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1、夏、商、西周时期是我国奴隶制王朝产生和发展的重要时期。阅读材料，完成下列要求。
材料一
朝代
建立时间
开国君主
都城
亡国君主
夏
约公元前2070年
①
②
桀
商
约公元前1600年
汤
亳、殷
③
西周
公元前1046年
④
⑤
周幽王
材料二
西周地方管理制度
材料三
(1)、结合所学知识，完成材料一表格。(2)、请写出材料二图中从上到下的贵族等级。(3)、根据材料三和所学知识，归纳夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因，并写出夏、商、西周三个朝代的灭亡给后人留下了什么启示。 -
2、商鞅，战国时期政治家、改革家、思想家、军事家。人们对他的评价众说纷纭。阅读材料，回答问题。
材料一 商鞅变法则是战国变法运动中最辉煌的篇章。商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。
——摘编自《中国古代史资料》
材料二 战国七雄实力比较
材料三 旧贵族对商鞅恨之入骨，秦孝公去世后，他们挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅被捕后，惨遭车裂而死。商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变。
——《义务教育教科书教师教学用书 中国历史 七年级上册》
(1)、根据材料一，指出商鞅变法的主要特点。并结合所学知识，列举出商鞅变法中两个富国强兵的措施。(2)、根据材料三和所学知识分析“旧贵族对商鞅恨之入骨”的原因。旧贵族尤其对哪一项改革措施更恨之入骨？(3)、材料三中提到“商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变”，秦国发生了怎样的“大变”？(4)、历史上商鞅为变法而死，但变法为何还会成功，原因是什么？ -
3、创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
秦半两钱
内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土
衡器--八斤铜权
陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土
说明：史料主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型
(1)、材料一体现了我国古代的哪一政治制度？实行这一制度的目的是什么？(2)、根据材料二和所学知识，指出这一体系为秦朝建立的哪一制度？其中太尉、丞相、御史大夫分别掌管什么职能？为了加强对地方的控制推行了什么制度？(3)、材料三所示图片属于哪种类型的史料？它们见证了秦朝巩固统治的哪两项措施？ -
4、《史记》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一”。其中，“严”字当头的代表人物是（ ）A、
B、
C、
D、
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5、下表为湖北云梦睡虎地出土的竹简所记载的部分秦朝律令内容。有利于表中律令内容实施的举措是（ ）
法律
内容
《田律》
按照拥有的土地数量缴税
《仓律》
进出仓库的粮食必须严格称重
《金布律》
对绢帛的宽度、长度有严格的尺寸要求
A、统一度量衡 B、修建长城 C、修建灵渠 D、统一车轨 -
6、“明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是（ ）A、周文王——涿鹿之战，灭商建周 B、商纣王——任用贤臣，建立商朝 C、周幽王——专断横行，国人暴动 D、夏王桀——荒淫无度，暴政亡夏
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7、大型纪录片《长城•中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是（ ）A、辽东、临洮 B、东海、陇西 C、山海关、嘉峪关 D、长城、南海
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8、《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商轶变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是A、国家承认土地私有 B、改革户籍制度 C、根据军功大小授予爵位和田宅 D、建立县制
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9、下图中A、B、C为战国七雄中的诸侯国，其中A、B、C分别代表了
A、赵、韩、楚 B、韩、赵、楚 C、楚、赵、韩 D、赵、楚、韩 -
10、夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，那是因为夏朝（ ）A、进行了变法 B、组建了政府和军队，并制订了刑法 C、实行了分封制 D、产生了封建制度
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11、《国语·齐语》中记载管仲曾说：“美金(青铜)以铸剑、戟，试诸狗、马；恶金(铁)以铸锄、夷、斤、斸，试诸壤土。”由此可知春秋时期（ ）A、农具材质都是青铜 B、铁农具开始用于生产 C、金属制品买卖频繁 D、铁器制造业十分发达
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12、某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ）A、秦楚 B、赵魏 C、齐晋 D、齐秦
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13、下列思想家属于儒家学派的是（ ）
①孔子 ②老子 ③孟子 ④韩非 ⑤荀子
A、①②③ B、②③④ C、①③⑤ D、②④⑤ -
14、孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。与这种做法一致的主张是（ ）A、有教无类 B、无为而治 C、温故知新 D、依法治国
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15、下图是某遗址中出土于某一文化地层的典型石器“原手斧”，是一种砸击成型的石质斧状工具，表面粗糙。据此可推知当时（ ）
A、已进入青铜文明 B、已出现铁制农具 C、已掌握冶铁技术 D、处于旧石器时代 -
16、阅读材料，回答问题。
材料 “大一统”理念包括以下四个方面：第一、天下一统，即国家领土的完整。第二、政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三、思想一统，有共同的核心价值。第四、民族一统，华夏族与周边民族融为一体。
——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》
秦、汉、明、清是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识，从上述四个朝代中任选一个予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅）
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17、唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
(1)、据材料一所提供的的信息，说出代表当时我国社会生产力发展水平的两项重要技术。(2)、将材料二图片中三处“口”中数字所对应的诸侯国名称补充完整。(3)、根据材料三、指出与其相关的历史事件，并结合所学知识分析这一事件的历史作用。(4)、综合上述材料，概括这一时期的历史特征。 -
18、下表反映出汉初实行的政策是（ ）
措施1
下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农
措施2
将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民
措施3
减轻农民的赋税，减免徭役及兵役
A、休养生息 B、郡国并行 C、编户齐民 D、中央集权 -
19、图1到图3的变化反映了春秋战国时期（ ）
图1春秋争霸形势图 图2战国形势图 图3秦朝形势图
A、春秋时期大国争霸 B、战争不止社会倒退 C、战国时期百家争鸣 D、统一趋势不断增强 -
20、如图是2024年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第6页的一幅图。这幅图反映了（ ）
北京人用火场景想象图
A、北京人已经懂得了人工取火 B、北京人正在烧烤水牛等家畜 C、北京人学会了用火改善生活 D、北京人烧烤的食物中有甘薯