初中历史岳麓版-试题列表-第1979页

1、东汉时，梁太后的哥哥梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯……各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝。这反映的政治现象是（）

A、外戚专权 B、宦官专权 C、武将跋扈 D、军阀混战

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2、从不同视角评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。以下从多个视角分析了（）

视角1：展现了人民的伟大力量

视角2：加速了秦王朝的覆灭

视角3：是中国历史上第一次农民大起义，充分体现了农民的革命意识

A、君主专制主义的中央集权制 B、秦始皇、秦二世的残暴统治 C、项羽以巨鹿之战歼灭秦主力 D、陈胜、吴广发动大泽乡起义

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3、孔子招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，其中包含贵族子弟、商人及一大批出身贫贱的平民，如穷居陋巷、箪食瓢饮的颜回等。这体现了孔子的教育主张是（）

A、因材施教 B、有教无类 C、温故知新 D、学思结合

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4、1899年，北京的官员王懿荣得了病，在达仁堂买药，发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字，就把药店里所有带符号的龙骨都买下来。学者经过研究，认为这些符号就是商朝的文字。它被称作（）

A、甲骨文 B、金文 C、隶书 D、楷书

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5、《史记》记载大禹在治水过程中：“乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。”从中可以看出大禹具有的精神是（）

A、勇于攀登 B、团结合作 C、无私奉献 D、追逐梦想

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6、陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是（）

A、人面鱼纹彩陶盆 B、四羊方尊 C、筒形瓶 D、遗址出土的稻谷

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7、中国是农业大国，农业生产历史悠久。若要研究我国原始农业的发展情况，下列最为可信的依据是（）

A、史书记载 B、考古发现 C、神话传说 D、影视作品

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8、“辛亥革命的武力瓦解了飘摇欲坠的晚清王朝以及背后整个数千年的封建政治，随之而来的民主、自由清新之风，扑向在旧王朝废墟之上重建的中华民国。”材料强调辛亥革命（）

A、实现了完全的民族独立 B、完成了反帝反封建任务 C、推动了思想解放 D、是新民主主义革命的开端

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9、

同学们围绕“资本主义的产生和发展”进行探究性学习请你一起参与完成以下任务。

材料一文艺复兴是中世纪转入近代的框纽。西方从此摆脱了中世纪封建制度和教会神权统治的束缚，逐渐得到了生产力的解放和精神的解放。在经济上资本的原始积累、工商业的发达以及新兴产阶级势力的日渐发展都替近代资本主义社会打下了基础。

——摘编自朱光潜《西方美学史上卷》

（1）根据材料一，指出文艺复兴的地位和作用。

材料二世界近代史是一部资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张的历史，这个过程以1500年为起点，是由于导致资本主义在西方上升发展的一系列变化、事件，几乎都与地理大发现息息相关。随着地理大发现，西方国家的海外殖民扩张，以及世界市场的形成，使整个世界在经济、政治文化等各方面逐步成为密切联系的、互相依存又互相矛盾的一体。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

（2）根据材料二，阐述世界近代史以1500年为起点的依据。

材料三近代资本主义民主法制的发展(部分)

国别	法律文献	相关资料
英国	《权利法案》	为限制王权提供了法律保障，逐渐形成了君主立宪制
	《独立宣言》	宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
美国	1787年美国宪法	以分权制衡原则设计了一个联邦制共和国
	《人权宣言》	宣告了人权，法治、自由，分权、平等和保护私有财产等基本原则
法国	《拿破仑法典》	整理革命以来的立法成果，成为很多国家民法的参照蓝本

（3）结合材料三，围绕“资本主义的产生或发展”提炼一个观点并从材料中提取相关史实，加以论证。(要求：观点正确，至少列举两个史实史论结合，逻辑清晰，有总结提升。)

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10、

生产方式随着社会的发展也在不断地变迁。阅读材料，回答问题。

材料一除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，西欧庄因可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。生产着自己所需要的布匹等日用品，很少需要对外交换。

——摘编自何国松《世界文明简史一本通》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧庄园的生产特点。

材料二手工劳动方式比较表

生产方式	主人工作	生产场所	规模	分工	生产关系
手工作坊	购买生产原料，亲自完成生产，销售产品	家里	很小	无明确分工，个人完成生产全过程	家人亲友合作关系
手工工场	不亲自参加生产，负责管理生产和销售产品	固定的生产场所	较大	分工较细	雇佣与被雇佣关系