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1、“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料旨在强调华夏民族（ ）A、通过战争形成 B、文明成就突出 C、形成历史悠久 D、在交融中形成
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2、要探究第二次鸦片战争对我国文物的破坏情况，需要重点考察的地点位于下图中的（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
3、下面知识结构图中，“★”处应该填写的内容是（ ）
A、秦始皇确立中央集权措施 B、汉武帝巩固大一统措施 C、宋太祖强化中央集权措施 D、朱元璋强化皇权措施 -
4、大生纱厂创办之初，张骞到处求人投资入股，一连在上海奔走了两个多月，不但没有筹措到一分钱，连回家的路费也用尽了，只好当街卖了三天的字，才有了回家的路费。这反映了（ ）A、洋务运动发展不尽人意 B、外国资本入侵中国市场 C、中国的半殖民地化加深 D、近代民族工业起步艰难
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5、“这份文件将平等的理念置于中心，将一场殖民地的叛乱升华为革命。”“这份文件”指的是（ ）A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、1787年宪法 D、《人权宣言》
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6、人类历史发展过程中面临重重危机，世界各国人民通过探索与努力，成功的化解了各种危机，九年级某班同学们以这为学习方向，开展项目化学习，分配不同的小组任务活动，请你参与完成。
任务一【图文结合 】
图1 美国南方种植园
图2 俄国地主毒打农奴
19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的威胁。面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。
任务二【数据研读】
战争名称
参战国
持续
时间
卷入
人口
参战
人员
伤亡
人员
直接
经济损失
一战
30多个
4年
15亿
0.7亿
0.3亿
1805亿美元
二战
60多个
6年
20亿
1亿
0.7亿
4万亿美元
——摘编自张建华《世界现代史（1900--2000）》
任务三【史料解读】
冷战结束后，世界政治力量发生分化。在世界政治格局的演变过程中，美国正在推行一种与多极化相冲突的全球战略，企图建立以美国为主导的单极世界。目前，世界格局的结构还是不平衡和不稳定的，其中还充满变数，强权政治和霸权主义是它的最大威胁。
——-摘编自方立《经济全球化进程中的世界政治格局多极化》
(1)、根据材料任务一并结合所学知识，说出当时美国、俄国和日本应对社会危机的主要举措。(2)、根据任务二并结合所学知识，简析两次世界大战的共同影响。(3)、根据任务三，指出“冷战”结束的标志性事件。威胁世界安全的因素有哪些？任务四【活动分享】
(4)、根据以上任务活动并结合所学知识，写一篇小论文。（要求：题目自拟、史论结合、逻辑清晰及100—120字） -
7、近代以来，中国人民前赴后继的探索救国救民道路，推动中华民族不断向前发展。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等改编
材料二 中国共产党中央委员会于卢沟桥事变的第二日，七月八日，向全国发表了号召抗战的宣言："全国同胞们！平津危急、华北危机！中华民族危急！只有全民族实行抗战.才我们的出路。……全中国人民、政府和军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，国共两党亲密合作抵抗日寇，驱逐日寇出中国！
——摘自毛泽东选集《抗日战争时期》
材料三 1978年12 月，十一届三中全会通过《关于加快农业发展若干问题的决议》，放宽了农业政策，但仍明文规定“不许包产到户”。这虽然是历史的惯性所致，但包产到户仍然是禁区。
——摘编自马立诚和凌志军《交锋》
材料四 百年来，中国共产党历经无数急难险关、曲折艰辛，从失败和成功的经验中不断总结经验教训，一次次做出正确抉择，走出了自己的正确道路，取得了举世瞩目的大成功。
——摘编自金冲及《生死关头——中国共产党的道路抉择》
(1)、根据材料一并结合所学知识，在学习西方思想文化方面，中国当时青年知识分子高举的旗帜。分析中国近代化探索的特点。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立的标志。国共合作后哪一战役粉碎了日军“不可战胜”的神话。(3)、根据材料三并结合所学知识，指出我国农村经济体制改革最先突破“禁区”的省份，这一时期我国农村经济体制带来怎样的影响。(4)、根据材料四结合所学知识，指出百年来中国共产党走出正确道路。（列举一例）从中国中国共产党百年来的领导中，我们获得的启示是什么。 -
8、
中华文明能够长期延续、不断发展的一个重要原因，就在于内涵丰富、各具特色的制度逐步发展成为一整套制度体系，为国家治理提供了制度保障。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一中的信息和所学知识，属于秦朝制度的是 （选择图片序号），属于汉朝制度的是 （选择图片序号）。材料二 就正面意义而言，“学而优则仕”和“科举制”在官吏的遴选和阶层的上升流动上，提供了相对公平的竞争和升迁的机会，打破了“上品无寒门，下品无士族"的旧有传统，促进了社会阶层的流动，也成为促使清官廉吏产生的重要因素……但是，从负面意义上讲，科举制所考的各科，仅限于诗赋经义等人文经典文化，并没有科学技术，而且“官本位”价值观的形成，使得科学技术很不受重视，难以登大雅之堂，严重阻碍了科学文化的发展和科学价值观的形成。
——摘自王震中《在传承和创新中建设中华文化》
（2）根据材料二并结合所学知识，哪一位皇帝统治时期科举制正式确立。谈一谈科举制带来怎样的影响。材料三 在中国长期的大一统历史中，元朝是由北方游牧民族在中原建立的第一个多民族融合的大一统中央集权王朝，而且把大一统国家治理模式推向了前所未有的新高峰。元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不同于前代的特殊性。
——摘自乌云高娃的《元朝统一多民族国家治理及启示》
（3）根据材料中三指出“北方游牧民族”是我国古代哪一民族？概括元朝历史不同于前代的特殊性表现在哪些方面？（4）综合以上材料，说一说制度建设与国家发展的关系。 -
9、【民族英雄·谱写战歌】19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地，领导军民与英军展开激战，她身先士卒，直到壮烈牺牲。
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10、【文明古国·源远流长】古埃及的建筑成就是。
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11、【战略决策·打击敌军】1940年下半年，为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气，八路军总部在彭德怀指挥下，在华北广阔的地域上对日军发动了一场大规模的进攻，史称“”。
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12、【民族英雄·抗击倭寇】1561年，倭寇大举侵犯浙江。率军英勇作战，在台州九战九捷，先后歼灭倭寇10000多人，烧毁倭船无数，平定了浙东地区的倭患。
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13、【战火纷飞·三分天下】阅读文字信息，获取关键词是历史学习的重要方法。李明同学写出的关键词：曹操南下，不习水性，孙刘联合，曹操大败，三分天下。据此可知，他学习的内容是之战。
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14、一向沉默寡言、威严肃穆的乔治·华盛顿在1788年2月7日给某法国贵族的信中对美国制宪会议不吝赞美之词：“制宪代表们来自如此不同的州，反对意见各有所据，但他们却没有分裂，而是团结起来缔造了一个联邦政府，这真是一个奇迹。”这说明制宪会议（ ）A、实现国家解放与民族独立 B、确立联邦政府的有效统治 C、体现三权分立与权利制衡 D、黑奴斗争之后实现了自由
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15、历史事实是指历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事实的分析或评价。下列表述中属于历史解释的是 （ ）A、罗马共和国时期颁布了《十二铜表法》 B、古巴比伦王国时期制定了《汉谟拉比法典》 C、8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲 D、12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
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16、托马斯卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料涉及的文明位于（ ）A、爱琴海 B、尼罗河 C、印度河 D、两河流域
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17、观察和分析数据是学习历史的方法之一，2001～2005我国进出口变化较大的原因是（ ）
年 份
进出口
出 口
进 口
总额
年均增长（%）
总额
年均增长
（%）
总额
年均增长
（%）
1981～1985
2905.4
13.0
1281.6
8.4
1523.6
16.1
2001～2005
45583.2
24.6
23853.0
25
21730
24
A、经济特区的设立 B、上海浦东开发区的建立 C、中共十四大召开 D、中国加入世界贸易组织 -
18、学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“印度尼西亚万隆”“求同存异”相符合的历史人物是（ ）A、毛泽东 B、邓小平 C、周恩来 D、乔冠华
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19、下面是某校话剧社团根据历史事件编制的历史话剧幕名，据此判断该剧本名称是（ ）
剧本名称：
第一幕：林则徐禁烟，《南京条约》，《虎门条约》
第二幕：火烧圆明园，《北京条约》，《瑷珲条约》
第三幕：金田起义，《天朝田亩制度》，《资政新篇》
A、资产阶级民主革命 B、新民主主义革命的开始 C、中华民族的抗日战争 D、中国开始沦为半殖民地半封建社会 -
20、西汉初年，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。发生以上转变的原因是汉初推行（ ）A、休养生息的政策 B、尊崇儒术 C、郡县制 D、分封制