• 1、第一次国共合作的标志是(     )
    A、中共一大 B、中共三大 C、国民党一大 D、国民党二大
  • 2、某知识竞赛的试题中,出现了这样一组关键词:“8月1日”“周恩来”“武装反抗国民党反动派的第一枪”。由此判断该题所指的历史事件是(     )
    A、北伐战争 B、秋收起义 C、南昌起义 D、湘南起义
  • 3、1915年底,蔡锷在云南宣告独立,起兵北上讨袁,史称
    A、黄花岗起义 B、武昌起义 C、护国战争 D、北伐战争
  • 4、孙中山领导的辛亥革命的指导思想是(     )
    A、推翻满清 B、民主科学 C、三大政策 D、三民主义
  • 5、中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党是(     )
    A、兴中会 B、强学会 C、光复会 D、中国同盟会
  • 6、下列关于《辛丑条约》的评价,正确的是:(     )
    A、中国近代史上最后一个不平等条约 B、领土主权丧失最严重的不平等条约 C、通商口岸开放最多的不平等条约 D、中国完全沦为半殖民地半封建社会的标志
  • 7、在《时务报》上发表《变法通议》,强调“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也”,号召变法图强的是(     )
    A、洪秀全 B、李鸿章 C、梁启超 D、奕䜣
  • 8、太平天国失败的标志是(     )
    A、天京事变 B、天京陷落 C、北伐西征 D、定都天京
  • 9、第二次鸦片战争前后,通过一系列不平等条约割占中国东北和西北150多万平方千米领土的国家是(     )
    A、英国 B、法国 C、沙俄 D、德国
  • 10、鸦片战争给中国社会带来的最大影响是(     )
    A、中国领土主权开始遭到破坏 B、中国开始沦为半殖民地半封建社会 C、中国社会的主要矛盾开始发生变化 D、中国人民的革命任务发生变化
  • 11、精神的力量是推动时代发展的强大动力。阅读材料,回答问题。

    【信仰的力量】

    材料一   公元7世纪阿拉伯帝国在信仰的力量中崛起并发动了大征服运动,在西亚、北非、中亚和南亚所向披靡,不但改变了世界的政治版图,而且改变了亚非欧三大洲广阔地区人民的信仰,也永远改变了古典时代诸文明的地理分布。

    ——休·肯尼迪《大征服》

    【自信的力量】

    材料二   文艺复兴还描绘出一种新的自信的精神,这种精神可能会鼓励人们对陌生的水域进行探险,或者对古老的真理加以检验。

    ——皮特·N·斯特恩斯《全球文明史》

    【真理的力量】

    材料三   党的百年历史就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史。中国共产党在革命、建设、改革的历史征程中,坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,赋予党的创新理论鲜明品格和中国特色,着力夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础,使马克思主义在中国落地生根、开花结果。

    ——摘编自焦兵、刘宇《马克思主义中国化时代化的历史基础》

    【团结的力量】

    材料四   二战令人类陷入至暗时刻,在法西斯和军国主义力量的肆虐下,世界大部沦为血与火的战场。各国意识到,只有团结合作才能走出暗夜。

    ——孙萍《从二战到全球抗疫:团结合作是胜利之源》

    (1)、材料一中“信仰的力量”指的是什么?
    (2)、材料二中“人们对陌生水域进行探险”指的是哪一历史事件?
    (3)、材料三中提到的马克思主义,它诞生的标志是什么?根据材料三概括马克思主义中国化的特点。
    (4)、根据材料四及所学知识,举例说明二战期间各国“团结合作”的表现。
    (5)、综合以上所有材料,谈谈精神的力量带给我们的启示。
  • 12、英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体,导致了17—18世纪的欧美社会巨变,开启了早期资产阶级革命的新时代。阅读材料,回答问题。

    材料一   在议会上、下两院召开的全体会议上,决议请威廉和他的妻子玛丽共同统治英国,同时向他们提出一个……要求国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力,不经议会同意不能征收赋税……威廉接受这些要求,即位英国王位,是为威廉三世。

    ——摘编自吴于产、齐世荣主编《世界史·近代史编》

    材料二   认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配,这种想法是悖理的,违反事物常规的,也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人也不这样想。

    ——·英裔美国思想家托马斯·潘恩

    材料三   “14日,星期二、无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是,这天,手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱,这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始,一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。

    (1)、材料一中的文件颁布的目的是什么?由此英国确立了什么样的政治制度?
    (2)、结合所学知识分析,材料二中的“外来势力的支配”指的是什么?美国又是在谁的领导下摆脱了“外来势力的支配”?
    (3)、结合所学知识回答,材料三中“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”有何影响?
  • 13、人类历史的发展常伴危机,危机处理能力彰显了国家的治理水平。阅读下列材料,回答问题。

    材料一   (20世纪初)欧洲各国人民对生活在其中的社会制度产生了极度的怀疑……布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受……欧洲不再是资本主义一统天下。……欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈,白人不再是天命所注定的统治有色人种的种族……

    ——《20世纪国际格局的演变》

    材料二

    (1)、材料一中“欧洲不再是资本主义一统天下”的标志事件是什么?结合所学知识分析导致“欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈”的原因。
    (2)、根据材料二及所学知识回答,面对危机1933年美国政府的国家应对是什么?这一经济社会改革有何显著特点?
  • 14、

    自由是人类共同的价值追求。阅读材料,回答问题。

    【政治的自由】

    材料一   “任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的”。

    ——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》

    (1)根据材料一并结合所学知识指出,“我们的政治生活是自由而公开的”具体的表现是什么?伯里克利又是如何保证雅典公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”?

    【人身的自由】

    材料二   下表为19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表

    时间

    企业数(家)

    工人数(人)

    产值(千卢布)

    1860年

    99

    11600

    7954

    1879年

    187

    42000

    51937

    ——摘编自刘祖熙《改革和革命—俄国现代化研究》

    材料三   

    (2)材料二和材料三中的变化都得益于本国颁布的法令,结合所学知识简述这些法令的共同作用。(至少写出两点)。

    【民族的自由】

    材料四   我希望印度自由强盛,敢于牺牲自己,勇于创造一个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲,每个家庭应当为自己的县牺牲,每个县应当为自己的省牺牲,每个省应当为自己的国家牺牲,每个国家应当为全人类牺牲。

    ——摘自甘地纪念碑碑文

    (3)结合所学知识,回答甘地为实现印度的民族自由做出的努力。

  • 15、2023年10月以来,巴勒斯坦和以色列发生了激烈的地区冲突,造成了大量的平民伤亡,也加剧了阿拉伯人和犹太人之间的矛盾。20世纪曾对犹太人实施“种族灭绝”这种反人类暴行的国家是(     )
    A、英国 B、法国 C、美国 D、德国
  • 16、如图反映了苏联工业化取得的巨大成就,促成苏联这一飞跃的是(     )

                          1913-1937年各国工业生产总值在世界比重

    A、新经济政策 B、两个五年计划的实施 C、赫鲁晓夫改革 D、戈尔巴乔夫改革
  • 17、1922年,华盛顿会议通过《九国公约》规定:“不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动。”这一规定(     )
    A、维护了中国领土主权完整 B、调整了战胜国在欧洲的关系 C、掀起了瓜分中国的狂潮 D、实现了美国追求的“门户开放”
  • 18、据统计,1851年至1871年英国女性在商业、公共管理、医药和教育领域受雇佣的人数从95000人增加到138400人,增长率达44.9%。1851年至1911年女性职员从2000人增加到166000人,占职员的比例从2%增加到20%。材料主要反映了(     )
    A、社会发展使妇女成为经济活动的主体 B、民主政治增强妇女的参政意识 C、工业革命促进了妇女角色的改变 D、科学发展提高了妇女的自主意识
  • 19、第二次工业革命无论在广度和深度上都超过了第一次工业革命,那么以下发明成果属于第二次工业革命的有(     )

                      ①飞机                         ②蒸汽机车               ③汽车             ④电灯

    A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
  • 20、日本明治维新的措施中最能体现这次改革性质的一项是(     )
    A、废藩置县,加强中央集权 B、实行征兵制,建立新式军队 C、提倡“文明开化”,改造教育、文化和生活方式 D、推行地税改革,“殖产兴业”,大力发展近代经济
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