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1、观察下面两幅地图，可以得出的结论是北宋( )
A、结束了五代十国的分裂割据局面 B、解决了地方与中央外重内轻的问题 C、建立了一个统一的多民族大帝国 D、达到了我国古代封建王朝的顶峰 -
2、北宋王安石变法数年间， 全国水利工程大大增加。1070—1076年，各地兴修水利工程一万多处，得益的民田有3600 多万亩(宋代1亩≈591.58平方米)。这表明王 安石变法( )A、促进了北宋农业发展 B、推动了经济重心南移 C、解除了政府财政危机 D、提升了政府办事效率
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3、下表所示现象反映了北宋( )
北宋枢密院(掌管军事)宰辅表(部分)
宋太祖朝
武将出身正副职
6人
文官出身正副职
3人
宋英宗朝
武将出身正副职
1人
文官出身正副职
10人
宋哲宗朝
武将出身正副职
0人
文官出身正副职
10人
A、防止唐末以来武将专权 B、科举事业不断推进发展 C、统治者轻视武备和军队 D、军事力量的进一步加强 知 识 点 -
4、宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通 签书施行”。由此可见，设置通判的目的是( )A、分割宰相权力 B、掌握地方军权 C、分知州的权力 D、掌握地方财权
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5、北宋禁军(中央军)数量 多、力量强，厢军(地方军)数量少、待遇差。这 一举措 ( )A、杜绝了武将专权 B、加强了中央集权 C、体现了崇文抑武 D、增强了军事实力
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6、七年级 (1)班同学准备开办历史人物故事分享会，以下是小陈同学收集的材料，由此判断他要讲述 的历史人物是( )
A、秦始皇 B、李渊 C、赵匡胤 D、杨坚 -
7、读材料， 完成下列要求。(1)、材料一 隋唐时期，突厥势力强盛，常扰边境。 隋朝开皇三年出兵反击，突厥分裂后，东突厥 称臣，隋于其地设置地方政府，任用突厥首领 管理。唐朝时，唐太宗派李靖等大破东突厥， 俘获颉利可汗。战后，唐在东突厥故地设都督 府，任命突厥贵族管理突厥各部。
——摘编自岑仲勉《隋唐史》
根据材料一 ，写出隋唐时期处理与突厥关系的主要方式。
(2)、材料二 宋辽之间长期对峙，战争不断。1004 年，辽军南下，逼近北宋都城开封，宋真宗亲 征，双方最终于次年签订盟约。规定：辽宋双 方皇帝以兄弟相称，宋每年送给辽银10万两、 绢20万匹，双方以白沟河为边界。此后，宋辽 之间维持了较长时间的和平局面，双方在边境 开设榷场，进行贸易往来，经济文化交流频繁。——摘编自虞云国《细说宋朝》
写出材料二中“盟约”的名称，根据材料分 析盟约签订后对宋辽关系产生的积极影响。
(3)、通过上述材料，概括隋唐处理与突厥关系 和北宋处理与辽关系方式的不同。结合所学 知识，简要分析原因。 -
8、澶渊之盟后，北方很多地 区的百姓自发成立了大量习武组织 — — 弓箭 社，他们“带弓而锄，佩剑而樵”，以应对少数民 族的袭扰。这反映了( )A、崇文抑武风向转变 B、时势影响民众行为 C、北宋对辽采取防御政策 D、安史之乱教训惨痛
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9、考古资料显示，在西 夏遗址、城址等出土的钱币中97% — 98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗 得知元昊自立为帝后，“即诏陕西、河东绝其互 市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇 缺，物价飞涨。仁宗时期大臣庞籍讲：“夏人仰 吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见 ( )A、西夏缺乏自己铸造货币的能力 B、北宋控制了西夏政治经济命脉 C、北宋与西夏民族矛盾非常尖锐 D、西夏对宋朝经济的依赖程度高
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10、下列两幅图所处历史时 期的社会发展共同特点是( )
图一 五代十国形势图(后周时期)
图二 辽、北宋、西夏形势图(1111年)
A、五代十国是唐末藩镇割据的延续 B、分裂是中国历史发展的主流 C、宋朝时我国经济重心开始南移 D、分裂中蕴含着统 一 的趋势 -
11、和约规定：夏取消帝号，宋册封其为夏主，许自置官属，名义上向宋称臣，奉正朔；宋朝每年赐给西夏银7万两、绢15万匹等。该和约( )A、促进了宋辽之间经济交流 B、加重了北宋财政负担 C、使得北宋王朝迅速灭亡 D、激化了西夏社会矛盾
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12、澶渊之盟后，宋真宗下令 将一些有“戎”“虏”字样的名称进行更改，如改 威虏军为广信、静戎为安肃、破虏为信安、平戎 为保定、宁边为永定、定远为永静、定羌为保德、平虏城为肃宁。宋真宗这一做法意在 ( )A、消除民族隔阂 B、解决利益分歧 C、缓和民族矛盾 D、扭转战争局势
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13、下面是小茗同学制作 的人物卡片，据此判断该人物是 ( )
A、嬴 政 B、耶律阿保机 C、元 昊 D、李 世 民 -
14、下图体现了( )
A、宋辽关系十分紧张 B、中原文化影响契丹 C、辽夏民族相处融洽 D、契丹加强中央集权 -
15、两宋时期，中国境内宋、辽、西夏、金等民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。阅读材料，回答问题。(1)、【在和平下共处】
材料一和议双方
时间
内容
影响
北宋与辽
1005年
双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送
给辽钱物，称为 “ 岁币 ”
宋辽之间保持着和平局面
北宋与西夏
1044年
元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“ 岁赐 ”
宋夏虽时有
战事，但关
系一直较为稳定
南宋与金
1141年
南宋向金称臣，并送钱物；双方划定分界线
宋金对峙局面形成
根据材料一并结合所学知识，客观评价两宋时期的和议。
(2)、【在碰撞中交融】材料二 辽、西夏、金等民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国(中原)之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无， 一张全国 性的市场网络逐渐发展。
——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》
根据材料二，比较辽、西夏、金制度的相同之处。结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么。
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16、靖康之变后，宋王室失去 淮河以北的土地，赵构定都临安，不思收复北方 故土，与金耻辱议和，仅保有江南一隅，凭借易 守难攻的优势避开少数民族政权的威胁，以维 持王朝的统治。材料反映了( )A、北宋灭亡的背景 B、宋金议和的影响 C、女真崛起的原因 D、南宋偏安的表现
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17、下图为宋高宗赐 岳飞手札。该手札约书于绍兴四年(1134年)， 是宋高宗回复岳飞对边防的呈报，并称赞其恭 忠体国的。下列解读正确的是( )
A、宋高宗“绍兴四年”采用的是干支纪年法 B、以文献记载为依据的历史解释才具说服力 C、该手札可作为研究北宋边防的第一手史料 D、该手札不仅是重要历史材料也是艺术作品 -
18、“正是对以儒学为核心的 华夏文化的仰慕使得金朝统治阶层能够积极学 习中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项 典章制度。”(来源：《光明日报》，2014年04月 02 日)这句话说明( )A、金朝是在辽朝灭亡后建立的 B、金朝主动借鉴汉族统治经验 C、南宋与金朝的对峙局面形成 D、中原文化未影响到金朝统治
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19、观察下图，选出表述正确 的相关史实( )
A、西夏是契丹族所建政权 B、金是鲜卑族所建政权 C、南宋给金钱物，金向南宋称臣 D、宋金以淮水至大散关一线为分界线 -
20、南宋时，兴元府(今陕西 汉中一带)因其特殊地理位置成为宋金对峙之 前线。兴元府揽才，一时群贤汇聚，有陆游等幕 僚。幕僚多文士，他们创作了大量诗词抒发感 情。这说明了( )A、政权并立促进文化繁荣 B、边境和平利于社会稳定 C、社会动荡带来民族交融 D、文学创作反映时代特征