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1、 第二次世界大战全面爆发的标志是什么？使战争达到全球规模的是什么事件？
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2、第二次世界大战的胜利原因
世界反法西斯力量的联合，即的建立。（根本原因)
反法西斯战争的正义性。
反法西斯国家人民的英勇斗争。
启示
（1）我们要热爱和平，避免战争。
（2）社会制度和意识形态不同的国家能够联合起来共同应对人类所面临的挑战。
（3）国与国之间应和平共处，互不侵犯，加强合作，共同发展。
（4）对邪恶势力要坚决抵抗，绝不能妥协退让、姑息纵容，正义必将战胜邪恶。
（5）人民群众是战胜法西斯的决定性力量，是推动历史前进的真正动力。
避免新的世界大战的方法：加强国际合作、协商；发展经济，促进经济全球化的发展；发挥联合国的重要作用；等等。 -
3、 第二次世界大战的性质：。
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4、第二次世界大战的影响(1)、是人类历史上规模空前的战争，大部分地区和人口卷入其中。
彻底粉碎了主义通过战争称霸世界的野心。(2)、彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界体系的瓦解。(3)、对维护、促进共同发展产生了重大而深远的影响。 -
5、第二次世界大战的过程(1)、全面爆发：1939年9月，德国突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。
主要战场①欧洲西线战场：德国入侵丹麦、挪威，进攻荷兰、比利时、卢森堡、法国。德军对实施了猛烈的突袭。
②欧洲东线战场——战场：1941年6月，德国向苏联发动突然进攻；1942年1月，苏联军民赢得了的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
③太平洋战场：1941年12月7日，日军偷袭。次日，美、英对日宣战，太平洋战争爆发。第二次世界大战达到全球规模。
④东方主战场：1937年后，中国全民族抗战开始。在亚洲，中国牵制着大部分日本陆军，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
(2)、世界反法西斯同盟的建立：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《》，标志着的正式形成。(3)、转折点：1942年7月至1943年2月，保卫战。(4)、意大利投降：1943年7月，墨索里尼政府垮台。不久，意大利宣布无条件投降，法西斯侵略集团开始瓦解。
欧洲第二战场开辟：1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国 ， 开辟了欧洲第二战场，国陷入东西夹击之中。(5)、雅尔塔会议①目的：协调盟军行动，取得战争的最后胜利。
②召开：1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在召开会议。
③主要内容：会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国分区占领；决定战后成立。苏联承诺在欧洲战事结束后2—3个月内，参加对日作战。
④评价：协调了盟国的行动，加快了战争的进程，出卖了弱小国家的利益，体现了大国强权色彩。
(6)、《公告》：1945年7月，美、英、苏三国在波茨坦召开会议，重申了雅尔塔会议的精神，以美、英、中三国名义发表的《波茨坦公告》敦促日本无条件投降，重申《开罗宣言》的条件必须落实。备注：1943年11月，美、英、中三国首脑在开罗会晤并于12月初发表《开罗宣言》，宣言明确规定：日本窃取的中国领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，应归还中国。德国投降：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。战争结束：1945年8月上旬，美国在日本投下两枚原子弹，苏联出兵中国东北和朝鲜，参加对日作战。1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。
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6、第二次世界大战爆发原因
根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。
直接原因：经济大危机引发政治危机，建立法西斯专政。
推动因素：英、法等国推行绥靖政策，加速了第二次世界大战的爆发。 -
7、 美国南北战争的性质是什么?有什么影响?
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8、 美国南北战争爆发的根本原因是什么?矛盾的焦点是什么?
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9、评价林肯：为维护国家统一和解放作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。
拓展：比较美国历史上两次资产阶级革命的异同名称
美国独立战争
美国内战
不同点
原因
经济发展受到英国殖民统治阻碍
南北两种经济发展模式的矛盾无法调和
任务
摆脱英国殖民统治
维护国家统一
性质
资产阶级革命和民族解放战争
资产阶级革命
影响
推翻了英国的殖民统治，获得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路
维护了国家统一，清除了资本主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
相同点
目的
都是扫除资本主义发展的障碍
方式
都是通过战争方式来扫除资本主义发展的障碍
影响
都有利于资本主义的发展，都推动拉丁美洲独立运动的发展
领导阶级
资产阶级都起了领导作用
文献
都颁布了相关文献，美国独立战争期间颁布《独立宣言》，美国内战期间颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》
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10、 评价(1)、性质：美国历史上第二次革命。(2)、影响
①积极：维护了 ， 清除了资本主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
②消极：黑人依然长期遭到歧视。
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11、过程(1)、开始：1861年4月，南方军队挑起战争，爆发，史称“南北战争”。
初期形势：由于南方蓄谋已久，早有准备，北方在战场上屡屡失利，首都华盛顿也险些被攻占。(2)、扭转战局①《》：允许没有参加过叛乱的公民在西部通过购买和劳动的方式获得土地。
②《》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并允许他们以自由人的身份加入北方军队。
③作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
结束：1865年南方军队投降，美国内战以北方获胜结束。 -
12、原因(1)、矛盾焦点：的存废问题。(2)、根本原因：严重阻碍北方资本主义的发展。(3)、直接原因（导火线)：1860年，当选为美国总统。
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13、阅读材料，回答问题。
冰上千年行
材料 我国古代冰雪活动历史悠久，距今约1万年的新疆阿勒泰滑雪岩画，展现了与现代滑雪相似的动作；北宋《梦溪笔谈》记载了河北地区冬季冰上滑行的实用交通方式；清代乾隆时期的《冰嬉图》则反映出，冰嬉作为满族传统活动，既是八旗军的军事训练项目，也逐渐演变为多民族流行的娱乐活动。世界冰雪运动起源于寒冷地区的生产生活，19世纪中后期，在工业革命与交通改善的推动下，从区域性活动发展为有组织的竞技运动。1924 年首届冬奥会使其登上国际舞台。第二次世界大战后，冰雪运动在欧美普及，装备与场地技术不断革新。20世纪后期，全球化推动其向亚洲等地区传播，女子参赛比例大幅提升，转播技术使其成为全球性体育文化现象，折射出科技进步、性别平等与跨文化交流的时代变迁。
——整理自《典籍中的古代冰雪运动》《世界滑雪史》及体育社会学研究等
(1)、根据材料，概括我国古代冰雪活动的特点。(2)、根据材料，梳理19世纪以来世界冰雪运动的发展趋势，并结合所学知识，分析推动这些变化的关键因素。(3)、综合上述材料，以“冰雪运动的起源、传承与发展”为主题，自拟观点，并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰，价值观正确) -
14、阅读材料，回答问题。
一杯可乐，两个世界
材料 1959年7月，美苏在莫斯科举办美国国家博览会。在一个配备现代化家电的厨房模型前，美国副总统尼克松与苏联领导人赫鲁晓夫展开激烈辩论，争论哪种制度能给人民带来更好的生活，史称“厨房辩论”。同场展览中，百事可乐公司代表将一瓶可乐递给赫鲁晓夫。在摄像机注视下，赫鲁晓夫一饮而尽，留下“百事可乐就是美国的活力”的名言。美国媒体随即大肆报道这一消息，称“苏联领导人称赞美国产品”。然而，热度过后，百事公司试图进军苏联市场时，却遭到克里姆林宫拒绝。
——摘编自（美)马克·彭德格拉斯特《为了上帝、国家和可口可乐》等
(1)、根据材料，概括1959年美苏关系的特点，并指出“厨房辩论”和“赫鲁晓夫喝可乐”两件事各自反映了美苏哪个方面的竞争。(2)、根据材料并结合所学知识，分析苏联拒绝美国消费文化产品进入国内的主要原因。(3)、有人认为，“厨房辩论”和“百事可乐事件”是冷战的另一种“战场”。你是否同意?请结合材料及所学知识，说明你的理由。 -
15、 小史同学进行“第二次世界大战后的世界”主题项目式学习时，见到下面资料。据此他可以得出的结论是 （ )
A、人类社会已进入“信息时代” B、互联网提高了大众的文化水平 C、世界朝着多极化方向不断发展 D、网络安全问题已引发社会关注 -
16、 随着互联网和智能手机的普及，键盘打字的流行，汉字书写由持笔变为大部分由键盘操作完成，从而造成了国人提笔忘字，汉字书写能力下降，汉字书写也“渐行渐远”。这反映出互联网 （ )A、大大缩小了人类的生活空间 B、一定程度上冲击了传统文化 C、减少了人类获取知识的途径 D、极大地便利了人们的生活
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17、 随着中国、俄罗斯、日本和欧盟等国家和国家联盟的实力不断增强，目前世界正处于“群雄竞起”的时代。下列对“群雄竞起”解读正确的是 （ )A、和平与发展成为时代主题 B、社会主义力量不断壮大 C、经济全球化趋势不断加强 D、世界多极化趋势不断加强
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18、 近年来，随着“英国优先”和“英国脱欧”，美英在孤立主义、单边主义道路上越走越远。逆全球化和贸易保护主义正阻碍着世界经济的健康发展。这说明 （ )A、世界贸易组织成为摆设 B、发达国家主导着世界发展 C、经济全球化出现了波折 D、全球化阻碍生产力的提高
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19、 从下列图片中的内容可推断出 （ )
A、亚非拉国家政治制度的完善 B、地区冲突和民族矛盾不断激化 C、霸权主义退出历史舞台 D、亚非拉国家对国际格局造成冲击 -
20、 漫画家常用犀利的画笔针砭时弊。观察下面漫画《不敢相信自己的眼睛》，对该漫画表述最准确的是 （ )
A、世界格局向多极化发展 B、社会主义力量不断壮大 C、马克思主义已失去活力 D、社会主义遭遇重大挫折