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1、公元前27年，屋大维掌握了罗马最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。这是因为他首创了（ ）A、君主立宪制 B、元首制 C、民主共和制 D、贵族共和制
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2、“亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交流。”以上这段材料意在说明亚历山大东征的（ ）A、影响 B、原因 C、过程 D、目的
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3、马克思曾说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”。据此推断，伯里克利的主要贡献在于（ ）A、镇压斯巴达克起义 B、推动奴隶制民主政治发展到高峰 C、提出原子论 D、编订儒略历
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4、公元前1500年左右，雅利安人进入印度，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称种姓制度。在这一制度中掌管军事和行政权力的是（ ）A、刹帝利 B、首陀罗 C、婆罗门 D、吠舍
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5、2025年上海博物馆“金字塔之巅：古埃及文明大展”圆满收官，吸引了众多观众。下列关于金字塔的说法，正确的是（ ）A、古埃及国王的宫殿 B、建在印度河流域 C、是用木头建造的 D、古埃及文明智慧的结晶
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6、阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪两次世界大战基本情况比较表
类别
第一次世界大战
第二次世界大战
持续时间
1914.8——1918.11
1939.9——1945.9
参战国家
30多个
60多个
卷入人口
约15亿
20多亿
参战人员
7351万
1.1亿
伤亡人员
3000多万
超过1亿
直接经济损失
1805亿美元
1.1万亿美元
——据吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（上卷）、卢文璞《世界现代史》
材料二 1939年，第二次世界大战爆发，1945年，二战结束。战后，美、苏、英等国召开雅尔塔会议，奠定了战后两极格局的基础。1945年10月，联合国正式成立，旨在维护世界和平与安全。
——摘自人教版九年级下册教材
材料三 新时代，中国成为促进世界和平与发展的中坚力量。政治上，同100个左右的国家、地区及地区组织建立了不同形式的伙伴关系，伙伴关系体现平等性、和平性、包容性。经济上，推进“一带一路”建设，发起成立丝路基金等，推动形成包容性发展的新格局。文化上，中国同美、俄等多个国家和地区组织建立人文交流机制，开创不同文明交流互鉴的新气象。
——摘编自《中华人民共和国史》
(1)、据材料一，概括指出两次世界大战的共同特点。(2)、据材料二，指出联合国的首要宗旨是什么。(3)、据材料三，概括我国为世界和平与发展作出的贡献。 -
7、阅读材料，完成下列要求。
材料一 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追求这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。
——[英]哈巴库克、[英]波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷
材料二 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 石油、天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)、据材料一，指出第二次工业革命的特点并结合所学，指出第二次工业革命使人类进入什么时代?(2)、据材料二并结合所学，分别列举第二次工业革命期间在“电的应用和化学工业”方面作出重大贡献的一位科学家及一项发明。(3)、据材料三并结合所学，提出应对当今能源危机的合理化建议。 -
8、阅读材料，完成下列要求。
材料一 光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证了社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力。光荣革命是从根本上改变了英国的政治体制和社会结构，使得英国能够在18世纪领先世界。
——摘自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》
材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。
——摘编自孙英辉《论民主的多样性及其科学把握》
材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(1)、据材料一并结合所学，指出光荣革命后英国建立的“一个合适的政治制度”是什么?为什么光荣革命“使得英国能够在18世纪领先世界”?(2)、据材料二，指出美国民主政体形成的方式，并列举美国民主实践“新”的具体表现。(3)、据材料三，指出法国的民主历程中斗争方式的转变，并结合所学知识，分析其变化的原因。(4)、综合上述材料，概括资产阶级政治民主化进程中体现的政治智慧。 -
9、第二次世界大战后，人类社会发生了很大变化。下列包含四个图的现象的主题是（ ）
A、不断发展的现代社会 B、计算机网络发展 C、妇女地位提高 D、生态与人口问题 -
10、1993年，西欧各国为了促进贸易自由化和经济全球化，降低各成员国之间的关税水平，发展全球贸易和世界经济正式成立的国际组织是（ ）A、世界贸易组织 B、国际联盟 C、欧洲联盟 D、欧洲共同体
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11、“它并非通常意义上的战争，它是一种特殊的阵营对抗形式。它既不能被称为战争，因为它争而不战；也不能被称为和平，因为它既不平也不和。”这种两大阵营间特殊的对抗形式，其根源在于（ ）A、资本主义制度的基本矛盾 B、罗斯福新政的影响 C、工业革命极大地推动了生产力的发展 D、国家战略的对立和社会制度的巨大差异
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12、一战后，战胜国缔结了一系列国际条约，《凡尔赛和约》规定重新划定德国疆界，限制德国军备，德国的全部海外殖民地被瓜分。虽然华盛顿会议的规定限制了美英等国的海军军备，但日本仍保留诸多特权，材料反映出（ ）A、新秩序的建立保证了国际环境的和平 B、一战极大削弱了殖民主义力量 C、强权政治为新的国际冲突埋下了祸根 D、以欧洲为中心的格局发生改变
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13、《共产党宣言》写道：“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系……它迫使一切民族……采用资产阶级的生产方式。”当代学者据此认为，该书精准预见了全球化与跨国公司现象。这主要说明《共产党宣言》（ ）A、奠定了剩余价值学说的理论基础 B、宣告了无产阶级的历史使命 C、提出的社会发展规律具有解释力 D、深刻揭露了资本主义的剥削本质
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14、在第一次工业革命中，雇主为保证机器昼夜不停运行，实行生产时间倒班制，还制定了严格的规章制度，要求工人服从统一管理。这说明（ ）A、工人福利得到保障 B、劳动强度大幅降低 C、贫富差距逐渐减小 D、工厂制度逐渐形成
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15、新航路开辟后，大西洋沿岸的伦敦、阿姆斯特丹等城市逐渐取代意大利的威尼斯、热那亚，成为新的国际商贸中心。这一变化最深远的历史影响在于（ ）A、直接导致意大利文艺复兴的衰落 B、标志着欧洲商业革命的基本完成 C、为西北欧国家崛起提供了历史机遇 D、证明地圆学说推动了地理学发展
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16、大化改新后，日本社会呈现出相对有序和平衡的状态，这主要得益于其国家治理的规范化与系统化。由此可见，大化改新（ ）A、有益于稳定社会秩序 B、实现了社会阶层的平等 C、得益于学习唐朝文化 D、消除了日本国内的社会矛盾
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17、每一处古迹都承载着一种文明，都在无声诉说着一段历史。请为下列古迹归纳一个主题（ ）
A、大河流域文明 B、现代海洋文明 C、古老的亚非欧文明 D、东西方文明的交融 -
18、阅读材料，完成下列要求。
材料一 专利保护激励了他花费10年时间，至少7500英镑进行昂贵的冷凝器开发。没有专利保护，他不会进行这项投资。他也不会与当时最伟大、最有野心的制造商之一博尔顿合作并将蒸汽机冷凝器商业化。换句话说，如果没有专利申请，工业将在很长一段时间内等待冷凝器自己“有机地”出现。同时，专利所提供的保护还允许合伙企业投资建立一种以前从未见过的业务——制造完整的蒸汽机，提供安装以及基本的售后服务。
——摘编自《知识产权故事》
材料二 电力的广泛应用与美国“发明大王”的努力是分不开的，他发明和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影......他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利权。
——摘自九年级《世界历史》教科书
(1)、材料一中的“他”是谁。据材料一，概括“专利保护”的作用。(2)、材料二中的“发明大王”是谁。据材料二，指出他的成就在工业革命进程中产生的重大影响。(3)、据以上材料，概括他们成功的主要原因。 -
19、阅读材料，完成下列要求。
材料
图1 蒙娜丽莎
图2 贝多芬（1770-1827年）
图3 1859年版《物种起源》的扉页
图4早期汽车
(1)、观察图1，从美术作品赏析的角度，写一句话。据图2，列举两位与贝多芬生活在同时代的历史名人。(2)、结合所学知识，分别指出图3、图4中史实的影响。(3)、跨学科主题学习活动是围绕某一研究主题，将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法等结合起来，开展综合实践活动。据材料、问题和所学知识，请你拟定一个跨学科研究主题。 -
20、阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中后期俄国的国内矛盾激化，1856—1860年爆发的农民暴动和起义总计约290次，为此，1861年沙皇亚历山大二世推行改革，使俄国走向强大。19世纪末20世纪初，作为欧洲强国的沙皇俄国卷入欧洲列强争夺世界霸权的漩涡中，雄心勃勃地投入了第一次世界大战。
材料二 第一次世界大战引发了俄国二月革命和十月革命，俄国出现了世界上第一个社会主义国家，此后苏联不断强大起来。在第二次世界大战中打败了德国法西斯，拯救了欧洲。战后，俄国不仅主导了欧洲的政治格局，也对世界格局的形成发挥了决定性作用。
材料三 苏联解体后，经过普京总统第一任期的大刀阔斧地拨乱反正，第二任期的“可控市场经济”改革，俄罗斯摆脱了经济危机，走出了困境，实现了经济的持续稳定增长。
——鞠维伟《俄罗斯：徘徊在欧洲的边缘与中心之间》
（1）据材料一，指出亚历山大二世改革产生的国际影响。
（2）据材料二，概括“苏联不断强大起来”发挥的诸多作用。
（3）结合材料和所学知识，归纳俄罗斯在历史上数次成为世界强国的共同原因。