• 1、纵观世界文明史,人类先后经历了三次产业技术革命。每一次产业技术革命,都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   西欧资本主义产生有两个阶段。14和15世纪是第一阶段。这时,西欧的封建关系已经得到了充分的发展,在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。

    ——刘景华《人类六千年》

    材料二   机器都在执行着一种新的规律,纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了,织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在,他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。

    ——摘编自E.E.里奇《剑桥欧洲经济史》

    材料三   今天,几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间。当代观察家将我们这一时代贴上了“存取时代”的标签。在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中,一个地球村出现了。

    ——杰里·本特利等《简明新全球史》

    (1)、材料一中西欧资本主义生产关系的“最初形态”在农业方面的显著表现是什么?
    (2)、根据材料二并结合所学知识,归纳工业革命导致的生产方式的变化。结合所学知识,从至少两个角度评价这一变化带来的影响。
    (3)、依据材料三,使“地球村”出现的主要原因是什么?举一例说明信息革命给你的学习带来的便利。
    (4)、综合上述材料,谈谈你对科技革命或产业技术革命的认识。
  • 2、阅读下列材料,回答问题。

    材料一   资本主义发展经历了“奠定基础”、“制度确立”、“巩固扩展”、“政策调整”等重要阶段。在此过程中,既有杰出人物的推动,也有种种的阻力。

    材料二   美国在20世纪大半时间主导全球,在20世纪30年代,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。后来随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,目前世界正处于“群雄竞起的时代”。

    材料三   注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而……允许部分地恢复资本主义……对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。

    ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    (1)、材料一提到资本主义在发展过程中有杰出人物的推动,其中“巩固扩展”阶段美国和俄国的杰出人物分别是指谁?
    (2)、材料二中美国在20世纪30年代“看得见的手”和“看不见的手”分别指什么?根据所学知识指出二战后美、日、西欧经济发展的共同原因?
    (3)、材料三中的“暂时退却”与什么事件有关?
    (4)、结合所学知识指出,二三十年代美苏两国的经济政策对我国经济发展有什么启示?
  • 3、民主与法制在不同时代、不同国家有不同的表现。阅读材料,回答问题。

    材料一   雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样,充分激发了公民的爱国热情,使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为,雅典的民主制度,在当时是最进步的。

    ——宋慧娟《奥林匹亚圣火——辉映环球的希腊文明》

    材料二   从某种角度看,该法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力,而在于明确划分了议会和王权的权力界限,使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突,英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境,为其经济发展提供了先决条件。

    ——摘编自钱乘旦《英国通史》

    材料三   杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制,并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下……在美国革命激励之下,一群法国贵族起草了一份政治宣言。宣言宣布:普世权利的基石是自由,财产、安全和反抗压迫——这也是法国大革命的奠基性文件。

    ——摘编自《文件中的历史》

    (1)、根据材料一指出雅典公民如何“实现他们的民主权力”?哪位历史人物使雅典民主政治达到了顶峰?
    (2)、根据材料二和所学知识,该法案是如何“明确划分议会和王权的权力界限”?这种权力的明确划分有利于维护哪些群体的利益?
    (3)、结合所学知识,指出材料三中“杰斐逊起草的这一文件”和“法国大革命的奠基性文件”分别指的是什么?结合史实说明,19世纪初的法国是如何从法制上来进一步捍卫自由?
    (4)、综上所述,谈一谈你对民主与法制建设的认识。
  • 4、“今天是星期天,清晨起来,我一边听着老式的①留声机,一边用②洗衣机洗着衣服,天气很热,③电风扇带来的习习凉风,使我清凉了不少,④远处火车的轰鸣声偶尔响过,思乡之情油然而生。”在某学生写的这篇日记中,属于第二次工业革命成果的有
    A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
  • 5、阅读下列材料:

    材料   中国近代民族工业发展简表(部分)

    时间

    概况

    19世纪六七十年代

    首先在上海、广东、天津等沿海地区出现

    甲午战争以后

    民族工业获得了初步发展

    第一次世界大战期间

    迎来了一个短暂的春天

    第一次世界大战结束后

    民族工业很快萧条下去

    全面抗战期间(1937—1945年)

    民族工业遭受空前野蛮的洗劫和破坏

    国民党统治后期(1945—1949年)

    民族工业的发展陷入了困境

    请选择上表中的两个事例,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点合理、明确,史论结合,条理清楚)

  • 6、近代以来,先进的中国人为追求民族解放、国家富强,不断奋勇争先、救亡图存,直到1949年开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。

    【内忧外患的冲击】

    材料一   可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训,战后和战前完全一样,麻木不仁,妄自尊大。直到咸丰末年,英法联军攻进了北京,然后有少数人觉悟了,知道非学西洋不可。

    ——蒋廷黻《中国近代史》

    【甲午战败的震撼】

    材料二   甲午一战带来的屈辱越是沉重,国人对于日本自强成功的领会也就越为深刻。于是强敌变成了榜样……这一事实非常雄辩地为西学致强的实效作了证明。

    ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

    【民族沉沦的回应】

    材料三   这个国家的政府已经腐败透顶,只有革命才能提供救世良方……1911年10月10日,汉口一家炸弹制造厂的意外爆炸,导致了附近帝国军队的兵变。尽管缺乏配合,革命运动仍迅速席卷全国。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料四   1917年孙中山广州演说:“中国共和垂六年,国民未有享过共和幸福,非共和之罪也。执共和国政之人,以假共和之面孔,行真专制之手段也。”

    【改天换地的壮举】

    材料五   中国共产党的诞生,是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。1949年10月1日下午3点,毛泽东等国家领导人登上天安门城楼,乐队奏起了《义勇军进行曲》,54门礼炮齐鸣28响。

    (1)、材料一中的“少数人”有哪些代表人物
    (2)、根据材料二并结合所学知识,“甲午一战”失败后中国人追求“西学致强”是指哪一历史事件?其结果引发了人们哪些思考?
    (3)、材料三中的“兵变”是什么事件?材料四中孙中山的演说把共和的敌人指向了谁?他带领革命党人同专制独裁势力又进行了哪些“英勇奋斗”
    (4)、材料五中“中国共产党的诞生”和哪次会议有关?这次会议确定了党的中心工作是什么?材料五中“礼炮齐鸣28响”有何寓意?
  • 7、下面的文字是某位历史人物的简介。他是(     )

    中国实业家、教育家……江苏南通人。清光绪状元……1895年在南通创办大生纱厂……把实业、教育称为“高强之大本”。

    ——《辞海》

    A、林则徐 B、曾国藩 C、张謇 D、康有为
  • 8、黄仁宇在《中国大历史》中说:“少帅张学良的部队冲入委员长的行营,要求他停止对共产党的‘围剿’,以便一致对日抗战。这兵变的目的既达,中国的政治从此改观…”。“中国的政治从此改观”可以解读为
    A、十年内战基本结束 B、国民政府统一全国 C、西安事变和平解决 D、第一次国共合作破裂
  • 9、中国近代化的历程也是一个学习西方的过程,经历了“始而言技(技术)”“继而言政(制度)”“进而言教(思想)”的过程。下列对近代化的叙述,正确的是(     )

    ①洋务运动提出了“自强”“求富”的主张

    ②康梁维新派主张“三民主义”

    ③辛亥革命结束了我国半殖民地半封建社会的历史

    ④新文化运动提倡民主与科学

    A、①④ B、②③ C、②④ D、③④
  • 10、在中国近代史上,英国曾经和中国打了三次仗,一次是“ 全仗”,其余两次是和其他列强合伙来打的“半仗”。“全仗”是指
    A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午战争 D、八国联军侵华战争
  • 11、阅读材料,完成以下要求。

    材料一   1929—1933年,美国的工业产量下降超过40%,贸易减少70%,大量企业破产,银行倒闭,失业人数激增,美国有1500万~1700万人失业,整个资本主义世界的失业人数更是超过3000万。

    ——摘自吴于座、齐世荣主编《世界史·近代史编》

    材料二   经济危机爆发前,资本主义国家基本上实行的都是自由主义的经济政策,即放任市场自由发展……罗斯福政府面临这一系列问题采取政府干预的措施……使得美国逐步从经济危机的阴影中走出,为其他资本主义国家克服经济危机提供了可以模仿的有效例证,也使得各资本主义国家选择政府宏观调控作为以后政府加强控制的主要工具。

    ——兰岚、叶飞霞《马克思主义与罗斯福新政对资本主义世界的影响》

    (1)、根据材料一概括当时美国经济发展遇到的困难。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,概述罗斯福新政的影响。
  • 12、阅读材料,完成以下要求。

    材料

    1807年美国富尔顿成功试验蒸汽汽船

    1825年英国斯蒂芬森蒸汽机车首运成功

    1834年美国的托马斯造出世界上第一辆电动车

    1881年德国西门子发明世界第一辆有轨电车

    1903年美国莱特兄弟发明第一架飞机

    1958年美国波音公司生产第一代喷气民用运输机

    2016年首届世界新能源汽车大会在中国召开

    2017年中国“复兴号”动车正式双向首发

    根据材料信息,选取两幅及以上图片提炼一个观点,并结合所学知识进行说明。

  • 13、阅读材料,完成以下要求。

    材种二   汉代“四科取士?”一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。

    ——摘编自应劭《汉官仪》

    材料二   隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容。……一切以文章定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途……

    ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》

    (1)、根据材料一并结合所学知识,概括当时所采取的选官制度及标准。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,分析该制度创立的意义。
  • 14、一战后,美国急欲改变日本在华的优势局面,瓦解英日同盟,孤立日本,遂以解决中国问题为名,召开国际会议,签署条约。该条约(     )
    A、首次提出了“门户开放” B、极大地削弱了德国实力 C、极大地损害了中国的权益 D、将绥靖政策推向了顶峰
  • 15、数据分析是经济史研究的重要方法。如图所示数据变化的主要原因是(       )

    A、一五计划的完成 B、八字方针的提出 C、中华人民共和国成立 D、三大改造的基本完成
  • 16、“因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题,为走路而准备着。”据此可知,辛亥革命(       )
    A、完成了民族民主革命 B、推动了中华民族的思想解放 C、改变了中国社会性质 D、结束了中国的君主专制制度
  • 17、2013年9月,在广东举行的《北宋遗风·汴绣艺术精品展》中,你能看到的展品是(       )

                                    

    A、《史记》 B、《天工开物》 C、《清明上河图》 D、《三国演义》
  • 18、《汉书·食货志》记载西汉建立之初,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食死者过半”。数十载后,则“京师之钱累百巨万,贯朽而不可校”。发生以上转变的原因是汉初推行(       )
    A、重农抑商政策 B、休养生息政策 C、罢黜百家政策 D、盐铁专卖政策
  • 19、郑和下西洋的船队在装备、技术等方面都远远领先于西欧的远洋航行,但其目的并非追求经济利益,而是宣扬国威。这一现象出现的根源是(     )
    A、自然经济占据主导地位 B、封建皇帝目光短浅 C、国内保守势力反对阻扰 D、航行活动缺乏资金
  • 20、阅读材料,回答下列问题:

    材料一   反抗殖民统治、实现民族独立是20世纪的最强音。第二次世界大战后,亚洲、非洲和拉丁美洲掀起了空前高涨的民族民主运动。从20世纪70年代开始,亚非拉民族解放运动向纵深发展,帝国主义殖民体系瓦解。截止1990年,全世界180多个国家中,有近100个国家是在二战后宣布独立的。

    ——摘自徐蓝主编《世界近现代史》(1500–2007)

    材料二   “冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想,并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。

    ——刘金质《冷战史》

    材料三   2017年2月,联合国社会发展委员会第55届会议通过了“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议,呼吁国际社会本着合作共赢和“构建人类命运共同体”的精神,加强对非洲经济发展的支持。同年3月下旬,联合国人权理事会第34次会议通过了关于“经济、社会、文化权利”和“粮食权”两个决议,明确表示要以“构建人类命运共同体”为目标,着手解决许多紧迫问题。

    ——摘自《世界历史》期刊(2018.6)

    (1)、据材料一指出第二次世界大战后,世界政治形势发生了什么变化?概括产生这一变化的主要原因。
    (2)、据材料二指出“冷战”结束后,美国建立新秩序的“首要原则”是什么?结合所学知识回答“冷战”结束后国际关系格局呈现怎样的发展趋势?
    (3)、材料三反映了当今国际社会的什么追求?其主要推动力量有哪些?
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