、中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用 B、中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 C、中国共产党是中华民族救亡图存的希望 D、全民族抗战是抗日战争胜利的重要保证 -
6、 下列材料可研究义和团运动的( )

版画:《义和团与比利时侵略军激战》
义和团势力之
大……百万忠义而称敌忾之众,西欧小丑,宜其鼠窜雀散,追逐无遗迹矣。
————梁启超《说败》
A、失败原因 B、主要过程 C、斗争性质 D、历史地位 -
7、割台噩耗传台后,台湾人民誓死与台共存亡。在内乏粮饷,外无援兵的情形下,台湾军民抗击日本三个陆军师团和一个海军舰队长达5个月之久。在其后残暴统治的50年里,台湾人民为回归祖国,从未停止过抗日斗争。这表现出台湾人民( )A、强烈的反封建意识 B、始终坚持反抗外来侵略 C、对清朝统治的不满 D、忧国忧民民主进步精神
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8、由下表大事记可知,这些事件( )
时间
事件
1860年8月
李秀成在青浦痛击洋枪队,击伤华尔
1862年6月
太平军在青浦活捉“常胜军”副统领法尔思德
1862年9月
太平军在收复慈溪的战斗中击毙洋枪队头目华尔
A、维护了边疆稳定和国家统一 B、面临中外势力的联合镇压 C、沉重地打击了外国侵略势力 D、在国内外产生了积极影响 -
9、课后复习过程中,小唯同学搜集到三元里人民抗英的相关诗歌。这首诗刻画了当地民众( )
负来从戎骁勇绝,奋不顾身留碧血,干戈起处动龙蛇,剑戟挥余耀霜雪。书勋来让众军先,殉难应同曾五烈。
A、奋勇杀敌、英勇无畏的精神 B、勤劳勇敢、艰苦奋斗的精神 C、团结合作、勇于创新的精神 D、开天辟地、敢为人先的精神 -
10、林则徐等人在《会奏销化烟土一律完竣折》写道:“其间非无人夫乘机图窃……当场拿获之犯前后共有十余名,均即立予严行惩治⋯⋯实共二百三十七万六千二百五十四斤,截至五月十五日(6月25日),业已销化全完。”这一历史事件( )A、使列强侵华方式从商品输出转为资本输出 B、使外国侵略势力深入长江中下游地区 C、显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 D、沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心
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11、阅读材料,完成下列要求。
材料一 一个处于中世纪的王朝在抗击近代化程度很高的西方列强时,不可能不败下阵来。在这场非正义的侵略战争中,英国的坚船利炮充分证实了东西方之间政治、经济、军事等多方面的时代落差。战争使中国的社会性质开始发生根本变化,这突出表现在主权破坏、自然经济开始解体等方面。
——摘编自李喜所、李来容《中国近代史:危局与变革》
材料二 以《马关条约》为契机,列强的侵略野心恶性膨胀,中国的民族危机空前严重。三国干涉还辽事件是列强瓜分中国的信号,强占租借地是帝国主义瓜分中国狂潮的顶点,中国大好河山几乎全部被划分为各国的势力范围。1900年八个帝国主义国家组织了联合侵略军,大举进犯中国,又一次挑起了大规模的侵华战争。1901年11个帝国主义国家强迫清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》,使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
——摘编自陈月清主编《近代中国》
(1)、根据材料一并结合所学知识,指出“这场非正义的侵略战争”的名称,并分析这场战争对中国近代社会发展的影响。(2)、根据材料二,概括从《马关条约》到《辛丑条约》的签订,列强侵略中国呈现出的新变化。(3)、综合上述材料并结合所学知识,请你归纳近代中国多次战败的原因。 -
12、日本在其占领区内,掌握着政治、经济、军事、文化大权,实行残酷的殖民统治;在其争夺的地区,他们实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策,惨无人道地杀戮中国人民。日本帝国主义者在中国的所作所为,是在一步一步地实施灭亡全中国的计划。这体现出( )A、中日关系的曲折发展 B、列强掀起了瓜分中国的狂潮 C、国民党政府的不作为 D、日本帝国主义者的侵略本质
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13、这个条约是帝国主义列强强加给中国人民的又一副极为沉重的枷锁,是清朝统治者给自己立下的空前的卖身契,标志着清朝统治者完全投降了帝国主义。下面最能体现这一点的条约内容是( )A、允许外国军队驻扎在铁路沿线要地 B、划东交民巷为使馆界 C、严禁人民参加各种形式的反帝活动 D、改总理衙门为外务部
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14、小唯同学在阅读历史著作时摘抄了如下目录(部分),据此可知,横线处应填入的是 ( )
第四节 ▲
一、日本准备发动战争
二、日本不宣而战
三、平壤失陷与黄海大战
四、日本大举进攻中国
A、甲午中日战争 B、日本全面侵华 C、美、日侵略台湾 D、列强瓜分狂潮 -
15、下面是两位外国作家在其作品中的对于火烧圆明园的记载。据此可以了解 ( )
记载出处
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柯底尔《1860年对中国之远征》
决定“协派英法委员各三人,合议分派园内之珍物,若者归英军、若者归法军”
记载出处
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俄耳斯莱《1860年中国战争之简述》
军官和士卒们似乎暂时疯狂了一般,身心都沉浸在一件事业里,即是抢劫掳掠
A、内忧外患的统治危机 B、英法联军的侵略暴行 C、八国联军的野蛮掠夺 D、列强瓜分中国的狂潮 -
16、正当清政府忙于和太平天国作战之际,英国、法国在俄国和美国的支持下,发动了新的侵华战争。这场侵略战争以扩大已取得的权益为目的。“这场侵略战争”( )A、是由中国禁烟运动引起的 B、标志着中国近代史的开端 C、是鸦片战争的继续和扩大 D、使列强掀起瓜分中国狂潮
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17、下面是某青年话剧团根据某一历史事件设计的历史剧的部分剧幕,其中横线处应填写的是( )
A、清政府的软弱无能 B、第二次鸦片战争的源起 C、英国鸦片走私贸易 D、英法联军在中国的暴行 -
18、英国统治者得意扬扬地宣称这一条约的签订是一个“如此圆满的结果”。然而对中国来说,则是一个灾难性的结果,而且是一连串更深重的灾难的开端。上述情况的出现主要是由于( )A、《北京条约》签订 B、《虎门条约》签订 C、《辛丑条约》签订 D、《南京条约》签订
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19、阅读下列材料,选择图1至图4中的两个历史现象或事件(写出图片的序号即可),提炼观点,并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。(要求:观点明确,论述清晰,史论结合,条理清楚)

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20、阅读地图并结合所学知识,对“共产党早期组织的成立推动了中国共产党的诞生”这一观点加以论述。(要求:史论结合,表述清晰)材料

马克思主义的传播和中国共产党的成立