• 1、某历史社团以“两宋风云”为主题进行探究性学习,请你一起参与探究。

    【政治篇】材料一:两宋时期的形势图

    【经济篇】材料二:两宋时期的货币

    【文化篇】材料三:两宋时期的历史人物

    (1)、阅读材料一,与第一幅图片相比,第二幅图片反映出政权出现了怎样的变化?结合所学知识,分析出现这些变化的原因。
    (2)、阅读材料二,从图中可以获取哪些历史信息?结合所学知识,分析铜版拓片出现的原因。
    (3)、请从材料三中选取一个你最喜欢的历史人物,简要介绍其历史贡献。
    (4)、结合上述材料和所学知识,请从政治、经济、文化方面,任选两个角度谈谈你对两宋时期的认识。
  • 2、统一多民族国家的发展是中华文明演进的重要组成部分。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:

    材料三:康熙年间的重要事件(部分)

    时间

    事件

    1662年

    郑成功接受荷兰侵略者投降

    1684年

    设台湾府,隶属福建省

    1689年

    签订中俄《尼布楚条约》

    1696年

    清军在昭莫多打败噶尔丹

    1713年

    册封“班禅额尔德尼”

    1720年

    清军入藏平定准噶尔蒙古势力

    ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册及教师用书

    (1)、结合材料一并联系所学知识,指出元代运河走向发生变化的主要原因,并从政治、经济两个方面分析隋元两代大运河的共同影响。
    (2)、结合材料二和所学知识,分析明清民族政策的不同。你更欣赏哪个朝代的民族政策,简单说明理由。
    (3)、结合材料三和所学知识,归纳康熙年间威胁统一多民族国家巩固的内外因素。
    (4)、综合上述材料,谈谈你对“统一多民族国家发展”的认识
  • 3、乾隆年间,苏州的“洋货、皮货、绸缎、衣饰、金玉、珠宝、参药诸铺,戏园、游船、酒肆、茶店,如山如林,不知几千万人。”“五方杂处,人烟稠密,贸易之盛甲于天下。”这反映当时(     )
    A、摒弃抑商政策 B、城市商业繁荣 C、鼓励人口增长 D、海外贸易兴盛
  • 4、18世纪,瑞典生物学家林奈发现《本草纲目》中蕴藏着宝贵的知识财富,由此得到启迪,撰写出论文《自然系统》,震惊了世界科学界;19世纪英国生物学家达尔文的进化论思想汲取并引用了《本草纲目》的理论和例证。这说明(     )
    A、传统医学不断发展 B、古典文化开拓创新 C、西方科学源于中国 D、古代科技影响世界
  • 5、永乐十四年(1426年)至二十一年(1433年)间,远在东非的木骨都束和卜剌哇,三次派遣使节来华朝贡;永乐二十一年(1433年)九月,锡兰山(斯里兰卡)、阿丹(位于阿拉伯半岛)等国使臣来南京贡方物。材料体现了(     )
    A、戚继光抗倭的胜利 B、郑和下西洋的壮举 C、葡萄牙攫取居住权 D、郑成功打败荷兰人
  • 6、明太祖为处理繁杂的政务和奏折,设置了春官、夏官等四辅官,令辅官详看奏章,协赞政务。这主要是因为(     )
    A、废除了丞相制度 B、实行八股取士 C、设立了特务机构 D、分封诸子为王
  • 7、元朝在科举考试进士名额分配时,给予蒙古、色目、汉人同样的名额;在乡试、会试中,蒙古、色目人的考试科目要比汉人、南人的少,且内容相对简单。这反映出元朝统治者(     )
    A、排斥农耕文化 B、削弱汉族政治影响 C、改革科举弊端 D、重视民族平等团结
  • 8、“汉字结构复杂,字模是手工雕刻而成,对技工的要求很高,并不比雕版省力;另外,方块体系的汉字信息量庞大,字数繁多,一副活字要几万、甚至几十万个字。制作工程也相当复杂,导致技术革新动力较为缺乏。”材料揭示了当时活字印刷术(     )
    A、推广迟缓的具体原因 B、对外传播的基本路径 C、投入使用的社会效益 D、制作工艺的巨大突破
  • 9、北宋开封的大相国寺每月举办多次庙会,期间人们进行各种商品交易,还举行傀儡戏、剑舞、杂技等表演,元宵节时还有皇家乐队演奏,供众人观赏。这反映出当时(     )
    A、对外贸易发达 B、市民阶层壮大 C、都市生活繁华 D、传统节日成熟
  • 10、公元609年,淮南、江南、岭南登记人口占全国总人口的12.4%,到742年,上述地区的登记人口已占到总人口的27.7%;到11世纪,这一区域的人口已经超过全国总人口的一半。这反映了(     )
    A、政治中心的转移 B、经济格局的变迁 C、民族交融的深入 D、社会治理的优化
  • 11、金朝是一个以女真族为主体、汉族人口占绝大多数的民族联合政权。据统计,金代六部尚书共227人,其中女真97人,汉族108人,契丹13人,渤海9人。由此可见,金代的政治制度(     )
    A、激化了民族矛盾 B、促进了民族交融 C、实现了民族平等 D、弱化了女真地位
  • 12、辽朝宗室大臣耶律羽之墓曾出土鎏金錾花孝子图银壶,壶颈部和腹部共刻有8幅孝子图,分别是扼虎救父、闻雷泣墓、扇枕温衾、卧冰求鱼等。这体现了辽朝(     )
    A、经济发展超过宋朝 B、奠定了儒学主导地位 C、高度认同中原文化 D、希望与宋朝和平相处
  • 13、北宋时,中央派文官出任地方各州的长官,设转运使统管地方财政,将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师。这些措施有利于(     )
    A、强化中央集权 B、提高行政效率 C、削弱宰相权力 D、改良政治风气
  • 14、李林甫历来被视为“口蜜腹剑”的小人,但也有历史学家认为,他是一个务实的政治家、精明的行政官员和制度专家,其修订的全部法典,至14世纪初仍保持权威性。材料说明人物评价应该(     )
    A、摒弃阶级立场 B、强化时空观念 C、坚持全面客观 D、顺应时代要求
  • 15、唐太宗时,曾派人到天竺“取熬糖法”,敦煌、云冈、麦积山及龙门石窟中的唐代壁画和雕塑,也保留着印度北部犍陀罗的艺术风格。与此同时,中国的造纸术经尼泊尔传到印度,结束了印度使用白桦树皮和贝叶写字的时代。这说明(     )
    A、唐朝科技领先印度 B、印度绘画艺术强于中国 C、佛教文化影响深远 D、友好交流利于共同进步
  • 16、唐代马球运动深受社会各阶层的喜爱,不仅君臣士庶嗜之若狂,许多妇女也参加了进来,宫廷、长安及各大城市均建有马球场。这体现出唐朝(     )
    A、开放的社会风气 B、开明的民族政策 C、多彩的文学艺术 D、频繁的中外交流
  • 17、唐太宗的大臣和将领,有着不同的出身和背景,有的曾是农民起义的将领,有的曾效力于他的政敌。这表明唐太宗(     )
    A、善于谋略,敢于决断 B、勤于政事,虚心纳谏 C、广纳贤才,知人善任 D、轻徭薄赋,发展生产
  • 18、隋炀帝在对高丽的战争中,征发兵卒、役夫达三四百万人之多,造成“耕稼失时,田畴多荒”的局面。为了躲避徭役兵役,农民不惜自残肢体,称做“福手福足”。这说明当时(     )
    A、民族矛盾异常尖锐 B、家国观念尚未形成 C、民众渴望休养生息 D、封建迷信根深蒂固
  • 19、新中国成立以来,在科技发展上取得了巨大成就,涌现出一批不畏艰难、甘于奉献的杰出科学家。阅读材料,完成下列问题。

    人物

    主要事迹

    钱学森

    早年毕业于交通大学, 后赴美国留学, 获得博士学位后, 于1947年被麻省理工学院聘为教授,是国际知名的火箭专家。他于1955年冲破重重阻力回到祖国,参与组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作, 为我国航天事业的发展作出了巨大贡献。

    邓稼先

    早年毕业于西南联合大学, 后赴美留学, 1950年获得博士学位后回国。他于1958年开始研制我国第一颗原子弹, 在十分困难的条件下夜以继日地工作, 终于成功。

    A

    他和助手们整整花了6年时间, 先后用1000多个品种, 做了3000多个杂交组合, 最终成功培育出的籼型杂交水稻, 比常规稻增产20%左右。如今,杂交水稻已推广到全世界20多个国家和地区,为中国和世界粮食安全作出了杰出贡献。

    B

    她组织编写了以640种药物为主的《抗疟单验方集》, 历经380多次失败, 利用现代医学和方法进行分析研究、不断改进提取方法, 终于在1972年成功发现青蒿素。如今青蒿素在全世界已挽救了数亿人的生命。

    (1)、根据材料并结合所学知识,A 处人物被誉为“”;B处人物的姓名是
    (2)、综合上述材料,围绕“科技发展与国家强盛”这一主题,提炼一个观点,并运用相关史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,总结提升)
  • 20、“三农”问题是关系国计民生的根本性问题,新中国成立以来农村改革取得突出成效。阅读材料,完成下列问题。

    材料一   建国初期,国民经济全面崩溃,农业生产跌至谷底,这决定了党和政府必须把恢复国民经济作为当时的主要任务。当时,农村中人口占比不到10%的地主和富农占有约全国80%的土地,占比90%的贫农、雇农和中农却只占有全国20%的土地。1950年《中华人民共和国土地改革法》通过,到1952年底,土地改革在大陆基本完成。

    ——摘编自程文朝等《新中国成立以来农村土地制度变迁的历史溯源及当代成就》

    材料二

    农业实现合作化后,农民代表向党中央和毛主席报喜

    ——人教版八年级下册中国历史教科书

    材料三   1978年,安徽凤阳县小岗村创造出“包干到户”的尝试,这是农民自发的创造。安徽、四川等省一些地方在推进实行联产到组等责任制的同时,也开始试行包产到组。对于新的责任制形式,中央明文规定禁止……1980年中共中央指出包产到户不会脱离社会主义轨道,态度由限制转为支持。此后,包产到户、包干到户迅速在全国范围内普及。

    ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》

    (1)、根据材料一,概括建国初期进行土地改革的原因。结合所学知识,简述土地改革完成的重要意义。
    (2)、根据材料二并结合所学知识回答,“农业改造”中采取的主要方式是?“农业改造”后,生产资料所有制发生的变化。
    (3)、根据材料三,概括我国农村经济体制改革历程的特点。
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