• 1、 观察第一次世界大战前后欧洲版图的变化,选出描述最为恰当的一组( )

    第一次世界大战前的欧洲                    第一次世界大战后的欧洲

    A、“一枝独秀”——苏联作为第一个社会主义国家,迅速成为最强国家 B、“两败俱伤”——交战的双方都损失惨重,新兴的民族国家代之而起 C、“三头六臂”——英法美三巨头操纵巴黎和会,完成了对世界的瓜分 D、“四大皆空”——四大帝国崩溃,战后国际新格局中潜伏着种种矛盾
  • 2、“和约的制定者是在恨、贪、惧的氛围中集合于巴黎的。他们怀恨敌人,贪婪殖 民地和赔款,恐惧布尔什维主义。”从中可看出“和约”签订的背景有…( )

    ①资本主义制度的扩展 ②第一次世界大战的结束

    ③俄国十月革命的胜利 ④第二次工业革命的开始

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 3、 凯恩斯在《和平的经济后果》中把巴黎和会带来的和平比做“迦太基式的和平”,即强者强加在弱者身上的、短暂的、不平等的和平。这里的“弱者”是指……………………………………………………………………………( )
    A、俄国 B、美国 C、德国 D、日本
  • 4、《九国公约》使中国终于摆脱了被几个帝国主义国家共同支配的局面。( )
  • 5、《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比变化的结果,确定了新的国际秩序………..……( )
  • 6、 中国作为第一次世界大战的战胜国,出席了巴黎和会。…………………………………………………………( )
  • 7、19世纪中期,面临内外危机的日本实现了全面转型。阅读材料,回答问题。

    【社会危机】材料一:如下图。

                 

    明治维新前的日本                          德川幕府统治末期物价的变化

    (1)、 根据材料一 ,指出当时的日本面临着怎样的危机 。
    (2)、【发展转型】

    材料二:明治维新大事年表(部分)。

    1868年

    颁布《五条誓文》,明治维新开始

    1871年

    实行废藩置县

    1872年

    发布学制,将学校教育分为大学、中学、小学三阶段,学习西方近代国民教育

    颁布《固定银行条例》,正式移植欧美股份公司制度

    1883年

    鹿鸣馆建成,成为推广欧式生活的场所

    1889年

    颁布《大日本帝国宪法》,建立亚洲第一个立宪国家

    1890年

    颁布教育敕语,宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范

                                                  ——整理自佐佐木克《从幕末到明治》

    英国作家威尔斯认为,日本在明治维新后“已经是一个西化的民族”。 你是否同意他的观点?联系材料二说明理由。

    (3)、【以史为鉴】

    材料三:(日本)原来是通过改革来促发展,从1890年以后就改变成了 通过战争来促发展。1894年甲午中日战争……1931 年日军侵占中国东北, 1937 年日军挑起卢沟桥事变……1945 年美军在日本广岛和长崎投下原子 弹……侵略战争在给别的国家带来灾难的同时,也给了日本毁灭性的打击。

    从明治维新开始近八十年来积累的物质成果,在战火中几乎化为灰烬。

    ——摘编自《大国崛起》解说词

    综合以上材料,说说日本从明治维新到1945年战败的这段历史对世界 各国发展有何借鉴和警示。

  • 8、图说历史是历史学习的一种方式。下面一组图片反映的学习主题是…( )

    贵族宣读“解放”农奴的法令      林肯在战场上          明治维新时期的课堂

    A、西欧经济和社会变化 B、殖民地人民反抗斗争 C、资本主义制度的扩展 D、社会主义运动的兴起
  • 9、19世纪六七十年代,为顺应时代潮流,世界上许多国家不约而同地进行了改 革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论,下列史实与结论对应正确的是……………( )

    选项

    史实

    结论

    A

    俄国农奴制改革

    开启了俄国近代化的进程

    B

    中国洋务运动

    开始向西方学习政治制度,是中国近代化的开端

    C

    美国南北战争

    清除了资本主义发展最大障碍,实现了美国独立

    D

    日本明治维新

    实现了富国强兵,是一次资产阶级改革

    A、A B、B C、C D、D
  • 10、1871年7月,明治天皇颁布:在全国设东京、大阪、京都3府及302县;所有藩知事的家禄数额、华族身份不变,一律辞职、举家迁居东京:所有府知事和县令均由中央政府派遣。据此可知,该措施有利于………………( )
    A、将私地私民转化为公地公民 B、削弱地主势力强化中央集权 C、削弱中下级武士的割据势力 D、加速德川幕府的进一步倒台
  • 11、变式:提纲中与下面两图有关的措施是( )

    A、废藩置县 B、实行征兵 C、殖产兴业 D、文明开化
  • 12、如图是某同学在学习《日本明治维新》这一课后整理的知识提纲。提纲中最能体现明治维新性质的措施( )

    A、废藩置县 B、实行征兵 C、殖产兴业 D、文明开化
  • 13、右侧诗句是清代著名诗人黄遵宪任驻日使馆参赞时所写的《樱花歌》。从中可( )

    A、大化改新仿效隋唐制度 B、建立幕府天皇大权旁落 C、锁国落后招致外来侵略 D、明治维新实现富国强兵
  • 14、在日本开始明治维新时,清政府正在进行一场改革,史称“戊戌变法”。( )
  • 15、日本是亚洲第一个建立共和制的国家。………………………………( )
  • 16、1868年,日本天皇联合中下级武士,推翻了幕府统治。………………( )
  • 17、 战争,给人类带来了浩劫,深刻改变着世界格局。阅读材料,回答问题。
    (1)、【偶然与必然】

    图1

    比较项目

    在工业产量上所占位次

    3

    2

    1

    4

    在殖民地面积上所占位次

    1

    4

    5

    2

    表1   1913年英、德、美、法的实力对比

    有人说:“如果没有图1这一偶然事件,第一次世界大战就不会爆发。” 你是否赞同?请结合表1加以分析。
    (2)、【美妙与绝望】

    材料一:战争在我们眼里是一件非 常有男子气概且美妙的事:狙击手们在 草丛中兴高采烈地战斗。

    ——1914年一位士兵在战争

    爆发前的想象

     

    材料二:更多的时候让人陷入几乎完全失去意识的麻木状态中,有时候也可能会发疯。

    ——1917年记录的一战期间士兵的日常生活

    运用史实分析士兵们对战争的态度为何发生如此巨大的转变。

    (3)、【结局与开端】

    它深刻地影响着殖民地的世界。美国黑人领袖杜波伊曾这样预测: 这场战争既是一个结局,也是一个开端。……在他们(指殖民者)所占据的地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    你是如何理解“这场战争既是 一个结局,也是 一个开端”。

  • 18、 有学者指出,从全球视角来看,第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱,表现在三个方面:经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。该学者旨在说明一战…………………………………………………………………( )
    A、爆发的原因 B、复杂的进程 C、战争的性质 D、深远的影响
  • 19、 下表的统计数据告诉我们,第一次世界大战…………………………( )

    持续时间

    参战国

    卷入人口

    伤亡人数

    经济损失

    4年多

    30多个

    约15亿

    3000多万

    3000多亿美元

    A、导致了战后世界格局的改变 B、交战双方具有非正义性 C、给人类社会造成了巨大灾难 D、为争夺世界霸权而发动
  • 20、右表中协约国与同盟国的军需品产量 在某一年出现了明显变化。发生这一变化的主要原因是……( )

    第一次世界大战交战方军需品产量 变化表(单位:百万吨)

    时间

    1914年9月

    1917年

    交战方

    协约国

    同盟国

    协约国

    同盟国

    生铁

    16

    25

    50

    15

    16

    25

    58

    16

    346

    355

    851

    340

    A、意大利背弃了同盟国集团 B、协约国工业呈跨越式发展 C、十月革命爆发后俄国退战 D、美国加入协约国一方作战
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