相关试卷

  • 1、 16世纪,英国的纺织、采矿、冶金等手工工场由分散式向集中式发展,甚至有雇佣1000名以上工人的工场。这反映英国(      )
    A、生产组织资本主义化 B、动力系统转型升级 C、工业生产向城市集中 D、社会矛盾日趋尖锐
  • 2、 13-14世纪的欧洲,在外包生产制度下,付给工人的计件工资并不怎么高,受生活所迫的工人常常克扣材料而暗地出售,商人虽然了解这一点,但由于缺少材料消耗的客观标准而无法证实工人克扣材料。材料旨在说明(      )
    A、租地农场实行外包制 B、资本主义萌芽的实质端 C、分散手工工场的弊 D、商人剥削雇佣劳动者
  • 3、 “费·霍华德在1613年仅仆役工资一次就支出111磅15先令8便士。……弗利特伍爵士于1606年成为家庭农场的承租人,拥有租期长达两代人的承租地。”材料叙述了(      )
    A、封君封臣制建立 B、资本主义生产方式发展 C、城市工商业繁荣 D、庄园生产生活自给自足
  • 4、 据历史学家托尼统计,16世纪英格兰的67个租地农场中,有37个面积超过了200英亩,而当时一个农户耕种超过30英亩的农场必须使用雇佣劳动力。据此可知,当时英格兰(      )
    A、庄园经济盛行 B、农民权利扩大 C、走向资本主义化 D、生产效率十分低下
  • 5、 把握历史发展的内在联系是学习历史的重要方法,对右侧某课的思维导图补充、解读正确的一项是(      )

    A、①处课题应填“西欧庄园” B、②处应填“租地农场产生” C、③处应填“世界市场形成” D、②和③巩固了封建统治
  • 6、 在历史学习中,示意图是一种非常有用的工具,能够帮助我们更好地理解和记忆复杂的历史事件、概念和关系。下列示意图中“?”处可以填入的史实是(      )

    A、庄园经济的发展 B、早期殖民掠夺 C、手工工场的出现 D、工业革命开展
  • 7、 在意大利和法兰西北部,一些规模较大的手工工场开始出现。这些工场的主人,即包买主,他们向手工业作坊提供原料,收购其半成品,或直接在自己的作坊里雇用工人进行生产。这体现了手工工场存在(      )
    A、贫富差距 B、失业现象 C、雇佣关系 D、隶属关系
  • 8、 下面结构图反映了欧洲租地农场主、雇工阶层之间的关系,图中“?”处应是(      )

    A、依附关系 B、雇佣关系 C、合作关系 D、君臣关系
  • 9、 结合九上历史13课西欧经济和社会发展的相关史实,运用唯物史观原理“生产力决定生产关系”“经济基础决定上层建筑”加以分析说明。
  • 10、 13-14 世纪西欧农业和手工业生产中出现了哪些新的经营方式?它们的出现对西欧社会发展起到了什么关键作用?
  • 11、多元文明·熠熠生辉。九年级(1)班同学开展项目化学习,请你参与完成。

    【项目名称】认识世界文明,探寻共生基因

    【项目目标】通过搜集整理相关史料,挖掘古代文明特点,以文化人,以史育人。

    【项目任务】聚焦主题,制作项目学习任务单,并完成学习任务单中的问题。

    项目学习任务

    任务过程

    《汉谟拉比法典》主要内容总结

    《十二铜表法》主要内容总结

    我的整理

    序言:汉谟拉比自称是“巴比伦的太阳”,列举和颂扬了自己的功绩。

    正文:涵盖民事、刑事等领域,意在调解自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会关系。

    将司法程序、财产权、私犯、公法、宗教法等用文字公布出来,使司法执法“有了明确的文字依据”;其次是对立法、司法和行政三种权力进行了明确的区分;还对公民大会、元老院和执政官的职能权力作了一定程度的规范。

    我的认识

    问题1:请你依据上述材料,分析两个古代文明各自的特色。

    我找到了

    人物介绍

    乔达摩·悉达多是印度释迦族的王子。据说他看到一些处于困顿之中的人时,感到人生皆苦,于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。

    艺术鉴赏

    先贤智慧

    “无知的善良只有善的外衣,却缺少良的内核。无知即无德,通往地狱的道路,往往是善意的石头铺成的。”

    ——苏格拉底

    罗马大竞技场遗址

    我学到了

    重大贡献:

    历史价值:

    核心主张:

    建筑风格:

    问题2:请你依据材料,按要求填写上面空白处的内容。

    我的拓展阅读

    历史的光辉

    公元2世纪,曾有游客到罗马旅游,夜间他问罗马一位老者:“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢?”老者说:“一座城市既然有历史的光辉,就不必再用灯光来制造历史的光亮。”

    我的总结

    问题3:请根据“历史的光辉”的文本内容,结合所学,自拟论题,论证老者的观点。(要求:从多种角度阐述,史论结合,条理清晰)

  • 12、希腊爱琴地区有不少地名以 nth、ss为词尾,如希腊半岛的科林斯、克里特岛的克诺索斯和小亚细亚的哈利卡纳苏斯等。从语言学来说,这种词尾并非希腊语所有,说明爱琴地区的远古居民不是希腊人,现代学者称之为地中海民族。地中海民族的存在( )
    A、体现了古希腊文明多元一体特性 B、佐证了古代不同地区的文明交流 C、印证爱琴地区民族融合的普遍性 D、从语言学角度拓宽历史研究领域
  • 13、古希腊时期的代表性建筑,往往都是大气端庄、面向公众的,没有太多为了渲染统治者或神灵地位的神秘性,而且建筑的比例也深受理性思维(体现在几何学上)的影响(如下图),这对此后整个欧洲的建筑产生了长达两千多年的影响。这表明,古希腊( )

    A、数学物理知识丰厚 B、建筑融合东西方的特色 C、建筑技术领先世界 D、建筑具有人文主义色彩
  • 14、如图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画,创作于公元前1世纪早期,描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学问题的情景。

    这主要体现了(      )

    A、文明的多样性 B、艺术的创新性 C、文化的传承性 D、教育的包容性
  • 15、古希腊神话中,宙斯是众神之王,掌管天空、雷电等;赫拉是婚姻和家庭女神;阿波罗是光明、音乐和医药之神。这些神话传说(      )
    A、反映了古希腊人对自然现象的解释 B、体现了古希腊的民主政治理念 C、说明了古希腊的科学技术发达 D、证明了古希腊人信仰唯一真神
  • 16、古埃及太阳历、古罗马儒略历、中国农历都源于(      )
    A、农业生产需求 B、宗教祭祀活动 C、军事战争需要 D、商业贸易发展
  • 17、下图所示建筑反映古希腊文化的一个突出特点是 (      )

    A、宗教与艺术结合 B、君主专制的强化 C、农耕文明的发达 D、中世纪教育兴起
  • 18、奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一,它所代表的古典文明产生的地域是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 19、下图为古希腊学者欧几里得《几何原本》中文译本的截图。由欧几里得的证明过程可知,古希腊(   )

    在任何三角形中,大角对大边。

    设在三角形 ABC 中,角 ABC 大于角 BCA.则可证边 AC大于边 AB.事实上,假若不是这样,则AC等于或小于 AB,现在设AC等于 AB;那么,角 ABC等于角 ACB这样是不行的,所以,AC不等于 AB.  AC也不能小于 AB,因为这样角 ABC 也小于角 ACB,但是,这样不行的,所以,AC不小于 AB.

    已经证明了一个不等于另外一个,从而 AC大于AB.

    A、科学技术水平领先于世界 B、产生了科学理性精神 C、民主制度促进了思想解放 D、重视人的价值与尊严
  • 20、 “它所提出的私法平等、契约自由和私有财产无限制等重要原则,都是适合于市民阶级”,一些人将罗马法视为“普遍法”。由此可见,罗马法( )
    A、巩固了罗马共和国体制 B、对后世产生重要影响 C、维护了奴隶主贵族利益 D、被世界各国广泛沿用
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