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1、下图商鞅方升是商鞅变法时颁行的标准量器。下列商鞅的改革措施与此相关的是( )
A、严明法度 B、鼓励耕织 C、确立县制 D、统一度量衡 -
2、商鞅变法后,“宗室贵戚多怨望(怨恨不满)者”。下列商鞅的改革措施与此相关的是( )A、废除旧的土地制度 B、鼓励耕织 C、废除贵族的世袭特权 D、建立户籍制度
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3、春秋时期,一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号,积极争夺霸主地位。诸侯“尊王攘夷”的真实目的是( )A、尊崇周天子的正统地位 B、借周天子发展自己的势力 C、为周天子打抱不平 D、从事诸侯结盟活动
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4、以下是某同学制作的朝代更替示意图(部分),其中①②时期的时代特征是( )
A、中华文明的起源 B、社会动荡与变革 C、原始农业的产生 D、统一多民族封建国家建立 -
5、按照周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六簋。春秋时期,郑国国君使用九鼎八簋,这说明( )

①周王室地位下降 ②大国诸侯势力雄厚
③春秋时期农业发展 ④春秋时期“礼崩乐坏”
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ -
6、“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷商废墟”上,我们可以读到的“历史”是( )A、周平王迁都 B、“国人暴动” C、盘庚迁都 D、禹修建城池
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7、约公元前2070年,禹建立夏王朝。禹最初想传位于伯益,但是禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置。这表明A、世袭制代替禅让制 B、启的治国能力更强 C、德才重于血缘关系 D、禅让制更利于治国
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8、被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是( )A、炎帝和黄帝 B、黄帝和蚩尤 C、尧和舜 D、禹和启
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9、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下面知识卡片描述的古人类是( )
生活在距今约70万-20万年个能够直立行走
能够制作砍砸器、尖状器等个已经会使用火
A、元谋人 B、郧县人 C、北京人 D、蓝田人 -
10、研究古人类历史和古环境变迁的重要证据是( )A、专家推测 B、化石 C、神话传说 D、文字记载
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11、如下图所示,在人类历史的长河中,每个时代不同地区的人类都有一些追求的梦想,在逐梦的过程中,人类孜孜以求,不断进步。
(1)、请结合图中人类的两个梦想,以近代人类的逐梦之路为主题加以论述。(要求观点明确,史论结合,条理清晰)(2)、谈谈作为新时代的中学生,应该拥有怎样的时代梦想? -
12、地标是历史的见证。阅读材料,完成下列探究。
材料一 作为法国地标性博物馆建筑,卢浮宫收藏了不同历史时期的艺术作品。下表是卢浮宫馆藏文物名录(部分)
名称
年代
作者
《蒙娜丽莎》
1503-1506年
达·芬奇
《花园中的圣母》
1507-1508年
拉斐尔
《垂死的奴隶》
1513-1515年
米开朗琪罗
材料二 美英法三国著名地标(部分)




图1自由女神像,左手持一部典籍,上面刻着“1776年7月4日”
图2威斯敏斯特宫,又称议会大厦,是英国议会所在地
图3埃菲尔铁塔,为庆祝法国大革命胜利100周年而建造
图4林肯纪念堂,其中的雕像上铭刻“林肯将永垂不朽,永存人民心里”
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材料三 1851年的伦敦世博会曾给世界带来太多震撼,人们在“水晶宫”里目瞪口呆地看着各种机器和工业品:高效的农业机械、印刷机械、自动链式精纺机、大功率蒸汽机……决定举办这一盛事的维多利亚女王在日记中按捺不住骄傲和自豪:“每个人会热爱这一切……把地球上所有国家的工业联合了起来,确实让人感动,永远值得纪念。”
——摘编自《倾听人类文明进步的声音》
(1)、材料一中列出的藏品是哪个历史时期的艺术创作?根据材料一并结合所学知识,简述这些藏品的历史价值(从藏品的自身价值及研究价值等角度回答)。(2)、结合材料二,仿照图4的解读示例,从图1、图2、图3中任选一幅,完成对该图片的解读。【解读示例】图4是林肯纪念堂,纪念林肯总统。美国南北战争期间,林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》,废除了奴隶制,推动了北方的胜利、维护了美国的统一。
(3)、根据材料三,指出“水晶宫”建成的时代背景,并归纳材料所列展品体现了什么时代特征。 -
13、阅读材料,完成下列要求。
材料一 通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易,具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯,将大量金银铸成货币以利流通,形成了一种融合东西方特色的新兴经济……
——摘编自崔丽娜《定义希腊化世界:亚历山大型钱币的出现和传播》
材料二 拜占庭文化在中古时期的欧洲占有重要地位,它既保留了希腊罗马古典文化,又吸收了东方文明成果,对欧洲乃至后世影响深远……
——摘编自刘建军《拜占庭文化的历史价值新论》
材料三 古代历史上,曾有许多人沿着“丝绸之路”,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,是他们路途中的常伴,那些穿梭往来于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色,为世界文化的发展做出了卓越贡献。
——摘编自人教版《世界历史》九年级上册
(1)、根据材料一并结合所学,分析“希腊化世界”产生的影响。(2)、根据材料二,概括拜占庭文化的特点。(3)、结合所学知识,写出材料三中“奔波往返”者主要是什么人?以史实说明他们“在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色”。(4)、综合上述材料,谈谈你对人类文明交往的认识。 -
14、制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中的空白处应填写( )
A、《资本论》的问世 B、马克思主义的诞生 C、《国际歌》的创作 D、苏维埃政权的建立 -
15、恩格斯曾经这样评价:“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力。是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过:“我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处所指的是( )A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《拿破仑法典》
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16、下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施( )
诸侯国
名称
部分措施
魏国
李悝变法
“食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官
楚国
吴起变法
“使封君之子孙,三世而收爵禄”,逐步废除旧贵族世官特权
秦国
商鞅变法
“宗室非有军功论,不得为属籍”,宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权
A、维护了周朝分封制度 B、代表了农民阶级利益 C、瓦解了封建社会秩序 D、顺应了历史发展潮流 -
17、下图文物出土于距今五六千年的红山文化遗址。对其研究,可以了解( )

红山文化玉龙
A、中华文明起源 B、奴隶社会瓦解 C、封建国家形成 D、皇帝制度确立 -
18、阅读下列材料,回答问题
材料一:

材料二:

材料三:
(1)、材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字?(2)、材料二中的石柱上,古巴比伦王国人民心目中的太阳神沙玛什正在向哪位国王授予权杖?如何评价刻在这块石柱上的法典?结合所学知识说说这部法律与当今法律相比最欠缺什么?(3)、材料三反映的是哪个文明古国存在的一种社会等级制度?这种等级制度被称为什么?(4)、综合上述材料并结合所学知识,说说古代亚非文明具有哪些共同特点? -
19、阅读以下材料,回答下列问题:
材料一 位于伊朗西北部的哈吉费鲁兹遗址出土的一件陶罐(公元前5400-公元前5000年)中检测出了酒石酸残留,这可能是关于人类酿造葡萄酒的最早证据;在埃及一个距今约3150年的国王坟墓里,出土有从西亚进口葡萄酒的罐子。
——摘编自罗伯特·N.斯宾格勒三世著《沙漠与餐桌:食物在丝绸之路上的起源》
材料二 公元前3000年前后,葡萄酒先后出现在美索不达米亚、叙利亚和埃及。公元前2000年前后,葡萄酒先后传入希腊、意大利半岛。公元前2世纪,在非洲、伊比利亚(今西班牙等地区)、高卢(今法国、比利时等地区)的市场上开始大量销售陶罐装的葡萄酒。公元前2世纪,葡萄酒传入中国。
——摘编自[法]迪迪埃·努里松《杯酒人生:葡萄酒的历史》
材料三 古代文明从来不是孤立发展的,它们的发展不同程度地受到对外交流和外来因素的影响。所有古代文明都必然缺乏这种或那种资源,它们可以通过征服或者商贸获得所缺资源。
——摘编自晏绍祥《如何理解古代世界文明的多元与交流》
(1)、据材料一,你能从中提取出哪些历史信息?(2)、据材料一、二并结合所学知识,分析葡萄酒向外传播的原因。(3)、综上所述,谈谈你对古代文明交流的认识。 -
20、12世纪上半叶,大学既不受任何上级的管辖,也不受所在地方的限制,具有自我管理的权限,包括有权处理与外部的关系,制定自己的章程等。这反映出欧洲中世纪的大学( )A、提倡自由 B、反对神学 C、司法独立 D、民主自治