相关试卷
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1、明清时期，统一多民族封建国家得到进一步巩固与发展，历史证明维护民族团结、祖国统一是中华儿女不变的追求，李老师以“统一多民族封建国家的巩固与发展”为主题，设计了以下探究活动，请你参与并完成相关任务。(1)、任务一 【识读图片——见证民族团结】
一组同学在课本中找到了下列图片，从图中可以看出中央政府在处理民族关系时采取了哪些方式？简述其共同的历史影响。
(2)、任务二 【多元史料——探究英雄人物】二组同学收集到下列多元史料，请你帮他们分析这些史料共同印证了明朝中期的什么特征，并说明戚继光的历史贡献及史料二中的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负。
史料一
明代《抗倭图卷》(局部)
史料二
“一年三百六十日，多是横戈马上行。”
“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！”
“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”
“封侯非我意，但愿海波平。”
——戚继光《止止堂集》
史料三
戚继光的军事著作
(3)、任务三 【史实整理——撰写历史总结】三组同学将本单元部分课时标题及重要史实整理成表格，请你任选一个观察角度，依据表格及所学知识帮他们撰写不少于150字的历史总结。
观察角度：君权强化、巩固统一、对外关系
第15课
第16课
第18课
第19课
强化皇权
科举考试的变化
民族关系
郑和下西洋
戚继光抗倭
援朝战争
葡萄牙人攫取在澳门的租住权
郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
清廷对西藏地方的有效管辖
巩固西北边疆
雅克萨之战
军机处的设立
文字狱与文化专制政策
“禁海令”的颁布
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2、明清时期，农民的生存状态折射社会现实。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
(明初)洪武年间多次大规模移民，如把山西人口迁往南方，凡移民垦田都由朝廷给予耕牛、种子和路费；同时，水利工程也兴修起来。
——摘编自中国国家博物馆《文物明清史》
(清朝)顺治年间，始定州、县以上官以劝垦为考成……开垦荒田，给以印信执照，永准为业；康熙时，向某些垦荒农民提供耕牛、种子；“淮黄故道，次第修复”。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
材料二 清代原产于美洲等地的玉米、番薯、马铃薯等作物都被引入山西并有了大量种植。……特别是耐瘠耐寒的马铃薯的引入，使以前不能利用的荒山、滩涂得以利用，增加了粮食生产的面积和产量，极大地提高了土地的利用率，为社会提供了更多的食粮，一定程度上缓解了清末紧张的人地矛盾，成为主要的救荒作物，有助于山西农业生产的恢复和民食问题的解决。
——摘编自杨茂林等著《山西文明史》
材料三
明代《流民图》(局部)
画家周臣创作于1516年明武宗时期，流离失所的难民共二十四人，写实生动。
清代农民卖儿卖女图
清朝中期以后，很多农民变成流民，以乞讨为生。
(1)、材料一中明清两朝在建立之初，针对农民采取的措施有何相似之处？(2)、根据材料二，概括清代新作物的引进给山西带来的积极影响。(3)、结合所学知识，分析材料三反映了明朝和清朝中期以后怎样的社会现实。(4)、综上所述，明清时期农民不同的生存状态带给我们哪些启示？ -
3、明清时期，封建君主专制不断强化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——摘自明太祖《皇明祖训·祖训首章》
材料二 军机处为清代所独创……它所承办的均为军国大政，且有人事咨询权。高级文武官员遇缺请旨升补，都由军机大臣开单请旨。但是，它又只起承旨、草诏、代发的作用，类似皇帝的秘书班子。军机处地处内廷，直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为“廷寄”，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。
——摘自《简明中国历史读本》
材料三 “清风不识字，何故乱翻书。”“半轮明月西沉夜，应照长安尔我家。”“明月有情还顾我，清风无意不留人。”“大明天子重相见，且把壶儿搁半边。”
(1)、材料一中，朱元璋立下“不许立丞相”的祖训的目的是什么？这一措施带来什么影响？(2)、根据材料二，概括设立军机处的作用。(3)、清朝一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾，材料三中的诗句被清朝统治者认为是“大逆不道”。统治者的这一政策造成了怎样的后果？ -
4、传统文化·亮眼世界。七年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与并完成任务。
【项目主题】弘扬传统文化·坚定文化自信
【项目目标】通过查阅资料，围绕主题进行自主、合作学习，并展示成果，坚定文化自信，增强文化认同。
【任务驱动】
(1)、任务一 一组同学以“历史建筑·时代特征”为主题，准备了下面两个入选《世界遗产名录》的建筑进行布展。
请你分别说明两个建筑入选《世界遗产名录》的理由。(2)、二组同学以“历史典籍·时代印记”为主题，搜集了如下典籍设计展览。①《本草纲目》 ②《西厢记》 ③《桃花扇》
④《三国志通俗演义》 ⑤《农政全书》 ⑥《西游记》
⑦《红楼梦》 ⑧《天工开物》 ⑨《水浒传》 ⑩ 《长生殿》
请将上面典籍的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一展板写出结语。前言
为纪念曹雪芹诞辰310周年，举办本展览，展览共分三个板块
展板一
科技成就·集古大成
展板二
小说作品·铸就经典
展板三
戏曲艺术·演绎传奇
结语：
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5、某同学在学完本单元后整理了下面的知识要点，据此判断这一时期的时代特征是( )
领域
表现
政治
君主专制进一步强化；政治腐败；李自成起义
对外关系
葡萄牙人攫取在澳门的租住权；闭关自守
文化
八股取士；文字狱；进步思想产生
A、民族关系发展和社会变化 B、中国社会面临严重危机 C、统一多民族封建国家的建立和巩固 D、开放兼容与繁荣统一 -
6、明清时期，戏曲发展迅速走向繁荣。酒楼茶肆、游船水畔等地成为主要的戏曲演出场所，同时戏曲作为民间最喜闻乐见的娱乐方式，成为民众娱乐消费的首选。这说明明清戏曲发展得益于( )A、科举制度的发展 B、政府政策的推动 C、商品经济的繁荣 D、戏曲演绎的完善
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7、晋华中学七年级(1)班的同学进行了以“在身边发现历史”为主题的项目化学习，一组同学的活动过程(部分)如下，据此判断该小组拟定的活动主题是( )
活动过程
具体内容
1.拟定主题
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2.参阅资料
前往山西省图书馆查阅明清山西商人的发展历程
3.实地参观
参观晋商博物院《天下晋商》展览，欣赏汇票、钱币等文物
参观平遥古城日昇昌票号，参观晋商大院，熟悉票号管理制度
4.总结汇报
返回学校完成项目化学习报告，与其他小组交流
A、明清时期晋商的兴起与发展 B、山西古建筑的保护和利用 C、山西地方文化的传承与创新 D、明清时期晋商精神的内涵 -
8、下面是中国国家博物馆展出的《乾隆南巡图》第六卷《驻跸姑苏》(局部)，画面中街市繁华、店铺林立、商贾辐辏，一派江南盛世气象。这反映了当时的清朝( )
《驻跸姑苏》(局部)
A、山水画的风格多样 B、商品经济发达 C、商帮活动范围广泛 D、经济重心南移 -
9、清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。这种严格的限制是为了( )A、严格限制海上贸易 B、保护出海人员的安全 C、鼓励沿海对外贸易 D、加强贸易秩序的管理
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10、清朝统治前期，通过政治、经济、边疆治理等一系列措施，统一多民族封建国家更趋巩固，现代中国的版图逐渐定型。下面是清朝的边疆治理示意图，在“★”处采取的措施是( )
A、设置宣政院 B、设置伊犁将军 C、设置巡检司 D、设置驻藏办事大臣 -
11、某校准备编写《中华英豪——爱国人物传记》的校本教材，部分书稿目录如下。请你为横线处选择恰当的标题( )
第一章 铁血丹心御外侮——古代篇
第一节 戚继光抗击倭寇
第二节 ▲
第三节 康熙发动雅克萨之战
……
A、鉴真东渡日本 B、铁木真统一蒙古 C、郑和七下西洋 D、郑成功收复台湾 -
12、明神宗时，南京一带有的豪富之家占土地7万顷；明熹宗时，一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，大宦官魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3。李自成针对以上现象提出的解决方法是( )A、严明军纪，不许妄杀 B、攻占北京，北拒满洲 C、建立政权，国号大顺 D、均田免粮，发放钱粮
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13、“明代中期，土地高度集中，大地主隐匿赋税……这就严重影响了政府财政收入。而统治阶级贪污腐化……以及巨额的宗藩禄米和军饷开支，使财政支出急剧增加，入不敷出，财政危机逐渐加深。”材料描述的是张居正改革的( )A、背景 B、措施 C、目的 D、影响
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14、明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海防图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时( )A、造船技术发达 B、海防意识增强 C、海外贸易兴盛 D、远洋航行开启
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15、郑和船队到达各国，先会见当地国王，表达明朝与他们通好的意愿，然后与当地居民和平贸易。郑和航海期间，许多国家派遣使臣，搭乘中国宝船来华访问。材料表明郑和下西洋( )A、堪称世界航海史上的壮举 B、时间跨度长且规模浩大 C、使世界开始连为一个整体 D、发展了与各国的友好关系
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16、明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就”。材料反映出这一制度( )A、阻碍了社会的进步 B、维护了社会秩序稳定 C、促进了商业的繁荣 D、有利于培养创新人才
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17、某历史兴趣小组开展“明清君主专制的强化”的专题学习，下面的图片可以入选的是( )A、宣政院印
B、锦衣卫木印
C、达赖金印
D、班禅金印
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18、掌握历史发展的时序是历史学科的学习方法之一。下面重大历史事件的时间轴中，空白处应填入的是( )
A、南宋建立 B、元朝建立 C、明朝建立 D、清朝建立 -
19、阅读下列材料，结合所学完成下列问题。
【南北统一】
材料一
公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……
【制度创新】
材料二 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
【身死国灭】
材料三 百役繁兴，六军不息，竭尽国力，大兴工役，唯其权力意志是用，根本不考虑民众的承受能力。
——袁刚《暴君隋炀帝评价的论辩——关于暴君之暴的政治分析》
(1)、谁完成了材料一中的“中国又一次走向统一”？这次统一有什么意义？(2)、科举制正式确立的标志是什么？依据材料二归纳科举制度的特点。找出描述科举制度作用的句子。(3)、【建筑奇迹】结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的和作用。
(4)、依据材料三指出隋朝灭亡的根本原因。综合以上内容探究隋朝有什么特征？ -
20、 下表是605年发生的重大事件，从中可以得到的有关隋炀帝的结论是 ( )
①营建了一系列重大工程 ②好大喜功，发动战争 ③不恤民力，奢侈无度
④隋炀帝的这些举动给百姓带来无休止的徭役和兵役 ⑤隋炀帝的这些举动全是为了个人享乐
A、①②④⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③④