初中历史岳麓版-试题列表-第1256页

1、下表反映了清代后期财政收入结构情况（单位：万两），对此解读准确的是（）

年份	田赋		盐税		关税厘金		杂税项收入		总计
年份	数额	比重（%）	数额	比重（%）	数额	比重（%）	数额	比重（%°）	总计
1849	3281	76.40	499	11.62	470	10.98	—	—	4250
1891	2367	26.39	717	8	3711	41.08	—	—	8968
1903	3546	33.80	1250	11.91	5340	50.90	356	3.39	10492

A、小农经济是国家最主要税源 B、清朝政府加大对人民的剥削 C、列强控制了中国的经济命脉 D、中国传统经济结构发生变动

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2、《义和团和中国之关系》一文认为，义和团虽是“无学之徒”，但却“视死如归，摇动世界”“动天下之兵，寒列强之胆”，为中国“种无数强根”“播无数国民独立之种子”。这表明（）

A、民众民族独立意识觉醒 B、革命开始成为社会主流 C、农民阶层不能解救中国 D、列强丧失统治中国信心

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3、表格的使用有助于对历史知识进行归纳总结。对表格理解全面准确的是（）

条约	内容（部分）
《南京条约》	开放广州、福州、厦门、宁波、上海为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元
《马关条约》.	赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂
《辛丑条约》	赔款白银4.5亿两；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；划定北京东交民巷为使馆界

A、中国沦为列强的殖民地 B、条约客观上有利于中国近代化 C、清政府沦为洋人的朝廷 D、条约严重侵害了中国国家主权

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4、《天演论》中指出：“以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然，而于有生之类为尤著。物竞者，物争自存也。以一物以与物物争，或存或亡，而其效则归于大择天择者，物争焉而独存”严复宣传此思想的目的是（）

A、宣传君权神授论调，为君主专制进行伪装辩护 B、引入优胜劣汰思想，为维新变法提供理论依据 C、主张推翻清朝政府，为民主革命提供思想武器 D、倡导学习西方思想，为民主共和传播扫清道路

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5、“甲午以后，康有为领导的变法运动的主旨是要变更旧的政治制度，建立新的政治制度，以期民族精神及维新事业的充分发挥和推进。”材料中新的政治制度是（）

A、王位世袭制 B、中央集权制 C、君主立宪制 D、民主共和制

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6、阅读材料，回答下列问题。

工业革命开始后的世界大事记（部分）

时间	史实
1802年	英国颁布世界上第一部工厂法
1851年	英国有10个城市的人口超过了10万
1851年	英国建成总长约1万千米的铁路网

请提取表格中两个相互关联的史实，论证“工业革命是一场深刻的社会变革”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）

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7、阅读材料，回答下列问题。

材料一手工劳动方式比较！

生产方式	主人工作	生产场所	规模	分工	生产关系
手工作坊	购买生产原料，亲自完成生产、销售产品	家里	很小	无明确分工，个人完成生产全过程	家人亲友合作关系
手工工场	不亲自参加生产和销售产品，负责管理生产和销售产品	固定的生产场所	较大	分工较细	雇佣与被雇佣关系

材料二到18世纪，（英国）手工工场生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实现了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。

——摘编自刘宗绪《世界近代史》

(1)、根据材料一，简述手工作坊与手工工场两种劳动方式在主人工作和规模上的不同。

(2)、根据材料二，概括18世纪英国生产方式出现的新变化。并简要分析这些变化的重要意义。

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8、阅读材料，回答下列问题。

材料一文艺复兴时期的学校教育，多为个人、教会所办，学校主要是贵族子弟。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

——据部编版《世界历史》（下）、《外国高等教育史论集》等整理

材料二下列图片反映了第二次工业革命时期的部分科学家和主要领域。

——据部编版《世界历史》（下）整理

材料三没有教育的普及和发展，就没有国民素质的提高，就丧失了掌握和运用科学技术的能力，就不能进行深入的产出和创新，也就不会有国家的真正发展和光明的未来。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。

——摘编自付际红、白雪芬《教育与英德近代工业的发展》

(1)、根据材料一指出近代欧洲学校教育的变化。

(2)、任选材料二中的一幅图片，说出与之相关的代表性成就，并分析其意义。

(3)、根据上述材料，概括教育与工业化之间的关系。

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9、对下面材料的解读，正确的是（）

时间/年	内容
1795	济贫法改革
1834	济贫法修正案
1905	失业工人法
1908	养老金法

A、表格反映了17—19世纪英国社会保障的全部内容 B、折线图反映的现象与表格内容之间存在因果关系 C、两则材料反映出第一次工业革命加剧了社会矛盾 D、折线图反映出资产阶级和工人的收入在平衡发展

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10、科学家们从煤和石油等原材料中提炼出多种化学物质，并以此为工业原料，制成塑料、药品和人造纤维等多种化学合成材料，大大丰富了人类的生活。这些成就取得于（）

A、工场手工业时期 B、第一次工业革命时期 C、第二次工业革命时期 D、新航路开辟时期

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11、下图是世界上第一辆单缸发动机三轮汽车，现存于德国斯图加特市的汽车博物馆中。若用于研究第二次工业革命，它属于（）

A、文献史料 B、实物史料 C、口述史料 D、图像史料

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12、1789年7月14日，当路易十六听到某事件消息时，询问身边的廷臣昂古尔公爵：“这是一场叛乱吗？”昂古尔回答：“不，陛下，这是一场革命。”该事件可能是（）

A、召开三级会议 B、攻占巴士底狱 C、罗伯斯庇尔上台 D、拿破仑发动政变

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13、下图是某时期欧洲人绘制的世界地图，如图所示，欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部据此判断，该地图（）

A、可能绘制于新航路开辟以前 B、是新航路开辟产生的成果之一 C、证实了地圆学说的正确性 D、全面地描述了世界的真实面貌

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14、苏格拉底主张人应该“认识你自己”，文艺复兴先驱但丁主张“人不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德。”他们的思想所体现的共同核心精神是（）

A、浪漫主义 B、重商主义 C、人文主义 D、理性主义

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15、

在近代中国的历史进程中，面对西方列强的入侵，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之路。某八年级同学围绕“近代化的早期探索”开展探究学习，请你参与。

材料一：作为中国近代化的最早尝试，这次运动深刻动摇了传统农业社会的经济结构……这也意味着长期适用于农业社会和自然经济的中国传统文化，必须努力适应刚刚起步不久的资本主义工业社会和商品经济的要求。

——摘自张岂之《中国历史十五讲》

上海轮船招商局创办后三年内，外轮就损失了1300万两（白银）。湖北官办织布局开办后，江汉海关每年洋布进口减少10万匹。

——摘编自陈学恂《中国近代教育史教学参考资料》

康有为等人在不掌握权力的情况下，靠不停地向皇上条陈奏折，由皇帝颁布诏书的形式来进行变法，结果失败。……维新阵营其实还是先前的士大夫群体，他们虽然有了一些新观念、新思想，但阶级的局限决定了他们不可能找到变法、变革的真正力量。

——摘编自《回顾戊戌重温历史》

（1）根据材料一，分析这次运动的积极作用，概括变法失败的主要原因。

材料二：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程，经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度。

——梁启超《戊戌政变》

（2）结合材料内容，谈谈你对近代化早期探索的认识。（观点明确，至少2例史实，史论结合，表达清楚）

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16、

中国近代史是一部屈辱史，抗争史。忘记历史意味着背叛。某校团委设计一场以“牢记历史”为主题的纪念活动。请你参与其中。

【牢记历史】

材料一：搜集近代以来西方列强侵华图片

（1）以上条约的签订，分别是在什么战争后西方列强强迫清政府签订的？

（2）这些条约的签订，对中国的社会性质有何影响？

（3）西方列强发动这些侵华战争的根本原因是什么？

【时代人物】

材料二：面对列强的侵略，中华民族进行了英勇的抗争

（4）请从三位英雄人物中任选一位做简要介绍，并思考他们身上有什么共同的品质值得我们学习？

（5）看到这些屈辱条约的签订以及英雄人物的抗争，谈谈你的感想。

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17、同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华创立民国，平均地权”，在《民报》发刊词中被阐发为“三民主义”，其中“平均地权”指的是（）

A、民族主义 B、民权主义 C、民生主义 D、民主主义

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18、《申报》报道民国时期一场婚礼：“梳一东洋头，披件西式衣……宣读婚约，互换戒指，才一鞠躬，即携手而归，无傧相催请跪拜起立之烦。”这一现象出现的原因是（）

A、大众传媒的普及 B、辛亥革命的影响 C、男女实现了平等 D、封建思想的根除

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19、“共和成，专制灭；民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭。”导致这一现象发生的历史事件是（）

A、戊戌变法 B、辛亥革命 C、洋务运动 D、护国战争

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20、史论结合是历史学习的基本方法。表中的选项、史实与推论对应正确的是（）

选项	史实	推论
A	公车上书	拉开了变法维新的序幕
B	百日维新	挽救了民族危机
C	《定国是诏》颁布	光绪皇帝掌握了实权
D	戊戌政变	提高了光绪皇帝的地位

A、A B、B C、C D、D

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