相关试卷
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1、 1905年，黄兴、宋教仁在东京会晤孙中山，孙中山强调联合各革命团体组成一个组织的必要性，在几次会商后，他们决定联合成立一个统一的组织。该组织是（ )A、兴中会 B、同盟会 C、光复会 D、华兴会
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2、 下表所示的内容是一位伟人的生平，这位伟人是（ )
年份
事件
1894年
上书李鸿章，提出变法自强的改革建议；在檀香山成立兴中会
1905年
在日本东京成立了中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党
A、曾国藩 B、康有为 C、孙中山 D、黄兴 -
3、四百多年前，砂糖曾作为一种奢侈品而存在。那砂糖是怎么成为随处可见的日常调味品?它对历史有何影响?今天我们就以“砂糖的旅程”为题进行一次项目式学习。
任务一【梳理甘蔗及砂糖生产技术的传播】
任务二【揭示砂糖消费与时代背景的关系】
时间
消费对象
年人均消费量
产品属性
17世纪50年代
主要是贵族
1磅
稀有品
(身份和地位的象征)
17世纪80年代
以富人为主
5磅
奢侈品
(主要是从美洲地区进口为主)
19世纪50年代
全民
25磅
必需品
(加糖红茶成为平民的早餐，能迅速补充热量，工作之余的茶歇也使工人更能适应工厂的劳作强度)
——摘编自王倩《试论英属西印度糖业经济对近代英国社会经济的影响》等
任务三【完成项目式学习的作品】
材料一 16世纪之后，中南美洲逐渐成为全世界的蔗糖生产中心。大量黑奴被载去美洲甘蔗园工作，“哪里有蔗糖，哪里就有奴隶。”甘蔗是不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。
——摘编自彭慕兰《贸易打造的世界》等
材料二 在拉美的甘蔗种植园中，黑人奴隶过着悲惨的日子……非洲和美洲为了满足欧洲人的快乐而遍体鳞伤，这无疑是一种“甜蜜的悲哀”。
——摘编自艾周昌、郑家馨《非洲通史·近代卷》
(1)、根据以上图片，结合时代背景和传播路线，简述甘蔗及砂糖生产技术从西亚传播至欧洲、美洲的过程。(2)、根据材料二，概括英国砂糖消费趋势，并结合所学知识分析原因。(3)、根据本项目的所有资料，结合所学知识，围绕“甜蜜的悲哀”自拟题目撰写一篇小论文。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料) -
4、埃德蒙·柏克三世在《世界史——大时代》中提到：“……它发现后，不同的植物、动物和微生物也在两个半球间传播。……欧洲自由民和非洲奴隶组成的新移民开始定居，同时欧洲亚洲人获得了新的食物……”下面示意图中， “它”的航海路线是（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
5、抓住关键词是学习历史的重要方法之一。从“手工工场的出现”“人文主义”“发现新大陆”等关键信息中，可以确定研究的主题是（ ）A、资产阶级制度的确立 B、1世界市场的形成 C、文明的传播与发展 D、资本主义时代的曙光
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6、下图是某校九年级的同学们开展研究性学习的成果汇报卡。它的研究主题应是（ ）
A、新航路开辟与物种交流 B、三角贸易与美洲物种传播 C、新物种与明清人口增长 D、新航路开辟与殖民扩张 -
7、简述新航路开辟的影响。
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8、新航路开辟后， “世界开始连为一个整体”具体体现在哪些方面?对欧洲大西洋沿岸的经济有何影响?
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9、在下图标出①②的航线。写出航海家及他的贡献?
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10、地圆学说、指南针的应用，分别为新航路开辟提供了什么条件?
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11、欧洲人渴望探寻新航路的经济动机是什么?奥斯曼帝国的崛起对传统商路产生了怎样的影响?
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12、阅读下列材料，回答问题。
材料一 婆罗门经典《吠陀》中说，造物神梵天用嘴造出了婆罗门，用手造出了刹帝利，用腿造出了吠舍，用脚造出了首陀罗。
材料二 该宗教提出“众生平等”的同时，宣扬“忍耐顺从”，一度成为印度最重要的宗教之一。
(1)、材料一反映了古代印度的什么制度?结合所学知识，说明该制度的特点。(4分)(2)、分别写出材料二中“宗教”的创始人及宗教名称。结合所学知识，分析该宗教一度成为“印度最重要的宗教之一”的原因。(4分)(3)、综合上述材料，概括古代印度文明的主要特点。(2分) -
13、 关于世界三大宗教的描述，正确的是( )
①世界三大宗教都诞生于亚洲 ②最先传入我国的是佛教
③目前国际通用的历法与伊斯兰教有关 ④三大宗教都宣扬忍耐顺从
A、①②③ B、①②④ C、②③④ -
14、 下则示意图描述的是( )
A、种姓制度的影响 B、亚历山大东征路线 C、古印度对外扩张的路线 D、佛教向外传播的路线 -
15、印度新冠肺炎疫情严重，特别是那些生活在拥挤贫民窟中的原低种姓人群更容易感染病毒。下列图示中能够反映和造成这个群体低种姓地位的是( )
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D -
16、 研究“古代亚非历史”时，下列史料中可信度最高的是( )A、纪录片《遗失的金字塔》 B、摩亨佐·达罗遗址 C、书籍《汉谟拉比法典》 D、少儿读物《中国神话传说》
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17、下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了( )
古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家
A、人类文化的多元 B、亚非文明的交往 C、书写系统的完善 D、阿拉伯人的贡献 -
18、如表是小澍同学进行研究性学习时做的学习笔记。由此可以判断他学习的主题是 ( )
A、古代亚非文明 B、古代欧洲文明 C、封建时代的欧洲 D、封建时代的亚洲 -
19、如图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有 ( )
A、开放性 B、交融性 C、多样性 D、包容性 -
20、佛教的兴起对古代印度传统政治格局产生的直接冲击是什么?