初中历史统编版（五四学制）-试题列表-第174页

项目	措施
经济	以秦国的①作为统一货币，在全国流通；以秦制为基础，统一②。
文化	以笔画规整的③作为通用文字颁行全国。

材料三秦王本来已经足够强大却不去咨询群臣的意见，因此犯了错误也不去改正。胡亥继承了这样的做法，非但不加以改变，反而更加残暴，从而加重了国家的灾难。到了子婴即位时，他已经孤立无援，势单力薄且没有得力的辅佐，接连经历了三位君主的过失，却始终没有醒悟过来，那么秦朝的灭亡不是理所当然的吗？

——译自贾谊《过秦论》

(1)、材料一中“多梯级的统治机构”中处于塔尖的职位是什么？结合所学知识，指出秦朝在地方实施的行政制度及施行该制度的历史意义。

(2)、结合所学知识，将材料二中秦始皇巩固统一的措施补充完整。

(3)、根据材料三并结合所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？

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15、阅读材料，完成下列要求。

材料一春秋时期，一些大的诸侯国为了争做霸主，相互征战，《史记》记载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二。”战国时期，经过三家分晋，田氏代齐后，逐渐形成了七个实力强大的国家。各国统治者竞相改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

材料二作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型，废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。

——南开大学《中国古代史稿》

商鞅是首屈一指的利国富民的伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东

材料三秦始皇吞并六国，优一宇内，其统治时期虽极短促，与“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

(1)、根据材料一，指出春秋时期的典型时代特征是什么？战国时期，各国统治者竞相改革的原因是什么？

(2)、材料二认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是什么？从变法措施的影响角度，阐释商鞅之法“此诚我国从来未有之大政策”。

(3)、材料三中秦始皇“统一宇内”有何重要历史意义？

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16、阅读材料，完成下列要求。

材料一孔子很重视周礼，把西周看作是理想的时代，尽管他对于旧制度认为应该有所损益。在他看来，作为贵族行动规范的礼，不应该仅是一种形式，最重要的是礼跟仁的结合…… 所谓的 “仁”就是“爱人”，是贵族才能具备的一种品德。孔子周游列国，宣扬自己的政治主张，但不为各国采纳。晚年的孔子回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。

——摘编自白寿彝《中国通史》等

材料二战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想非常活跃，形成了不同的学派，史称“诸子百家”。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，形成了“百家争鸣”的局面。

材料三无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。

——《道德经》

(1)、根据材料一，写出孔子的主要思想主张。结合春秋时期的政治特点，分析孔子宣扬的政治主张“不为各国采纳”的原因。

(2)、根据材料二，简述百家争鸣产生的时代背景。诸子百家中，主张君主要靠法令、权势治国的是哪一学派？请列举一个该学派的代表人物。

(3)、根据材料三，概括老子的政治主张，并写出老子创立的学派。综上所述并结合所学知识，归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。

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17、秦始皇为禁锢人们的思想言论而采取的措施是（）

A、统一货币、度量衡和文字 B、焚书坑儒 C、地方推行郡县制度 D、颁布严苛的刑法

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18、“秦朝东到东海，西到陇西，北至长城，南达南海”一段文字描绘了秦朝的（）